初二語文上冊第四單元作文

　　談話可以訓練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準確的人。智慧能使人寫初二語文作文，以下是小編為大家整理的，希望你們喜歡。

　　篇一

　　家庭辯論賽

　　大家都聽過“開卷有益”吧!對，意思就是多看書對自己有好處。那“開卷未必有益”呢?我想也不難理解，說的是看書對自己並非完全有好處。為什麼會有這樣迥異的說法呢?我們全家為此展開了一次精彩的辯論會。

　　媽媽是正方，同意“開卷有益”，爸爸是反方，同意“開卷未必有益”，我是裁判官。辯論會開始了，正反方雙方一開始就激烈地爭論著。媽媽說：我認為開卷有益，因為小學生看一些課外書沒有什麼不好。比如：《十萬個為什麼》、《成語故事》和四大名著。這些書對小學生包括大人看了也有好處，難到不是嗎?反方!媽媽狠狠的瞪了爸爸，爸爸看見了，也不甘示弱。爸爸說：“我也完全不同意思你的看法，有的孩子看了一些不健康的書，比如《鬼故事》，《恐怖小說》等，看了這些書會常常睡不著覺，因而耽誤了學習，有些大人看還會得精神病。”爸爸也瞟了媽媽一眼。媽媽又說：“這些不健康的書不會不讓小孩看嗎?應該禁止出售。再說，我們身邊的好書難到不多嗎?”爸爸又說：“現在的孩子辨別能力差，你的什麼辦法讓他不看?”媽媽說：“讓孩子遠離這些書。”……雙方經過激烈的的辯論,各持一詞,互不相讓。我這個裁判官真是左右為難，最後只得宣佈：打成平手。真可惜,沒有勝利者。

　　但是，總而言之,通過這次家庭辯論會，讓我明白了一個道理：看書也要有選擇，我們一定要遠離那些不健康的書籍，多選適合自己的讀物，那樣才會有收穫。

　　篇二

　　辯論賽——看電視與學習

　　今天，我們舉行了一場辯論賽——看電視與學習。

　　我支援的是反方：看電視弊大於利。

　　我認為看電視弊大於利，因為：

　　看電視時，電視輻射殺死我們體內的白細胞;

　　因為看了一些恐怖片，所以晚上睡不著，第二天沒精神聽課;

　　打打殺殺的片容易讓人情不自禁地模仿;

　　電視劇看了還會流連忘返、回味無窮，導致上課想劇情，成績下滑;

　　還有的同學邊看電視邊做作業，馬馬虎虎，這也是導致成績下滑的原因之一;

　　電視很好看，我們就一直看，這樣會沒有時間觀念，要做的事一日負一日……

　　而且電視看久了容易近視哦!

　　正方觀點：看電視利大於弊，因為：

　　電視上的國家大事能更快更生動地讓我們瞭解;

　　動物世界、體育賽事……這些東西我們在書上是沒法那麼詳細、有趣地瞭解到的;

　　娛樂節目能讓我們有一個好的心情，俗話說笑口常開嘛……

　　只要自己能自覺，其實看電視是不耽誤學習的。

　　公說公有理，婆說婆有理，怎麼辦呢?

　　其實，看電視有利有弊，只要我們合理安排時間，即可以關心一些國家大事又可以調節一下心情。

　　自覺學習，關心國家大事，這樣不矛盾。加油!

　　篇三

　　辯論賽

　　今天，老師讓我們參加一場辯論賽，正方主題是開卷有益，反方是開卷未必有益。

　　我們每個人都去找資料，準備一顯身手。活動開始了，支援反方的，到三四兩組去。我是支援正方的，去了一二兩組。反方主辯趙雪兒手上拿著許多張紙，很嚴肅的樣子。我們的主辯馮佳娜也不敢示弱，申請專注的拿著資料。辯論開始了，正方主辯發言：“我認為開卷有益是正確的，因為古人說過，書猶藥也，讀書可以醫愚。”反方主辯猶豫了一下，反駁說：“那麼不好的書，難道也是藥，如果是這樣那反而會把人引向無藥可救的深淵。這也是開卷有益嗎?”這樣雙方你一言，我一句，脣槍舌劍展開辯論，辯論賽場地的空氣中好像也瀰漫著火藥味。正當雙方不相上下的時候，反方改變了策略，反方的其他辯手也向馮娜佳發起進攻，馮娜佳在他們的車輪戰下漸漸不支。而我們正方的辯手，卻沒有得到有力的支援。我的內心有了一股不祥的預兆，手心也出了汗。終於馮娜佳在對方密集的炮火下，敗下陣來。此時我真的很遺憾自己不善言語，因為，我好幾次都想到了對方言語的弱點，無法向我們的主辯提供幫助。

　　這次辯論賽給我留下了深刻的印象。