語文版七年級語文下冊課外文段練習題

　　七年級語文下冊的課外文段的知識需要同學們深入瞭解，要準備哪些練習題來練習呢?接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　***一***

　　一、七顆鑽石 ***童話***

　　***列夫·托爾斯泰***

　　很久很久以前，在地球上發生過一次大旱災：所有的河流和水井都乾涸了，草木叢林也都乾枯了，許多人及動物都焦渴而死。

　　一天夜裡，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子裡竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著罐子跑回家去。她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它的身上，水罐也掉在地下。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。

　　她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子裡的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌裡一點，小狗把它舔淨了，變得歡喜起來。當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說：“我反正就要死了，還是你自己喝吧。”又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外進來一個過路人，要討水喝。小姑娘嚥了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時，突然從水罐裡跳出了七顆很大的鑽石，接著從裡面湧出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。

　　而那七顆鑽石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。

　　1、用精煉的語言概括這篇童話故事的主要內容***不超過25字***

　　2、第1段所記敘的內容在全文中有什麼作用?

　　3、3段畫線句對小姑娘運用了 的描寫手法，表現了

　　4、從小姑娘的水罐一變再變的原因中你悟出了什麼道理?

　　答案：

　　1、小姑娘多次讓水，感動了上帝***意外收穫珍珠和清水*** 2、 ①交代故事發生的背景，突出旱情的嚴重;②為下文寫小姑娘作鋪墊。***以上答出任意一點即可***3、心理描寫 動作描寫 小姑娘有愛心、樂於助人的品質。

　　4、愛心可以改變一切，所以我們要做一個有愛心的人***只要圍繞“愛心的力量”來談即可***

　　***二***

　　小心，塗改液傷著你***說明文***

　　①目前， 。據調查，大中城市的中小學生的使用比例在80%左右，而小學生的使用比例則高達95%以上。書寫出現差錯時，使用它能很快塗改錯誤，確實很方便，然而你是否意識到它散發出的刺鼻氣味對人體有害?

　　②為了弄清塗改液的化學成分，北京市三名中學生在一位化學教授的幫助下，先後兩次對塗改液的成分進行了測定，發現塗改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯等物質。據專家介紹，它們非常容易揮發而遊離於空氣中。一旦被人吸入，會引起慢性中毒，使血液組成發生變化，影響神經系統，使人頭疼、噁心，吸入量過大，會危及生命。

　　③為了驗證塗改液的危害程度，這三名中學生又找來六隻小白鼠，分三組做了對比模擬實驗。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的一組，只5分鐘小白鼠就驚慌、抽***chù***而死;劑量小的一組，每天實驗5—8分鐘，與剩下的一組對比觀察。5天中，實驗組小白鼠的驚慌不安日益嚴重，進食減少，動作遲緩，體重下降，與對比組小白鼠體重逐日增加形成鮮明對比。A停止實驗15天，慢性中毒現象逐漸消失，一切恢復正常。

　　④最近，中國消費者協會對市場上銷售的79種牌號的塗改液進行了檢測實驗。檢測結果表明，B全部樣品均不同程度地含有各種有毒物質，並散發刺鼻氣味。實驗證明，這類物質吸入體內或粘在面板上，會危害人體健康，進入大氣層後還會破壞臭氧層。因為塗改液必須具有易溶解、易幹***zào***、易揮發的特點，所以儘管作為塗改液溶劑的鹵代烴和苯系物對身體有害，但在未找到合適替代物之前還要沿用，因此，短時間內國內市場上的塗改液成分不會有大的改變。

　　⑤***jiàn***於這種情況，我們有必要加強自我保護，警惕慢性中毒，最好不再使用塗改液。

　　1. 給下列加點字注音或按注音填上漢字

　　⑴三氯甲烷*** *** ⑵ 模擬*** *** ⑶ 鹵代烴*** ***

　　⑷幹zào*** *** ⑸ 抽chù*** *** ⑹jiàn*** ***於

　　2. 為第①段的空格處補寫一句話，與下文語意連貫。

　　3. 在第④段中，“合適替代物”是指 的物質。

　　4. 第③段主要使用了哪兩種說明方法?說明了什麼內容?

　　5. 從文中畫線的A、B兩句中任選一句，說說該句中加點詞語的表達作用。

　　6. 結合文章內容，請你談談如何進行自我保護。

　　答案：

　　1、⑴lǜ ⑵mó ⑶tīng ⑷燥 ⑸搐 ⑹鑑

　　2、很多學生喜歡使用塗改液 3、替代塗改液中有害的化學成分或其中的有毒。4、作比較、舉例子，說明了塗改液的危害程度。5、逐漸：準確說明了慢性中毒現象的消失經歷了一個漫長的過程，體現了說明文語言的準確性;不同程度，準確說明了不同牌號的塗改液中含有的有毒物質是不同的。

　　6、作業時認真仔細，不出錯，少用以至不用

　　***三***

　　最初的鷹***詠物類記敘文***

　　至今仍很難忘卻平生第一次見到鷹時，那種迴腸蕩氣的感覺。在南方，天空基本上是為燕子、麻雀等溫柔的鳥類所佔據。偶爾於季節更替之際，能遇上遷徙的雁陣，多多少少流露幾分陽剛之氣。鷹是稀客。

　　發生在上學路上，我抬頭看見一隻鳥，漫不經心地滑翔。可能正是其神態，而產是相貌吸引了我——雖然它的相貌與別的鳥也有所區別，譬如周身的羽毛顯得粗糙，硬朗，彷彿每一根都被氣流鼓滿，帶有金屬的光澤的質感，使我觸目驚心的是它的翅膀，一動不動，似乎屬於多餘的裝飾，這不妨礙它比任何鳥飛得更高、更輕鬆。我簡直以為眼前是一隻黑顏色的風箏，沒有生命，平貼在天空的表面。它是藉助什麼飛翔起來的?通道僅僅是那股***　　***嗎?我懷疑著。

　　旁邊不斷有行人抬起頭來，誰還輕輕咂了一下嘴：“那是鷹。”這一個字眼，此刻比什麼都能打動我。我如痴如醉地仰望著它，頭腦中一片空白，幾乎以為在其周遊的範圍之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那對翅膀，除了那對翅膀所劃出的看不見、卻扣人心絃的弧線。鷹漫不經心，***　　***一切的神態讓我折服了，哪怕它一聲不響，垂著眼睛走自己的路……我望著鷹，血一點點熱起來。

　　附近郊區小學的上課鈴響了，我連忙收回視線跑過去。第一節課是在空白中度過的，心彷彿依舊提在半空中。我下意識地在筆記本上畫了一隻只鳥，雖然畫變了形，但我知道它是誰，一下課我就跑到操場上，看見的只是天空，那些雲，顯得多麼虛弱。

　　至今很難解釋那隻鷹如何闖進我童年生活的，像一隻青筋畢露的手，代表一種精神的力量，***　***地把門推開，我覺得一股野性的風撲面而來，每當想起鷹這個字眼的時候。多年之後又在動物園裡見過類似鷹的東西，我幾乎認不出它來了。那就是鷹嗎?作為鷹，必須以天空作為陪襯;而不是牢籠。我固執地保留著它的第一印象。我一生中見過的鷹將只有一隻。

　　1、若將“傲視”“傲慢”“傲氣”三詞歸位於文中括號內，依次填　　　　　　　　　　　。

　　2、摘錄一個寫“我”見到最初的鷹時感受的句子。

　　3、摘錄文中的一處點題句。

　　4、文中寫了“遷徙的雁陣”有何作用?

　　5、“我簡直以為眼前是一隻黑顏色的風箏，沒有生命，平貼在天空的表面。”一句中“貼”字為什麼用得好?

　　6、“我一生中見過的鷹將只有一隻”這句話抒發了作者怎樣的感情?

　　答案：

　　1、.傲氣、傲視、傲慢　2、我望著鷹，心一點點熱起來***也可有其它答案***　3、至今仍難忘卻平生第一次見到鷹時，那種令人迴腸蕩氣的感覺。***我一生中見過的鷹將只有一隻***　4、下面襯托了鷹的雄姿。　5、寫出了鷹飛翔的高與輕鬆的特點。　6、寫出了我對最初見到的鷹讚美，表達了作者對英雄與自由的禮讚。