人教版八年級語文上冊期中複習測試卷

　　成功，要靠辛勤與汗水，同學們要多練一些八年級語文上冊的期中複習測試卷，接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　一、積累與運用***16分***

　　1.下列有關文學常識的表述有誤的一項是*** ***。***3分***

　　A.訊息一般有時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果六個要素，包括標題、導語、背景、主體和結語五部分結構。

　　B.《蘆花蕩》的作者是我國當代作家趙樹理寫的小說，他是荷花澱派的代表人物。

　　C.《蠟燭》的作者是前蘇聯作家西蒙諾夫。

　　D.雨果，法國著名作家，代表作有《巴黎聖母院》和《悲慘世界》等。

　　2.常見的描寫方法有：A.環境描寫;B.肖像***外貌***描寫;C.語言描寫;D.動作描寫;E.心理描寫;F.神態描寫等。選出下面各句運用的描寫方法。***只填序號******4分***

　　①老頭子的臉晒得幹黑，短短的花白鬍子特別精神，那一對深陷的眼睛特別明亮。*** ***

　　②老婦人蹲下身去拾起那蠟燭頭，把那新的一支點著，插在那老地方。***　 ***

　　③長媽媽高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了。”***　 ***

　　④臺階旁栽著一棵桃樹，桃樹為臺階遮出一片綠陰。***　 ***

　　3.在下面橫線上寫一個句子，使之與前面的句子構成排比句。***4分***

　　太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現出巍峨; 。

　　4.閱讀下列材料，談談你的探究與發現。***不少於25字******5分***

　　①日本動畫片《狐狸的故事》裡有一組耐人尋味的鏡頭：狐狸父母將斷奶不久的小狐狸趕出了溫暖舒適的洞穴。驚慌失措的小狐狸戀著父母使勁地要往回跑，但飽經滄桑的老狐狸卻無情地撕打驅趕著，不讓其回“安樂窩”。如此一而再再而三，小狐狸最終無可奈何地走向了潛伏著危險，卻又能任其施展才華的大千世界。

　　②鄒韜奮在《我的母親》中寫到：“她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子;勉強硬著頭皮說聲‘打得好’，為的是希望她的兒子上進。”

　　③現在社會上有許多父母把孩子當成是寶貝，在孩子的生活中只充當保姆的角色，後來小孩到了大學還不會剝雞蛋殼;而有的家長太溺愛自己的小孩，任由他們胡作非為，結果使孩子走上了犯罪道路。

　　二、現代文閱讀***54分***

　　***一******19分***

　　我家巷口的路邊種了一棵菩提樹，這是在紐約少見的一種樹，大概也正因此，樹旁特別支撐了木架，使它能不怕強風，長得鬱鬱蔥蔥。

　　今年夏天，正該是菩提樹最繁茂的季節，不知怎的，那樹卻突然枯死了，似乎每個路上的人，都為它的凋零而投以惋惜的目光。

　　這棵從小就被特別照顧，向來因有木架支撐，而未曾傾倒過的樹，為什麼長了十多年，幾乎要成為一棵大樹時，卻一下子死了呢?

　　有一天我特別走近它，撫摸著它那依然細膩光滑的樹皮，作深深的悼念，突然發現樹皮上竟被人割了一圈裂口。“是誰殺了菩提樹?”我沿著刀痕轉向樹的另一側，發現居然是一根綁在支架上的鐵絲，想必是菩提樹幼小時，為了保護它而拴的，豈料隨著樹的成長，人們竟然忘了那圈小鐵絲已經不再適用，漸漸地鐵絲嵌入樹皮，大家更難以覺察，直到此刻被我發現，卻已經遲了。

　　許多對孩子的呵護，或當孩子幼小時，為了保護他們灌輸的片面觀點和加諸的束縛，如果不能在他成長中，逐漸給予解釋，常會對孩子造成終生的傷害。對樹對人，道理都是一樣的。

　　5.用簡短的一句話概括短文的內容。***3分***

　　6.從全文來看，“我”對菩提樹的死抱著一種怎樣的態度?***3分***

　　7.菩提樹死了，是誰殺了菩提樹?***4分***

　　8.人內容上看，第三自然段似與第一、二自然段重複，那麼去掉第三段行不行?為什麼? ***4分***

　　9.你能從現實生活中列舉一個“為了保護他們灌輸的片面觀點和加諸的束縛”的例子嗎?請談談你的認識。***5分***

　　***二***有趣的彗星世界***20分***

　　彗星是圍繞太陽執行的一種質量很小的天體，由於它的形狀像掃帚，所以又叫掃帚星。彗星都有一個橢圓形的執行軌道，執行週期也長短不一，如海爾-波普彗星的執行週期為3000年，而哈雷慧星的執行週期卻只有76年。彗星的尾巴叫彗尾，是它最朦朧和最具風采的部分。一般彗尾雖只有幾千公里長，但最長的彗尾則可達幾億公里，可謂天地萬物中獨一無二的大尾巴了。它在茫茫太空，宛如一把輝煌巨帚，橫掃遙遙之路。人類自發現彗星軌道以來，發現臨近地球最近的一顆彗星是伊拉斯-阿拉基-阿爾科克彗星，它在1983年5月11日，距地球只有500萬公里，可說與地球“擦肩而過”了。

　　由於人類長期的天象觀測，至今已發現1600多顆彗星繞太陽執行。紛繁有趣的彗星世界，使人們遐想萬千。彗星究竟誕生何處，一直是天文學家們探索的課題。近年，美國“哈勃”天文望遠鏡發現太陽系邊緣有一個龐大的彗星“搖籃”。“搖籃”呈環狀，內環位於天王星軌道之外，外環則超出了冥王星軌道。這個“搖籃”中約有2億個彗星“嬰兒”，它們主要由直徑10～500公里的冰塊和石塊組成。由於太陽系中各大星球錯綜複雜的引力作用，“嬰兒”一旦被什麼外來碎塊撞擊，便偏離自己原來的軌道而成為“遊子”。“遊子”因太陽強大的引力，朝著太陽方向飛去。途中，冰塊等物質受太陽光熱而蒸發，並在太陽風的作用下飄成掃帚狀，成為它美麗的大尾巴。

　　人類通過對彗星的遙測，發現彗星能釋放X射線。美國堪薩斯大學的有關研究小組揭示，太陽風的離子和彗星的相互作用是彗星釋放X射線的起因。科學家們還就彗星上存在大量冰塊而提出假設，認為地球上的水來自遠古時期撞擊地球的彗星，並以此解釋海洋形成之迷。然而這種假設能否成立，關鍵就看彗星上的微量元素與海洋中的微量元素是否一致。據報道，美國正準備用探空火箭去索取彗星資料，對此，人們只有拭目以待，並期盼佳音。

　　10.根據第一段文字分條寫出彗星的主要特點。***6分***

　　11.第二段文字說明的主要內容是什麼?***3分***

　　12.根據第二段文字的內容，判斷下列說法的正誤。***正確的打√，錯誤的打х******4分***

　　①繞太陽執行的彗星總共有1600多顆。*** ***

　　②彗星“搖籃”中大約有2億個由冰塊和石塊組成的彗星“嬰兒”。*** ***

　　③彗星“嬰兒”在太陽強大的引力作用下偏離自己原來的執行軌道成為“遊子”。*** ***

　　④彗星在飛往太陽的途中受太陽光熱而蒸發並在太陽風的作用下形成的美麗的大尾巴叫彗尾。*** ***

　　13.第三段中加點的“此”指代的內容是什麼?***3分***

　　14.本文是一篇科學小品，你認為本文的寫法有何特點?請作簡要說明。***4分***

　　***三***成長的橋***15分***

　　我記事很晚，所有關於童年的記憶，差不多都在父母與別人閒談中得知。在很多人眼裡，我是一個不折不扣的笨小孩。

　　上學第一天回家在巷口碰上母親，她問：“老師今天講了啥?”我想了半天才擠出三個字：“腳板印。”母親又問一起回來的同學，她說：“老師要我們腳踏實地，好好學習。”大家一陣笑，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個小凳子老實地坐在旁邊。母親回來生氣地責罵時，我振振有詞地說：“老師講要表揚誠實的孩子，您卻批評我!”母親忍不住撲哧笑了。

　　懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發生重大轉折。

　　那年，春天的花開得特別豔，尤其我家向陽的窗下***那裡有個半米寬的窄臺***，花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗沒有插銷了。一分鐘後那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運動;仙人掌又火上澆油，落地的我已變成昏迷不醒的“刺蝟”。後來聽說是好心的行人送我進了醫院;私下嫌我笨的母親，聽到這個訊息竟在櫃檯內暈倒了，甦醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫院跑;而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線杆，爬起來車子不要、泥水不管地直往前衝……那天醫生差點下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識。於是父母每隔一個小時忐忑不安地喚我一次。昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩而又焦急、攙雜著心痛與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。

　　那年期末，我破天荒考了個全年級第一。鄰居說這一摔沒留下後遺症已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰明瞭。只有我自己知道，是48小時的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開眼他們憔悴面容上的極大喜悅，與眼眶裡滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道我對父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的願望——我要為父母好好讀書。拿到成績單時父母的驚喜和欣慰，讓我開心了好久。後來讀書成了習慣，一讀讀到研究生。

　　我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對人的一生也許並不重要。重要的是有怎樣的父母，從懵懵到明事，其實只有一橋只隔;這座橋就是父母溫厚的愛。就像黑雲經過太陽的親吻也會變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護，也會成長為頂天立地的棟樑。

　　15.讀了本文，你認為標題“成長的橋”在文中具體指的是什麼?***2分***

　　16.第二段中母親回來生氣地責罵時，我振振有詞地對答，結果母親忍不住笑了。你覺得母親笑的原因是什麼?***2分***

　　17.作者開頭說“在很多人眼裡，我是一個不折不扣的笨小孩。”但經過一次變故後，竟考了全年級第一，其中的原因是什麼?***4分***

　　18.結合全文內容，概括一下“我”的性格特點。***3分***

　　19.文中寫父母給予孩子的愛，感人至深。請寫出文中你感受最深的句子，並簡要談一下理由。***4分***

　　三、寫作***30分***

　　20. 以“美好的回憶”為題，寫一篇記敘文。

　　要求：①不少於600字;②注意寫出真情實感。

　　答案：

　　一、1.B 2.BDCA 3.示例：大海無語，卻呈現出磅礴 4.示例：真正的母愛應該有利於孩子的成長和發展;家長要培養孩子的獨立自主能力，這樣才有利於孩子將來的發展;作為小孩應該理解父母的苦心，不要一味的任性。

　　二、***一***5.短文主要寫了菩提樹的死亡原因和給人的啟示。 6.是一種深深的悼念態度。 7.殺死菩提樹直接“凶手”是那段小鐵絲，而間接“凶手”則是人們的關心、照顧和遺忘。 8.不行。這是個過渡段，“重複”意在承上，“發問”意在啟下。 9.提示：從家長或老師的教育中摘錄此類言行，加以分析。要注意語句的表達。

　　***二***10.①圍繞太陽執行，質量很小;②都有一個橢圓形軌道，執行週期長短不一;③彗尾有大有小，形狀像掃帚。 11.彗星和彗尾的成因。 12.①×***至今已發現1600多顆***;②√;③×***由於太陽系中各大星球錯綜複雜的引力作用，“嬰兒”一旦被什麼外來碎塊撞擊，便偏離自己原來的軌道而成為“遊子”***;④√。 13.彗星上存在大量冰塊，地球上的水來自遠古時期撞擊地球的彗星。 14.一是列舉了大量的數字，增強了文章的科學性;二是運用了比喻和擬人的寫法，生動形象，增強了文章的趣味性。

　　***三***15.父母溫厚的愛。 16.母親認為“我”誠實可愛。 17. “我”明白了父母對“我”的愛，知道了自己對父母是那樣重要，要為父母讀書。 18.老實、誠實、理解父母、學習努力等。 19.示例：就像黑雲經過太陽的親吻也會變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護，也會成長為頂天立地的棟樑;寫出了父母的愛對孩子健康成長的重要。

　　三、20.略