如何讓孩子學好拼音

　　孩子上幼兒園的基礎學習總是以學習拼音為先，那麼孩子呢?下面是小編為你搜集到的相關內容，希望可以幫助到你。

　　1、學拼音說兒歌

　　用兒歌來學習拼音，既適應了兒童的特點，又使兒童很容易在琅琅上口的兒歌中產生濃厚的興趣，簡直是一舉兩得。可以先學兒歌，在兒歌中領悟拼音的讀法，寫法;也可以先學拼音的讀法，寫法，再在兒歌中鞏固。其實家長還可以找一些實物與之相配，例如公雞“喔喔”，可以找與之相應的音樂帶子給孩子聽，這樣他記的會更牢，隨之學習興趣也越加的深厚。

　　韻母兒歌

　　aaa，張大嘴，放開喉嚨學唱歌。

　　ooo，圓圓嘴，公雞清晨叫“喔喔”。

　　eee，咧咧嘴，鵝愛游泳樂呵呵。

　　聲母兒歌

　　右下半圓bbb，左下半圓ddd，

　　右上半圓ppp，左上半圓qqq，

　　單門n，雙門m，柺棍f，

　　傘把t，q下帶鉤ggg。

　   2、邊學字母邊結合生活中的實物、情景幫助理解記憶。例如學習聲母“m、n ”一個山洞nnn，兩個山洞mmm;學習音節ma——我的好媽媽，下班回到家。

　　3、把字母、音節卡片貼到相應的實物。如，mi貼到大米上;men貼到大門上……讓孩子視覺不斷接受刺激，促進記憶。

　　4、學拼音時發音口型很重要，讓兒童對著小鏡子練習，它可以幫助正確發音。家長可以跟寶寶一起對著鏡子，比一比大家的口型是不是一樣的。

　　5、連線畫動物

　　兒童大多喜歡小動物，教師可以準備一些畫有小動物輪廓的卡片，輪廓圖上適當的位置點有圓點，一個圓點旁邊寫著一個拼音字母。讓兒童按拼音字母的順序用線把圓點連起來，卡片上就出現了一個活潑可愛的小動物。還可以讓兒童說一說卡片上畫的是什麼小動物，給不同的小動物塗上不同的顏色。兒童通過動手連出了饞嘴的小貓、可愛的小兔、美麗的孔雀……，既複習了拼音，鍛鍊了兒童動手的能力，還培養了兒童的語言表達能力。

　　漢語拼音韻母表

　　a[阿] an[安] ao[奧] ai[哀] ang[昂]

　　o[喔] ong[翁] ou[歐]

　　e[鵝] en[恩] 　 er[兒] 　ei[欸] eng[摁]

　　i[衣] ia[呀] iu[由] 　ie[耶] 　 in[因] ing[英]

　　u[烏] un[溫] 　ua[蛙] 　uo[窩] 　ue[月] 　ui[威]

　　ü[迂]

　　iao[腰] ian[煙] iang[央] iong[用]

　　uai[外] uan[彎] uang[往]

　　1.標調順序：

　　①按照” a o e i u ü”的順序,如” ao”應把調標在a上,” uo”的調在o上

　　②例外情況：“i 、u”在一起時 ，標調標在後.即” iu、ui”的調都應標在後一個字母上.

　　2.“ü見j q x ,脫帽行個禮.”要去掉兩點;另外，在零聲母音節***yu***中，也要去掉y後的ü上兩點，小學低段教學中，為方便學生記憶,可以把順口溜改為”ü見j q x y ,脫帽行個禮.”

　　3.o的標準的讀音是“哦”***一聲***

　　4.讀音難點提醒：前鼻音讀法是舌尖抵住上齒齦***其實只要在收尾時,把舌尖碰上上齒就對了***。後鼻音的讀法是抬起舌根***孩子初學時,往往會發音過於靠後,時間長了自會改正.***

　　漢語字音可以分成聲母、韻母、字調三部分。一個字起頭的音叫聲母，其餘的音叫韻母，字音的高低升降叫字調。

　　大部分字的聲母是子音聲母，只有小部分的字拿母音起頭***就是直接拿韻母起頭***，它的聲母叫“零聲母”，如“愛***ai***”、“鵝***e***”等。

　　韻母是中國漢語音韻學術語，一個漢字音節中聲母后面的成分。韻母至少要有一個母音，也可以有幾個母音，或母音之後再加子音。由幾個音素組成的韻母又可以細分為韻腹 ***主要母音*** 、韻頭 ***又稱介音*** 、韻尾，如官〔guan〕這個音節中，〔g〕是聲母，〔uan〕是韻母。韻母〔uan〕中，〔a〕是韻腹，〔u〕是韻頭，〔n〕是韻尾。

　　韻母表***24個***：

　　a o e i u ü

　　ai ei ui ao ou iu ie üe er

　　an en in un ün

　　ang eng ing ong

　　單韻母6個：a o e i u ü

　　複韻母8個：ai ei ui ao ou iu ie er

　　鼻韻母9個：an en in un ün***前鼻音韻母*** ang eng ing ong***後鼻音韻母***

　　特殊韻母1個：er

　　聲母表***23個***：

　　b p m f d t n l

　　g k h j q x

　　zh ch sh r z c s

　　y w

　　整體認讀音節***16個***：

　　zhi chi shi ri zi ci si

　　yi wu yu

　　ye yue yuan

　　yin yun ying

　　整體認讀音節一般是指新增一個聲母后讀音仍和韻母一樣的音節***yuan比較特殊***，也就是指不用拼讀即直接認讀的音節，所以整體認讀音節要直接讀出，如yi wu yu等。

　　零聲母音節：a ai an ang ao e ê ei en eng er o

　　平舌音：zi ci si

　　翹舌音：zhi chi shi ri

　　音節分兩拼音節***聲母和韻母***和三拼音節***聲母、介母、韻母***

　　以前我們說過在音節這個大部落中，有聲母和韻母兩大家族，生活在這兩大家族中

　　的聲母孩子和韻母孩子非常善良友好，有些見到面就會手拉手聚在一起，而有些呢見到面呀還不認識，你看聲母sh 正在散步，這時韻母O也來了，可是他們並不認識對方，這時，交際廣泛的韻母U來了，他呀已經介紹了好多聲母和韻母認識了，是非常出色的中介人，看看他左手拉SH，右手拉O，把它們都拉到自己的身邊，又組成了新型家庭，這個小家庭和其他的家庭都不一樣，你知道哪裡不一樣嗎?

　　有一個聲母和兩個韻母組成，其中的韻母U 因為他是中介人，所以我們把他叫做介音，把這種音節叫三拼音節。***板書：聲母—介音—韻母→三拼音節***

　　三拼音節***9個***：ia ua uo uai iao ian iang uang iong

　　三拼音節是指由聲母+介母+韻母拼成的音節。如jiɑ huɑ 中間的i和u是介母，要讀得輕，短。

　　***也有人認為，介母是細分出來的。如q-u-an拼成quan，其中uan也說是quan的韻母。***

　　如：xian , lian xiong 是三拼音節，由聲母，韻母，介母組成的。

　　而liu 是兩拼音節，聲母是l，韻母是iu ，中間沒有介母。liu 裡雖然有i ,但是這裡的iu 是連在一起的，是複韻母。

　　er既不是三拼音節又不是整體認讀，而是零聲母音節。

　　漢語拼音標聲調位置的兒歌

　　1、

　　有ɑ不放過***有ɑ一定要標在ɑ上***

　　無ɑ找oe***沒有ɑ的時候標在o上，如果沒有o則標在e上***

　　iu並列標在後***iu, ui的情況，標在後面的字母上，比如說iu應該標u，ui應該標i***

　　單個韻母不用說***只能標在單韻母上***

　　2、有ɑ標ɑ上,沒ɑ找o、e

　　iu都有標在後

　　這樣標調不會錯

　　"子"字在後讀輕聲

　　3、

　　有a在，把帽戴，

　　a要不在，o,e戴，

　　要是i,u一起來，

　　誰在後面給誰戴。

　　聲調符號就像一頂帽子，只能戴在ɑ、o、e、i、u、ü 6兄弟頭上。不過，一個音節中有時會同時出現這6箇中的兩個或三個，究竟戴在誰的頭上，是有一定規則的。

　　ɑ o e i u ü想戴帽，

　　i u ü在前面不能要。

　　這句口訣，簡單明瞭，是不是可以幫助你很快判斷出聲調符號該標在誰頭上了呢?

　　就是說，有ɑ、o、e、i、u、ü時把聲調標在它們頭上，其他字母都不標調，如ān、gèng、yī、wǔ、lǜ、hóng;而6兄弟同時出現幾個時，一般標在前面一個的頭上，但如果i u ü在前面就要除開，不標調，剩下的誰在前面戴在誰頭上，如jiǔ、duì、jiào、jiě、xué。