小學四年級語文下冊複習

　　四年級語文老師又到了要幫助學生進行總複習的時候了，該從哪些方面入手呢？小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　-近義詞

　　孤***獨*** 厭***煩*** 如***似*** 遙望***眺望*** 羅列***排列***

　　遊覽***遊玩*** 明麗***明媚*** 明豔***豔麗*** 緩緩***慢慢***

　　精湛***精深*** 饋贈***贈送*** 維持***堅持*** 器重***重視***

　　教導***教誨*** 損傷***損壞*** 樸實***淳樸*** 款待***招待***

　　讚賞***稱讚*** 羨慕***仰慕*** 企圖***妄想*** 情願***願意***

　　躊躇***猶豫*** 似乎***好像*** 焦急***著急*** 深重***沉重***

　　媲美***比美*** 侵蝕***腐蝕*** 憂患***憂慮*** 叫苦不迭***叫苦連天***

　　靈巧***靈活*** 避開***躲開*** 敏銳***敏捷*** 揭開***掀開***

　　立刻***馬上*** 頓時***立刻*** 潔淨***乾淨*** 隱蔽***隱藏***

　　繁殖***繁衍*** 啟發***啟示*** 陰沉***陰森*** 宛轉***悠揚***

　　盤問***詢問*** 沉寂***沉靜*** 注視***凝視*** 輕蔑***蔑視***

　　興致勃勃***津津有味*** 黝黑***油黑*** 劫難***災難*** 趔趄***踉蹌***

　　防備***防範*** 嘟嘟嚷嚷***嘮嘮叨叨*** 素質***素養*** 瀰漫***充滿***

　　卓越***傑出*** 流連***留戀*** 驚訝***驚奇*** 彷彿***好像***

　　飛翔***翱翔*** 驚動***打擾*** 權利***權益*** 神奇***神祕***

　　痛快***爽快*** 不由自主***情不自禁*** 孤零零***孤單單***

　　珍貴***寶貴*** 照顧***照料*** 酷愛***熱愛*** 驕傲***自豪***

　　鼓動***扇動*** 騷擾***擾亂*** 震撼***震動*** 珍惜***愛惜***

　　寂寞***孤寂*** 遼闊***廣闊*** 清晰***清楚*** 居然***竟然***

　　溫暖***暖和*** 裝扮***打扮*** 照例***慣例*** 瞧見***看見***

　　率領***帶領*** 倘若***假設*** 辛苦***辛勞*** 專注***專心***

　　尊嚴***威嚴*** 遮掩***遮擋*** 讚許***稱讚*** 寂靜***安靜***

　　更改***更換*** 責備***批評*** 尋常***平常*** 公開***公佈***

　　固執***頑固*** 聚集***聚攏*** 唯一***唯獨*** 讚歎***稱讚***

　　舒服***舒暢*** 疑惑***疑問***堅毅***堅決*** 氣餒***喪氣***

　　伺候***侍侯*** 滿意***中意*** 聚精會神***全神貫注*** 斷定***肯定***

　　請求***要求*** 可惡***厭惡*** 接見***會見*** 悲慘***悽慘***

　　情景***情形*** 吩咐***囑咐*** 饒恕***寬恕*** 違抗***違背***

　　應付***應對*** 違背***違抗*** 凶惡***凶狠***

　　-反義詞​

　　閒***忙*** 擴散***聚集*** 微波***巨浪*** 聚集***分散***

　　明豔***暗淡*** 蜿蜒***筆直 ***精湛***生疏*** 迷惑不解***恍然大悟***

　　馬虎***認真*** 生疏***熟練*** 善良***凶惡*** 樸實***華麗***

　　安全***危險*** 冷淡***熱情*** 傷害***保護*** 躊躇***果斷***

　　鬆散***緊湊*** 頻繁***稀少*** 減產***增產*** 下降***上升***

　　破壞***保護*** 容易***困難*** 靈巧***笨重*** 敏銳***遲鈍***

　　揭開***覆蓋*** 立刻***遲緩*** 清楚***模糊*** 寬敞***狹窄***

　　平衡***傾斜*** 提高***降低*** 垂頭喪氣***昂首挺胸***

　　沉寂***喧鬧*** 黝黑***白皙*** 歪歪斜斜***端端正正*** 和平***戰爭***

　　卓越***普遍*** 花繁葉茂***枯枝敗葉*** 流暢***阻塞*** 伸***縮***

　　遵從***違反*** 驕傲***謙虛*** 完整***殘缺*** 堅硬***柔軟***

　　糟蹋***愛惜*** 有限***無限***失望***希望*** 開闊***狹窄***

　　清晰***模糊*** 溫暖***寒冷 ***明白***疑惑*** 樸素***華麗***

　　獨特***普通*** 微弱***強烈*** 漆黑***明亮*** 消失***出現***

　　責備***表揚*** 公開***祕密*** 固執***隨和*** 特別***一般***

　　明亮***暗淡*** 細緻***粗糙*** 舒暢***難受*** 疑惑***明白***

　　堅毅***動搖*** 容易***困難*** 成功***失敗*** 稀***密***

　　悲慘***幸福*** 違抗***遵從*** 錯誤***正確*** 堅定***動搖***

　　凶惡***善良*** 違背***遵從*** 明白***糊塗***

　　-修辭

　　一、比喻：比喻就是利用不同事物之間的某些相似的地方，借一個事物來比方另一個事物，也就是我們平常所說的“打比方”。這個“不同事物”指兩種不同類的事物，它們不僅形似，而且神似。

　　比喻一般由三個部分組成：被比喻的事物叫本體;作比喻的事物叫喻體;使本體和喻體發生相比關係的詞叫比喻詞

　　如：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。句中的“葉子”是本體，“裙”是喻體，像是比喻詞。

　　比喻又可以分為明喻、暗喻、借喻等三種基本型別。那麼怎麼區分這三種類型呢?

　　***一***明喻，就是非常明顯的比喻。打這種比喻，比喻詞也都是些能夠明顯表示比喻的字眼。

　　例如：六月的天，就像孩子的臉，說變就變。

　　明喻一般用“正像”、“好像”、“像……一樣”、“像……一般”、“彷彿……似的”、“好比”等比喻詞把本體和喻體關聯起來。

　　***二***暗喻，就是不明顯的比喻。這種比喻連線本體和喻體的字眼兒不是鮮明的比喻詞，

　　例如：那又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水畫。

　　暗喻是用“是”、“變成”、“成了”等比喻詞把本體和喻體關聯起來，這種比喻不明顯，所以才稱它是暗喻。

　　***三***借喻打這種比喻時，本體和比喻詞全不出現，直接把喻體借過來代替本體。

　　例如：只剩下直的雨道……地上射起無數的箭頭，房屋上落下萬千瀑布。

　　這裡本體沒有出現，也沒有用比喻詞，是直接借接喻體代替的，所以叫做借喻。

　　二、擬人。擬人屬於比擬的一種，是把事物當作人，把它寫得和人一樣有感情，有動作。把一些動植物和無生物給它一個人格化，使說話或作文更具體，更形象，更生動，更鮮明。

　　例如：東風來了，春天的腳步近了。

　　擬人≠比擬，比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方法，除了擬人還包括擬物。

　　例如：

　　1、***荷花***有嫋娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。***擬人***

　　2、敵人夾著尾巴逃跑了。***擬物***

　　莫把比擬和比喻混起來。

　　三、誇張誇張，是為了更突出、更鮮明地表達某一事物，對事物的形象、特徵、作用、程度等作擴大或縮小的描述。

　　誇張有兩種;一是儘量地把事情向高、大、壯、強、重……等方面伸張擴大;二是儘量地把它向低、小、壞、弱、輕、……等方面收斂縮小。

　　例如：太陽剛一出來，地上已經著了火。***擴大***

　　這個房間小得連轉身也不可以。***縮小***

　　四、排比排比，是把內容緊密關聯。結構相同或相似，語氣一致的三個或三個以上句子或短語接連說出來。排比的語法結構基本一致，作用是可以加強語勢使說話的語勢貫通，把意思突出、深刻、有力地表達出來。用來說理，能收到條理清楚，闡發透徹的效果。

　　例如：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，

　　他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是美麗和寬廣!

　　五、設問設問，是自問自答，先提出問題，接著把自己的看法說出來。設問法能夠使得要強調的主要意思表達得明確、突出，給人留下深刻的印象。

　　例如：這是什麼精神?這是國際主義的精神，這是共產主義的精神。

　　六、反問反問，又叫反詰，是用疑問的形式來表達確是的意思，以加強語氣。反問是隻問不答，答案寓於問句之中。

　　例如：希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了嗎?

　　設問VS反問

　　設問不表示肯定什麼或否定什麼，而反問明確地表示肯定或否定的內容;設問主要是提出問題，引起注意，啟發思考，而反問主要是加強語氣，用確定的語氣表明作者自己的思想。

　　例如：現在我們要向外國學習，將來我們從落後轉化為先進了，還要不要學呢?那個時候，外國仍然有許多值得學習的好東西，我們仍然要向人家學習。這有什麼不好呢?

　　這幾句話中，既用了設問***前一問***，又用了反問***後一問***。

　　七、引用引用，是說話或寫文章時，引用別人的話，或引用大家熟悉的成語、典故等。運用引用修辭法，把名人錘鍊成功了語言和確鑿的史實，資料引用來說明問題，增強文章的說服力。

　　例如：“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

　　八、對偶對偶，用結構相同，字數相等的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。運用對偶寫出來的語句形式整齊美觀，讀起來節奏鮮明，音調鏗鏘，上口悅耳。作用是突出地表現思想，自然地抒發情感，以增強語言的感染力。

　　對偶和排比有一些相似之處，各個分句的結構相似，但是兩者還是不同的。

　　A對偶是二個語言單位，而排比是三個以上語言單位。對偶必須對稱。排比要求結構大體相似，字數要求不甚嚴格。

　　B對偶以要求平仄對仗為佳，排比則無此要求。

　　例如：學而不思則罔，思而不學則殆。***對偶***

　　學而時習之，不亦樂乎;有朋自遠方來，不亦說乎;人不知而不慍，不亦君子乎。***排比***