西師大版四年級下冊語文第一課你好新年教學設計***2***

　　西師大版四年級下冊語文第一課《你好!新年》教學設計2

　　教學目標

　　1. 自主學會本課的生字，並能正確、工整地書寫。

　　2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦有關詩節。

　　3. 能聯絡上下文和生活實際理解詩句的含義，把握詩歌的主要內容，從中感受新年的新意和生機，激發學生對生活的熱愛和珍惜之情。

　　一、題目引入，質疑問難

　　1. 讀題，說說你從中瞭解到什麼。

　　2. 再次讀題，你想知道些什麼?

　　3. 新年到底新在哪裡?新年我們會幹什麼呢?讓我們就帶著這些問題走進課文。

　　二、讀通課文，整體感知

　　1. 自由讀課文，想想每一節詩給我們講了什麼。遇到生字或難讀的字多讀幾遍，注意“淙”、“垛”的讀音。

　　2. 開火車讀詩句，老師適時點撥容易讀錯的字和詩歌的主要內容。

　　三、細讀課文，感受新年

　　1. 學習1、2、3節。

　　***1***新年新在哪裡呢?小聲自由讀這幾節。思考並勾畫有關詞句。

　　***2***交流，板書。

　　***3***對這些新鮮事物有什麼不明白的嗎?在交流中注意引導學生感受春的氣息，感受一切都是新的，是多麼富有生氣。

　　***4***感情朗讀這一節,同學互相評議，並相機指導有感情地誦讀。

　　2. 學習第4節。

　　***1***新年，一切都是新的，常言道“一年之計在於春”，我們該如何把握這美好的、充滿希望的時光呢?齊讀第4節，並思考。

　　***2***學生交流讀書後的所得和感受。

　　***3***這一節中，你認為你還讀不明白的詩句是什麼?

　　***4***理解“飛馳的列車，將載著我們奔向遠方”這句話。

　　***5***有計劃、有信心、有理想，我們的新年就是我們去實踐、去奮鬥的起點，“有個好的開頭就成功了一半”，所以讓我們如同詩中所說的那樣去做***再次引導學生有感情地讀這一節詩***。

　　3. 結合課後2題、3題學習第5節。

　　***1***“三百六十五片葉子”就是***三百六十五天***，“葉葉青翠”就是指***每天的日子都是那般美好而富有生氣***。該如何珍惜這珍貴的日子呢?默讀最後一節。

　　***2***交流，引導學生體會最後一句話的含義。

　　***3***小結全詩，有感情地誦讀全詩。

　　四、配樂朗誦，拓展感悟

　　1. 配樂朗誦全文。

　　2. 試背1、2節詩。

　　3. 說說自己新一年的新打算。