2017年中考三階段複習規劃表

　　距離2017中考越來越近了，在這至關重要的中考備考中，學生們該如何進行復習呢?下面小編為大家分享的是的詳細內容，希望對你有幫助!

　　第一階段：前期目標制定，資料收集

　　1、2016年8月- 9月：前期目標制定，合理安排作息時間

　　簡單瞭解今年各學校的錄取情況，招生情況，多和老師或家長談談心，不要給自己過大的壓力，結合自己的情況制定一個合理的作息安排時間。

　　2、2016年10月--11月：第一輪複習資料收集，知識梳理

　　***1***國慶一週假期，合理利用假期梳理自己的知識體系

　　***2***11月進入期中複習考試，檢測和找出自己薄弱的知識點，進行歸納梳理。

　　3、2016年12月--2017年2月：準備期末複習，安排寒假複習

　　***1***12月份進行期末複習準備期末考試。

　　***2***2017年1月份，寒假是中考複習的黃金時期，把握好這段時間，可以為在接下來中考複習節省時間，提高效率。

　　第二階段：第二輪複習準備工作

　　2017年3月—4月：中考第二輪複習、升學報名 ，中考體育考試

　　***1***3月份，全面整理歸納各種解答技巧和方法，做專題練習，巧用錯題集。

　　***2***4月份的考試可以檢測學生前期的複習效果，考完一模總結經驗，調整狀態。

　　4月，中考體育考試，學生也要做一些體育方面運動，更好迎接體育考試。

　　第三階段：中考報名、志願填報，參加中考

　　2017年5月—6月：中考衝刺複習，報名和志願填報

　　***1***5月份是衝刺階段，認真考慮志願，填報適合自己的學校。

　　***2***6月底迎來中考。家長不要給學生過多壓力，學生本人放鬆心情，合理安排作息，樹立信心，迎接考試。

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　　中考備考課後複習抓住黃金5分鐘

　　1、課後第一件事：及時回憶

　　要想在課堂一天所學的各科知識都掌握是困難的，所以課後複習當天的內容非常必要。通過複習，可以有更高層次的理解並較好地掌握當天所學的知識，為做當天的作業掃除障礙。做作業雖有複習的成分在裡頭，但它還是不能與複習劃等號，而真正的複習應在做作業之前。

　　首先要抓住黃金5分鐘，像“過電影”一樣及時進行課後回憶。也就是把老師講的內容在頭腦中“重映”一遍，關鍵問題沒記住的，要逼著自己尋找回憶的線索——看書、看筆記等。弄清例題的解題思路、有關法則、概念，減少遺忘。

　　如果回憶順利，證明聽課效果很好，反之就應尋找原因，改進聽課的方法。及時複習是一種積極主動的活動，需要高度集中注意力，把學過的知識在頭腦中“再現”一遍，從而鞏固所學知識。可以一個人單獨回憶，也可以幾個人在一起互相啟發，補充回憶。一般按照教師板書的提綱和要領進行，也可以按教材綱目結構進行，從課題到重點內容，再到例題的每部分的細節，循序漸進地進行復習。在複習過程中要不失時機整理筆記，因為整理筆記也是一種有效的及時複習方法，對提高複習效果有舉足輕重的作用。

　　2、定期對知識進行重複鞏固

　　複習過的內容須定期鞏固，複習的次數應隨時間的增長而逐步減小，間隔也可以逐漸拉長。從時間的安排上，可以當天鞏固新知識，每週進行周小結，每月進行階段性總結，期中、期末進行全面系統的學期複習。從內容上看，每課知識即時回顧，每單元知識需加以梳理，每章節結束對知識歸納總結。必須把相關知識串聯在一起，描繪知識結構，形成知識網路，達到對知識和方法的整體把握。

　　3、即時性複習

　　對於即時性複習，有兩點是需要注意的：首先，當然是抓住教科書和課堂筆記複習。不過在看教科書之前，最好先嚐試性的進行回憶。把老師當天所講的內容大致回憶一遍，這樣，不僅可以及時檢查當天聽講的效果，日後慢慢地還可以提高記憶力，增強看書和整理筆記的能力。回憶過後，便是看教科書和筆記，重點是看想不起來或是印象模糊的地方。通過兩者對比把教科書上的新知識完全學懂、學會、並且記住。並且充分理解筆記上所列的習題與老師講解的精華部分。

　　其次是參考書的複習。在對所學知識有一定了解之後，再圍繞學習的中心內容去看參考書的相關內容。並且把精彩內容，精彩習題及時摘抄到課堂筆記上，對所學知識的深度與廣度進行擴充套件，以促進學習的良性迴圈。在有利於加深對新知識的理解的同時，也有益於擴充套件學生思路，有助於發展學生思維力與創造力。

　　4、經常性複習

　　由於剛學過的知識，遺忘的相對而言會比較快和多，這就需要我們經常性複習。間隔時間起先要短些，隨著記憶的鞏固和加深，大家可根據自己的情況作出調整，複習的間隔時間可適當延長。所用資料當然不外乎教參，筆記之類的，也可適當選取不同難度程度的題目練習，增加做題的熟練性和準確性。

　　5、階段性複習

　　階段性複習相對前兩者更加系統化。一個單元或是一週、一個月下來，我們需要把知識進行歸類。把所學知識條理化，久而久之，就可以做到知識的多而不亂，雜而有序。這個時候，最好把所做的題目，特別是錯題和難題再反覆思考研究，分析思路和解題方法，直到面對類似的題目可以得心應手的時候，再看下一道。

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