語文版七年級語文上冊第三單元練習題

　　大家把七年級語文上冊第三單元的理論知識複習好的同時，也應該要多做練習題，從題中找到自己的不足，及時學懂，接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　一 積累和運用

　　1.下列詞語中，沒有錯別字的一組是

　　A.和諧 別出新裁 談笑風生 B.風彩 扣人心絃 捨身取義

　　C.陶冶 膾炙人口 出類拔萃 D.真諦 嘔心瀝血 一愁莫展

　　2.根據課文內容填空***每題中錯、漏、添兩字，該小題不給分***。

　　***1***唯有從學問中產生出來智慧，才不是浮光，而是探照燈，可以透過雲層， 。***《學問和智慧》***

　　***2***則吾斯役之不幸， 。***《捕蛇者說》***

　　3.在下面語段的橫線上填入適當的語句，要求語意連貫，句式一致。

　　給我一次困難，讓我懂得克服; ，讓我經受磨練：給我一次失敗，;給我一次恥辱，讓我學會振作;我感謝每一次帶我走向成功的經歷。

　　4.下列各句中，有語病的一句是

　　A.為了使我國經濟健康、持續地發展，黨中央對國民經濟的增長率進行了巨集觀調控。

　　B.中央電視臺將焦點對準未成年人的成長環境，呼喚社會對未成年人給予更多的關注。

　　C.在資訊時代，一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效資訊決定著一個人成就的大小。

　　D.隨著南通知名度的不斷提高，具有江海特色的旅遊專案日益受到眾多外地遊客的青睞。

　　5.下列說法錯誤的一項是：*** ***

　　A.《醉翁亭記》以“醉”、“樂”二字提挈全篇，表達了作者與民同樂的思想。

　　B.《紫藤蘿瀑布》是一篇構思精巧、情景交融又富有哲理的散文，題目中“瀑布”一詞，用比喻手法既狀寫出紫藤蘿盛開的壯觀，又暗示生命長河的偉大。

　　C.奧楚蔑洛夫是蘇聯作家契訶夫所著《變色龍》中的主人公。這篇小說緊扣“變”字刻畫了沙皇忠實走狗的醜惡嘴臉，揭露了資本主義社會的黑暗腐朽。

　　D.千古名句“海記憶體知已，天涯若比鄰”表現了詩人樂觀豁達的胸襟和對友人的真摯情誼。

　　二 精段閱讀

　　閱讀下文，回答問題。

　　初冬月

　　①秋意尚濃，恍然就到了初冬，月亮也帶著秋溫，走進了冬的夜空。

　　②天黑得早了，晚飯後摸黑回宿舍，過了山頭，豁然見西南山坡上空這輪橙黃明淨的初冬月，低垂圓滿，碩大清新，一種美好親切的感覺頓從心底漾起。夜幕中，黑森森的山峰錯落而列，視野盡處，一嶺橫天際接晚霞;漸暗的餘霞邊，山的剪影如淡淡的水墨畫，近山的輪廓則像濃墨塗出的一樣;山坡西南出口方向，山勢迅速開闊，峰巒連綿起伏，像一片黑色的波濤，磅礴在融融的月光下;月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎，給人今月專為此處明的美感。這月光山色太美了!望著明月，似乎忘卻了自身的存在，只剩下一縷美好的情感，羽化在這月色之中。

　　③獨自徜徉在月色裡，白天必須思慮縈懷甚至憂戚的，此刻全忘了，而白天無暇顧及甚至早已忘卻了的，有的卻會清晰的想起來。如此美麗的月光，會使心靈深處的珍藏開出花朵，連痛楚也會變得美麗。但這月色更多的是使我無所慮無所思，身心放鬆，呼吸都變得輕微均勻，不易覺察。我像一條游到清水裡“偷清”的魚，浮在月光裡，吮月華，汲清輝，或停泊或徘徊，如醉如痴。

　　④橙黃的月，橙黃的光，橙黃的光裡浮懸著輕輕的霜。清虛的夜空裡，我彷彿感覺到了月光的流瀉，感覺到了月光的韻律，穎悟到人的情感與月光波動的相依相融;在這柔和美麗的月光下，只要一凝神一動情，彷彿就能聽到低迴優美的《梁祝》曲，看到飄逸如夢的《天鵝湖》……難道這些作品的誕生也經歷了月光的孕育，作者的靈感也得到過月光的滋潤和澆灌?不然，這些美好的東西怎麼會還原在這月光之中?

　　⑤山脈相互枕藉著、依偎著，匍匐在朦朧的月色裡安詳地睡了。真沒想到白天反覆經過反覆看過的山，經月光的再創造，竟如仙境。山上的樹木擠挨著、擁抱著，進入了夢鄉。松樹等喬木高高的婆娑的樹冠，如傘如雲如絮，像幽幽夜幕裡的潑墨畫。山在呼吸，樹在呼吸，空氣在呼吸，夜在呼吸……此刻凝目，能看到天涯;此刻傾聽，可聽及海角。聽者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。

　　⑥月光如橙色而淡泊的液體，山川景物浸在月色裡，天國般的寧和。獨處月下，平和而安寧的心靈，在接受月光睿智的審視，人生一瞬，人生是美好的，人的心靈也應該是美好的，我們的所作所為應無愧於這美好的世界，無愧於這美好的月光;美好的心靈才能照進美好的月光，心靈美好的人，才敢於獨自靜靜地面對這美好的月色而靈魂安寧。

　　⑦感謝生活感謝大自然的賜予，我的生命之舟放逐了喧囂、汙染和擁擠，泊進了這一汪月色，際遇了這處明麗如夢的風景。陶醉在月華天籟中，我甚至忘記了我是什麼時候是怎樣進入這月色的，也沒有想到要走出這月色，走出這個恬靜和悅的夢境。

　　⑧在時間的長河裡，我們僅有屬於自己的那一縷月光，稍不珍惜，就會去日苦多，萬事成蹉跎。君不見，此月方從遠古來，歷滄桑，經興衰，送千古風流，看花開花落……大王月，霜晨月，關山月，紅縷月，俱往矣!山河沉寂無言，酣然入夢;人不惜月月自明，吾輩該如何把握這一縷月光?初冬月高懸不語，娟然如洗。

　　6..體會文中加點詞的作用

　　山坡西南出口方向，山勢迅速開闊，峰巒連綿起伏，像一片黑色的波濤，磅礴在融融的月光下。

　　7.給第④段省略號處補寫一個結構相同且能前後銜接的句子，這個句子應是：

　　8.說說短文運用多種手法極力鋪陳初冬月的美景，所表現的主題是：

　　9.根據自己的閱讀體驗，談談你對文中加橫線句子的理解。

　　10.這是一篇讓人耳目一新、愛不釋手的美文。請從第⑤段中任選一句你認為寫得最美的句子來，並簡述理由。

　　答案：

　　l.C

　　2.***1***照射到青空的境地。 ***2***未若復吾賦不幸之甚也

　　3.給我一次挫敗讓我學會反省

　　4.C

　　5.C***錯處有二：①“蘇聯”應為“俄國”，②“資本主義社會”應為“沙皇專制統治***

　　6寫出了峰巒連綿起伏，無邊無際和縱向的雄偉氣勢。

　　7.例如：品到了淡雅馨香的《茉莉花》。***結構要與省略號前的句子相同，意思要能銜接。***

　　8.對寧靜、淡泊、美好生活的嚮往，以及對美好人生的追求。

　　9.作者由此及彼，由惜月到惜人生，既深化了文章主旨，又增強了文章的厚重感。

　　10.略***能扣住畫面的優美以及比喻、擬人、排比等修辭手法來談即可。***