四川高考文言文閱讀訓練題附答案

　　要提高四川高考文言文閱讀的得分，考生就要通過閱讀訓練掌握文言文閱讀技巧，下面小編為大家帶來四川高考文言文閱讀訓練題，供同學們閱讀訓練。

　　四川高考文言文閱讀原文

　　邑①何氏僕方相。何氏兩世入御史臺，家富。相效犬馬走，積賜錢若干緡。何氏中落，出諸僕。相亦以例出，乃發前所賜錢營販。耗敝筋力，凡數歲，貿田園若干。忽謂其弟曰：“吾，何氏僕也，將老何氏矣。雖然，予固方氏子，予不可不為人後。予弟有子，當後予!”削木，著名字，如既死者，予羨財若干;而以身與田園歸何氏焉。

　　王師②渡浙江，江上軍潰，兵入城，何氏謀走避，而難守者，謂：“相衛家人出城，己主守可乎?”相曰：“不然。郎雖貧，廣額豐頤，又何氏也，為眾所耳目，恐死，死則家人誰主者?衛家人者，郎也。以輜從、第宅、器仗責奴已矣。”叩頭別。城破，諸坊人凡以僕守家，而告其主所者釋之。相不告，死。

　　齊於氏③曰：“江上軍潰時，軍無守者，而相獨為何氏守其家，可不哀乎?凡人，進事人，退則亦自愛其身。向使相既出，自營其餘財，終老於外，誰則厭之?又或者好言致主，指畫慷慨，其忠誠似亦可信;及一旦有急，而陰鬻其事;甚或予敵以主者，悲哉!聞方相，亦少愧矣!”

　　***選自《西河集》卷一一八***

　　【注】①邑：浙江蕭山，與作者同邑。②王師：指清軍。③齊於氏：作者的號。

　　四川高考文言文閱讀題目

　　6.對下列句子中加點字詞的解釋，不正確的一項是***3分***

　　A.何氏僕也，將老何氏矣 老：終老

　　B.予弟有子，當後予 後：後人

　　C.退則亦自愛其身 愛：愛惜

　　D.及一旦有急，而陰鬻其事 鬻：出賣

　　7.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是***3分***

　　A.方相削了塊木牌，寫下自己的名字，表示在方家，自己如同已經死了一樣。

　　B.何家因家道中落，遣散僕人。幾年後，方相卻帶著所買的田園返回了何家。

　　C.清軍入城，何家主人難以守護家院，就與方相商量，責成方相留下看護。

　　D.方相認為何氏相貌不凡，又是世家大族，會被眾人關注，性命難保。

　　8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。***8分***

　　⑴相亦以例出，乃發前所賜錢營販。***4分***

　　⑵城破，諸坊人凡以僕守家，而告其主所者釋之。***4分***

　　9.作者刻畫了一個“忠誠”的僕人形象，用意是什麼?簡要概括。***5分***

　　四川高考文言文閱讀答案

　　6.B ***後：做……後人***

　　7.C***是方相自己要求留下。***

　　8.⑴方相也按例***或：照例、按照規定***離開何家，就拿出以前所賞賜的錢經商***或：做生意、經營買賣貨物的事***。***“以”1分，“出”1分，“營販”1分，句意1分***

　　⑵城被攻破，眾街坊家中凡是讓僕人看家、僕人又告訴清軍自己的主人在哪裡的，清軍就放了那僕人。***“城破”句式1分，“訪人”1分，“所者”1分，句意1分***

　　9.⑴諷刺守兵逢敵即潰，不能像方相守護何家而死一樣捐軀。⑵批評那些平時說話慷慨、看似忠誠，臨事卻投敵賣主的人。***一點2分，2點5分***

　　四川高考文言文閱讀譯文

　　本縣何家有個僕人叫方相。何家兩代擔任御史，家中富有。方相盡力服侍主人，積存了若干貫賞錢。何氏家道中落後，將眾僕人遣散。方相也按例離開何家，就拿出以前的賞錢經商。耗費精力經營，總共才幾年，就買了幾處田園。突然有一天，對他的弟弟說：“我是何家的僕人，打算在何家終老。雖是這麼說，我原是方家的子孫，不可不確立後嗣。你有兒子，應該給我做兒子!”就削了一塊木牌，寫上了名字，好像自己已死的樣子，留下一些餘剩的錢;而把自己和田園一起迴歸何家。

　　清兵渡過錢塘江，不上守軍一觸即潰，清兵即將進城。何家主人打算逃走避難，一時難以找到看守家裡的人，就說：“方相保護家人出城，我主持護家之事如何?”方相說：“不對。您雖窮了，但是額頭寬闊、雙頰豐滿，又姓何，會被眾人關注，恐怕會死，您死了，那麼家中誰來作主呢?保衛家人的，應該是您啊。把車馬、房屋、儀仗器具，交我負責就行了。”方相磕頭，與主人分別。城被攻破，眾街坊家中凡是讓僕人看家、僕人又告發自己的主人在哪裡的，清軍就放了那僕人。方相不肯告發，就被殺了。

　　齊於氏道：“江上守軍潰退時，軍中沒有堅守的人，方相卻獨自一人替何家看家護院，難道不讓人悲哀嗎?凡是人，進的話好好給人做事，退也愛惜自己的性命。假使先前方相離開何家以後，自己經營自己的餘錢，在外面終老，誰會壓迫他***回去***呢?又有一種人用好話討好主人，慷慨激昂地指手畫腳，他的忠誠看似可以相信;等到一朝有了急難，卻暗中出賣謀劃的事情;甚至也有把主人來交給敵人的，悲哀啊!聽了方相盡忠報主的事蹟後，***這種人***也應該稍稍慚愧了吧。”