高考文言文虛詞以的用法
General 更新 2024年12月23日
高中文言文虛詞以的用法
***一***介詞
1.表示工具。譯為：拿，用，憑著。
①願以十五城請易璧。***司馬遷《廉頗藺相如列傳》***
②士大夫終不肯以小舟夜泊絕璧之下。***蘇軾《石鐘山記》***
2.表示憑藉。譯為：憑，靠。
①以勇氣聞於諸侯。***司馬遷《廉頗藺相如列傳》***
②久之，能以足音辨人。***歸有光《項脊軒志》***
②皆好辭而以賦見稱。***司馬遷《屈原列傳》***
3.表示所處置的物件。譯為：把。
①操當以肅還付鄉黨。***司馬光《赤壁之戰》***
4.表示時間、處所。譯為：於，在，從。
②以崇禎十七年夏，自京師徒步入華山為黃冠。
③果予以未時還家，而汝以辰時氣絕。
5.表示原因。譯為：因為，由於。
①趙王豈以一璧之故欺秦邪?***司馬遷《廉頗藺相如列傳》***
②卒以吾郡這發憤一擊，不敢復有株治。***張溥《五人墓碑記》***
③懷王以不知忠臣之分，故內惑於鄭袖，外欺於張儀。***司馬遷《屈原列傳》***
6.表示依據。譯為：按照，依照，根據。
①今以實校之。***司馬光《赤壁之戰》***
②餘船以次俱進。***司馬光《赤壁之戰》***
①以一當十***成語***
②夜以繼日***成語***
③將子無怒，秋以為期。***《詩經·氓》***
***二***連詞。
1.表示並列或遞進關係。可譯為“而”“又”“而且”“並且”等，或者省去。
①夫夷以近，則遊者眾。***王安石《遊褒禪山記》***
②忽魂悸以魄動。***李白《夢遊天姥吟留別》***
2.表示承接關係，前一動作行為往往是後一動作行為的手段或方式。可譯為“而”或省去。
①餘與四人擁火以入。***蘇軾《石鐘山記》***
②樊噲側其盾以撞。***司馬遷《鴻門宴》***
③各各竦立以聽。***蒲松齡《促織》***
3.表示目的關係，後一動作行為往往是前一動作行為的目的或結果。可譯“而”“來”“用來”“以致”等。
①請立太子為王，以絕秦望。***司馬遷《廉頗藺相如列傳》***
②當求數頃之田，於伊、潁之上，以待餘年，教吾子與汝子***韓愈《祭十二郎文》***
③為秦人積威之所劫，日削月割，以趨於亡***蘇洵《六國論》***
4.表示因果關係，常用在表原因的分句前，可譯為“因為”。例如：
①不賂者以賂者喪。***蘇洵《六國論》***
②所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。***王安石《遊褒禪山記》***
③諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十餘年。***司馬遷《信陵君竊符救趙》***
5.表示修飾關係，連線狀語和中心語，可譯為“而”，或省去。例如：
①木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。***陶淵明《歸去來兮辭》***
***三***助詞
1.作語助，表示時間、方位和範圍。例：
①受命以來，夙夜憂嘆。***以：表時間******諸葛亮《出師表》***
②指從此以往十五都予趙。***以：方位******司馬遷《廉頗藺相如列傳》***
③自王侯以下莫不逾侈。***以：表範圍***
2.作語助，起調整音節作用。例：
①逆以煎我懷。***《孔雀東南飛》***
***四***動詞
1.以為，認為。
①老臣以媼為長安君計短也。***《觸龍說趙太后》***
②皆以美於徐公。***《鄒忌諷齊王納諫》***
2.用，任用。
①忠不必用兮，賢不必以。***屈原《涉江》***
***五***名詞。譯為：緣由，原因。
①古人秉燭遊，良有以也。***李白《春夜宴桃李園序》***
***六***通假
1.通“已”，已經。
①固以怪之矣。
②日以盡矣。
2.通“已”，止。
①無以，則王乎?***孟子《齊桓晉文之事》***
【以為】
1.認為，把……當作或看作。
①虎視之，龐然大物也，以為神。
②醫之好治不病以為功!
2.把……作為或製成。
①南取百越之地，以為桂林、象郡。***賈誼《過秦論》******以為：把它設為。***
②鑄以為金人十二。***賈誼《過秦論》***
【以是】【是以】相當“因此”，引出事理髮展或推斷的結果。
①餘是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。***蘇軾《石鐘山記》***
②公子往而臣不送，以是知公子恨之復返也。***司馬遷《信陵君竊符救趙》***
【有以】【無以】意思分別是“有什麼辦法用來……”“沒有什麼辦法用來……”
①項王未有以應，曰：“坐。”***司馬遷《鴻門宴》***
②王語暴以好樂，暴未有以對也***《莊暴見孟子》***
③故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江***荀子《勸學》***
④臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終餘年***李密《陳情表》***
高考語文文言文翻譯練習帶答案
高考語文第一輪複習誤區及對策解決方法
***一***介詞
1.表示工具。譯為：拿，用，憑著。
①願以十五城請易璧。***司馬遷《廉頗藺相如列傳》***
②士大夫終不肯以小舟夜泊絕璧之下。***蘇軾《石鐘山記》***
2.表示憑藉。譯為：憑，靠。
①以勇氣聞於諸侯。***司馬遷《廉頗藺相如列傳》***
②久之，能以足音辨人。***歸有光《項脊軒志》***
②皆好辭而以賦見稱。***司馬遷《屈原列傳》***
3.表示所處置的物件。譯為：把。
①操當以肅還付鄉黨。***司馬光《赤壁之戰》***
4.表示時間、處所。譯為：於，在，從。
②以崇禎十七年夏，自京師徒步入華山為黃冠。
③果予以未時還家，而汝以辰時氣絕。
5.表示原因。譯為：因為，由於。
①趙王豈以一璧之故欺秦邪?***司馬遷《廉頗藺相如列傳》***
②卒以吾郡這發憤一擊，不敢復有株治。***張溥《五人墓碑記》***
③懷王以不知忠臣之分，故內惑於鄭袖，外欺於張儀。***司馬遷《屈原列傳》***
6.表示依據。譯為：按照，依照，根據。
①今以實校之。***司馬光《赤壁之戰》***
②餘船以次俱進。***司馬光《赤壁之戰》***
①以一當十***成語***
②夜以繼日***成語***
③將子無怒，秋以為期。***《詩經·氓》***
***二***連詞。
1.表示並列或遞進關係。可譯為“而”“又”“而且”“並且”等，或者省去。
①夫夷以近，則遊者眾。***王安石《遊褒禪山記》***
②忽魂悸以魄動。***李白《夢遊天姥吟留別》***
2.表示承接關係，前一動作行為往往是後一動作行為的手段或方式。可譯為“而”或省去。
①餘與四人擁火以入。***蘇軾《石鐘山記》***
②樊噲側其盾以撞。***司馬遷《鴻門宴》***
③各各竦立以聽。***蒲松齡《促織》***
3.表示目的關係，後一動作行為往往是前一動作行為的目的或結果。可譯“而”“來”“用來”“以致”等。
①請立太子為王，以絕秦望。***司馬遷《廉頗藺相如列傳》***
②當求數頃之田，於伊、潁之上，以待餘年，教吾子與汝子***韓愈《祭十二郎文》***
③為秦人積威之所劫，日削月割，以趨於亡***蘇洵《六國論》***
4.表示因果關係，常用在表原因的分句前，可譯為“因為”。例如：
①不賂者以賂者喪。***蘇洵《六國論》***
②所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。***王安石《遊褒禪山記》***
③諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十餘年。***司馬遷《信陵君竊符救趙》***
5.表示修飾關係，連線狀語和中心語，可譯為“而”，或省去。例如：
①木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。***陶淵明《歸去來兮辭》***
***三***助詞
1.作語助，表示時間、方位和範圍。例：
①受命以來，夙夜憂嘆。***以：表時間******諸葛亮《出師表》***
②指從此以往十五都予趙。***以：方位******司馬遷《廉頗藺相如列傳》***
③自王侯以下莫不逾侈。***以：表範圍***
2.作語助，起調整音節作用。例：
①逆以煎我懷。***《孔雀東南飛》***
***四***動詞
1.以為，認為。
①老臣以媼為長安君計短也。***《觸龍說趙太后》***
②皆以美於徐公。***《鄒忌諷齊王納諫》***
2.用，任用。
①忠不必用兮，賢不必以。***屈原《涉江》***
***五***名詞。譯為：緣由，原因。
①古人秉燭遊，良有以也。***李白《春夜宴桃李園序》***
***六***通假
1.通“已”，已經。
①固以怪之矣。
②日以盡矣。
2.通“已”，止。
①無以，則王乎?***孟子《齊桓晉文之事》***
【以為】
1.認為，把……當作或看作。
①虎視之，龐然大物也，以為神。
②醫之好治不病以為功!
2.把……作為或製成。
①南取百越之地，以為桂林、象郡。***賈誼《過秦論》******以為：把它設為。***
②鑄以為金人十二。***賈誼《過秦論》***
【以是】【是以】相當“因此”，引出事理髮展或推斷的結果。
①餘是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。***蘇軾《石鐘山記》***
②公子往而臣不送，以是知公子恨之復返也。***司馬遷《信陵君竊符救趙》***
【有以】【無以】意思分別是“有什麼辦法用來……”“沒有什麼辦法用來……”
①項王未有以應，曰：“坐。”***司馬遷《鴻門宴》***
②王語暴以好樂，暴未有以對也***《莊暴見孟子》***
③故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江***荀子《勸學》***
④臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終餘年***李密《陳情表》***
高考語文第一輪複習誤區及對策解決方法