語文七年級上冊作業本參考答案

　　不要心平氣和，不要容你自己昏睡!趁你還年輕，強壯靈活，要永不疲倦地做好事。做七年級語文作業本習題要認真，檢查要仔細!小編整理了關於，希望對大家有幫助!

　　***一***

　　再塑生命的人

　　1、***1***慨

　　***2***捻

　　***3***翼翼

　　***4***綻

　　***5***截

　　***6***恍

　　2、C

　　3、假如給我三天光明 海倫·凱勒 美 作 教育

　　4、她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人——安妮，莎莉文老師。

　　5、運用神態描寫和動作描寫，通過 “ 漲 ” 、 “ 立即 ” 等詞語寫出了 “ 我 ” 發自內心的高興和自豪，表現了孩子獲得成功時的快樂。

　　6、莎莉文老師是一個熱愛學生的人，她對海倫的教育因勢利導，衢循善誘;她是一個懂教育、愛教育的人，她讓海倫親臨現場體驗，在體驗過程中理解概念;她是一個善於溝通、有教育藝術的人，她抓住教育時機，開啟了海倫的思維、智慧和情感。

　　7、莎莉文老師教 “ 我 ” 水這一個詞，讓 “ 我 ” 認識到了水和杯子並不是一回事，同時也喚醒了 “ 我 ” 認識世間萬物的渴望，形象地說出了自己的心情。所以作者說 “ 水喚醒了我的靈魂，並給予我光明、希望、快樂和自由 ” ，由此 “ 我 ” 的生命旅程充滿了嶄新的希望。

　　8、朋友連續五年參加長跑賽，都未能獲得自己所期望的待遇，卻以 “ 平靜 ” 面對最後一次長跑賽的佳績。

　　9、悲苦地放棄了，而讓自己沉淪了下去：幸運地讓自己上了一次櫥窗，人生開始柳暗花明;放棄了長跑，選擇了另一種讓命運轉折的方式。

　　10、面對坎坷命運時淡定、冷靜、曠達、沉默、堅毅的態度。

　　11、命運給人的考驗很多，並不是每一個生命都能收穫豐碩的成果。我們的努力是為了內心的充實，而不是為了別人的掌聲。能戰勝自己和周圍環境的人，生命會展現亮麗的風景。***意思相近即可。***

　　12、示例：奧斯特洛夫斯基。他在保衛祖國和建設祖國的革命鬥爭中致殘以後，寫出了名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　***二***

　　我的老師

　　1、***1***磕

　　***2***褪

　　***3***鷗

　　***4***痣

　　2、***1***糾紛

　　***2***莫大

　　***3***援助

　　***4***珍寶

　　3、示例：施老師，您教學經驗豐富，工作賃責，是大家愛戴的好老師，但如果你在課堂上能再多留一些時間給我們自己學習，那就更好了。

　　4、四件事：蔡老師假裝發怒，蔡老師教我們跳舞，蔡老師帶我們觀察蜜蜂，蔡老師教我們讀詩。

　　5、***1*** “ 一迎 ” 、 “ 敲 ” 表現出學生的 “ 好玩 ” 和老師的 “ 不捨得 ” 。強調蔡老師並沒有存心要打的意思，表現她既溫柔又熱愛學生。

　　***2*** “ 狡猾 ” 是貶詞褒用，寫出 “ 我 ” 的調皮、機靈。表現了一個淘氣的孩子對老師的理解。

　　6、蔡老師教 “ 我們 ” 讀的詩， “ 我 ” 到現在還記得那麼清楚，說明她的教育方法很特別，對 “ 我 ” 來說終身難忘;同時也突出了蔡老師對 “ 我 ” 接近文學和愛好文學的深刻影響。

　　7、兩者是不可分割的。文章著重塑造了蔡老師的形象，她溫柔慈愛、循循善誘、熱愛學生，正是蔡老師的這樣一顆熱愛學生的心，才使得 “ 我 ” 難以忘懷。

　　8、四件事：劉老師笑談殘腿，劉老師跳躍旋轉為我們生動地講課，劉老師讚賞、鼓勵學生，劉老師放風箏。

　　9、***1***運用了擬人手法，通過 “ 染上 ” 、 “ 盡情 ” 、 “ 舒展 ” 等詞語形象地描寫了 “ 春天到了 ” 的情景，表達了作者對春天的喜愛和嚮往。

　　***2***抓住動作描寫，通過 “ 撐 ” 、 “ 急速 ” 、 “ 轉 ” 等詞語形象地寫出了劉老師為我們講課時跳躍旋轉的特點，表現了劉老師上課的專注和負責。

　　10、每到這時候，我常常不由自主地想起我的劉老師，想起他放入天空的風箏。

　　11、因為劉老師並不因身體殘疾而對人生悲觀，他對生活有著純樸、強烈的愛與追求，這讓 “ 我 ” 深受感動，所以印象最深。

　　12、略

　　***三***

　　《論語》十二章

　　1、***1***yuè

　　***2***yùn

　　***3***xǐng

　　***4***hào

　　2、***1***不亦樂乎

　　***2***溫故知新

　　3、孔子及其弟子言行 儒 大學 中庸 孟子 丘 仲尼 春秋 思想家 教育家

　　4、***1***時常

　　***2***每天

　　***3***老師傳授的知識

　　***4***舊的知識

　　***5***以……為樂

　　***6***吃

　　5、D

　　6、***1***只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得;只是空想卻不讀書，就會缺乏信心。

　　***2***用不正當手段得來的財富與地位，對我來說就如同浮雲一樣。

　　7、學習方法：學而不思則罔，思而不學則殆。

　　學習態度：知之為知之，不知為不知。

　　品德修養：不義而富且貴，於我如浮雲。

　　8、***1***這裡

　　***2***一定

　　***3***迫切、重要

　　9、心放在這上面了，眼和口怎麼會不到呢?

　　10、因為心不在，那麼眼就會視而不見，嘴也只是泛泛而讀，不能記牢。

　　11、示列：

　　讀書破萬卷，下筆如有神。***杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》***/

　　業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。***韓愈《進學解》***/

　　吾生也有涯，而知也無涯。***《莊子》***

　　12、示例：《論語》不僅在幫助人們學習、提高人們的修養等方面有著重要的作用，其中的很多道理對治理國家也有一定的啟示。