二年級語文下冊第五課泉水課文

　　《泉水》是二年級語文下冊第五課，課文描繪的畫面也很美，讀起來富有音樂感。小編在此整理了二年級語文下冊第五課《泉水》課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　二年級語文下冊第五課《泉水》課文

　　丁冬，丁冬，是誰在山上彈琴?哦，原來是一股清泉從石縫裡衝出來，來到這陽光燦爛的世界。

　　泉水流進山腰的水池，山裡的姐姐提著瓦罐來打水。泉水說：“來吧，來吧!我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”

　　泉水流過山間的平地，火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。泉水說：“照吧，照吧!我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。”

　　泉水流到山坡的果園裡，果樹大口大口地喝水。泉水說：“喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結出更大更甜的果子。”

　　泉水穿過靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地歌唱。泉水說：“唱吧，唱吧!我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。”

　　丁冬，丁冬，歡快的泉水彈著琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他們互相問候：你好!你好!他們互相約定：大海里見!大海里見!

　　丁冬，丁冬……

　　二年級語文下冊第五課《泉水》課文賞析

　　這篇課文很美，無論是文字還是內容，都像一股清泉，潺潺地流淌著，灑下一路愛心。我們讀這篇課文的時候，聲音要輕快些，讓我們的心跟著那清泉流淌，心中不斷地湧起像清泉那樣去無私奉獻、幫助別人的渴望。

　　教學本課，要強調自讀自悟。讓每個學生讀後都有所感悟，而所悟又不盡相同。他們也許會感悟到泉水的樂於奉獻：“來吧，來吧!我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”“喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結出更大更甜的果子。”也許會感悟到泉水的樂於助人：“照吧，照吧!我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。”“唱吧，唱吧!我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。”也許會感悟到泉水的團結協作、樂觀奮進、勇往直前：“歡快的泉水彈著琴跑下山去。”“他們互相問候：你好!你好!”“他們互相約定：大海里見!大海里見!”

　　本課的插圖很美，課文描繪的畫面也很美，讀起來富有音樂感。在朗讀時可讓學生充分自讀，感受閱讀的樂趣，邊讀邊欣賞插圖，邊讀邊思考。比如，可引導學生聯絡上文理解“天然水塔”，然後指導學生一邊讀，一邊想象畫面，再把自己喜歡的部分背誦下來。

　　“火紅的杜鵑花”“美麗的身影”“明亮的大鏡子”“靜靜的山谷”“清脆的歌聲”……在學生積累這些詞語時，可引導學生感悟：加上修飾部分可使描寫的事物更具體、形象、生動。

　　二年級語文下冊第五課《泉水》課文同步練習

　　1、讀拼音，寫出本課學過的字或詞語。

　　ò　　yì gǔ　　shí fèng　　wǎ guàn　　quán shuǐ　　jié guǒ

　　tiān rán　　dǎ jié　　shuǐ tǎ　　dù juān huā　　qīng cuì

　　2、比一比，組詞語。

　　股******　　縫******　　塔******　　鵑******

　　沒******　　逢******　　搭******　　捐******

　　3、寫出帶有下面偏旁的字，並組詞。

　　***1***鳥：

　　******——******　　******——******

　　***2***木：

　　******——******　　******——******

　　***3***土：

　　******——******　　******——******

　　***4***月：

　　******——******　　******——******

　　4、組詞並造句。

　　縫***縫隙***：________________________________******

　　罐***罐子***：________________________________******

　　脆***清脆***：________________________________******

　　塔***寶塔***：________________________________******

　　股***一股***：________________________________******

　　杜鵑：________________________________******