人教版五年級語文考期末試卷試題

　　語文期末考試在小學語文學習中佔有十分重要的地位。下面是由小編分享的，希望對你有用。

　　一、 讀拼音，寫漢?每空0.5分，共6分***

　　mián zhān dàn kāng kǎi

　　連*** *** *** ***仰 *** ***生 *** ***

　　liú jǐn shèn jiǎng luán

　　*** ***覽 *** *** 船 *** *** 峰*** ***

　　zhòu yàn

　　*** ***然 *** ***語

　　二、 比一比，先注音，再組成詞***每空0.5分，共6分***。

　　暇*** *** *** *** 簷*** *** *** ***

　　瑕*** *** *** *** 瞻*** *** *** ***

　　協*** *** *** ***

　　脅*** *** *** ***

　　三、將下列詞語補充完整***每個詞語1分，共6分***

　　五*** ***四*** *** 五*** ***十*** *** 善*** ***善*** ***

　　淚眼*** *** *** ***密佈 *** ***勃勃

　　四、給下面一段話加上標點***5分***

　　有一天吃晚飯的時候 母親覺得敘利奧的臉色比平常更壞了 她說 敘利奧 你不舒服嗎 說著又對她丈夫說 敘利奧不知怎麼了 你看看他臉色發青呢 敘利奧 你怎麼啦

　　五、將下列語句補充完整***每空1分，共8分***

　　1、“五嶺________，烏蒙________”，是毛澤東主席在《_____》中的一句詩，表達了怎樣的感情?答：________ ________________________

　　2、地力之生物有大數，____________________________，***則常足;____________________________，則常不足。

　　3、____________________________西北望長江，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。____________________________

　　六、***3分***“畫龍點睛”是一個成語，請寫出三個帶有“龍”字的成語_________________

　　七、在下列句子的空白處，填上恰當的歇後語***每個2分，共4分***

　　1、現在家家戶戶都住上了寬敞明亮的房子，有的還開上了汽車，人們的生活真是_______________

　　2、發明創造課上，老師讓我們_______________，創造出構思新穎的作品來。

　　八、解釋句中詞語，再寫出句子的意思***詞語0.5分，句意2分，共6分***

　　1、雖與之俱學，弗若之矣。

　　俱 ______ 弗若_________

　　句意：_____________________

　　2、“孰為汝多知乎?”

　　孰____ 汝____

　　句意：_____________________

　　九、***4分***寫出《第一場雪》中的一句諺語_____________

　　請你寫出預示天要下雨的諺語_________________________

　　十、用修改符號修改下列句子***4分***

　　1、 戰士們冒著暴風雨和泥濘艱難地前進。

　　2、 隨地吐痰的人是一種不文明的習慣。

　　十一、課內閱讀***1題每空2分，2題3分，共7分***

　　1、誰言寸草心，報得三春暉”，這句詩的意思是________________________________，表達了作者________________________________的思想感情。

　　2、讀了《鹿和狼的故事》，你明白了一個什麼道理?

　　______________________________________________________

　　十二、閱讀理解***11分***

　　從背後照來的燈光

　　世界上有各種各樣的燈光，在我心裡也有一道永不熄滅的燈光。

　　一個寒風料峭的冬夜，萬籟俱寂，我急匆匆地向數學老師家走去——一道題難住了我。

　　我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現在眼前。

　　我慚愧地提出了問題，老師慈母般的臉上浮現出一層淡淡的笑意：“坐，坐下。”她雖然和藹地笑著，可我卻覺得老師在責備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開身旁一摞作業本取出紙，認認真真地給我講解。這時候，在明亮的燈光下，我忽然發現，粉筆灰已染白了老師的頭髮，老師那裝滿智慧的額上，也被歲月碾出了條條深溝……

　　老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放鬆：“自己再做一遍!”我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會兒，順利地做完了，我抬起頭來，望著老師批改作業的側影，不禁想起那堂不平常的課。

　　那是新年後的第一堂課，鈴聲響了，老師走上講臺，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發現她臉上還流著淚痕，教室裡頓時安靜了。她似乎發現了什麼，立即恢復常態，認真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己，她藉著在黑板上寫字的機會，擦起淚水，用書本擋住同學們詢問的目光。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經搶救才略有好轉，第二天她就從醫院準時趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們……

　　“做完了?”“唔!”老師臉上浮現出讚許的笑容。我向老師告別，思緒萬千地走出老師的家。

　　前面一片黑暗。忽然，背後有一道光照來。我回頭一看——是老師!她擎著檯燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身，我激動不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。

　　從此，這道從背後照來的燈光，始終亮在我心中，時刻照耀著我前進!

　　1、 短文寫了老師的哪幾件事?簡要概括出來。***2分***

　　2、讀句子，聯絡上下文解釋詞語，並回答問題。***5分***

　　①我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現在眼前。“忐忑不安”的意思是：________________擼?

　　“我忐忑不安”的原因是：_______________

　　②這不是普通的光，這是老師生命的光。

　　第一個“光”指的是__________

　　第二個“光”指的是__________

　　這句話讚美了老師_____________________

　　3、短文多處寫了我的心理活動，下面兩處心理描寫表現了老師怎樣的品德?***4分***

　　①“我知道，雖然這麼晚了，……但這個時候老師不會休息。”這些描寫表現了老師___________________

　　②“老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放鬆……”這些描寫表現了老師____________________________________

　　十三、寫作。***30分***你上小學以來，與同學間、老師間、父母間一定發生過許許多多的事情，或者目睹、聽說過許多事情。回想一下，以《感動》為題，把最讓你感動的事情寫下來，文中出現的校名或者人名一律用“××”代替。字數500—600之間。