中考語文閱讀題

　　閱讀是一個人依靠腦中的原有知識，主動獲取資訊，從文章中建構意義的過程。下面是小編收集整理的及其參考答案以供大家學習!
 

　　一

　　我們的城市和城市，已經變得越來越像多胞胎了。

　　假如你在一個傍晚被擄掠到某地，你被關在一所封閉的房間裡，僅僅依靠視線所及的建築物和街道，你根本無法辨別自己的所在之處。你會發現這一座城市和另一座城市，它們彼此之間竟然是如此相像。

　　那些高聳的大廈和大樓，在夕陽下閃閃發光的玻璃幕牆，尖角或是翅角的屋頂，白色或是灰色的圓柱……使你覺得眼前的一切早已似曾相識。那麼街道呢，滿街的霓虹紅和高架的立交橋，更讓你茫然無措。你曾試圖辨別街道——卻只見每個城市的商店賓館，都像是你所在的那個城市的“克隆”弟兄，就好像用各自特製的拉鍊，把天下各處自家的門臉統統鎖成了一個連體人。還有街上川流不息的轎車們，也都像是剛剛從你那個城市蜂擁而來。本田豐田賓士捷達桑塔納夏利……你被熟悉的車牌團團包圍。

　　你迷失在被無數次複製過的城市裡，你已找不到回家的路。

　　第二天天亮時分，你終於在樓角那兒，從太陽升起來的方向，發現了一棵樹。

　　那棵樹有一種端莊的王者風度，兩人合抱粗的樹幹呈深黑色，樹枝如巨大的龍爪，遒勁而伸展，綴滿了繁密的樹葉，即使在深冬也依然蔥鬱。樹底下落著紫黑色的小果子，一陣若有若無的香氣淡淡的襲來 ……

　　你知道那是一棵香樟樹，北方沒有香樟樹，它立於江南，是杭州的標識。

　　後來，你看見，街中央有一座綠色的小島，垂掛著淺褐色的流蘇樣密密的枝條，構成一片完整的森林。那是榕樹——你在福州或是廣州。你看見婀娜苗條的柳樹——你是在海口。你看見街邊重重疊疊挺拔蒼勁的油松——那是在長春。

　　最後你睜開眼，你看見了秀氣而堅韌的國槐，細碎密集的樹葉為街道鋪就一片濃陰，白中透著淡黃色的小花，飄來久遠而古老的京城氣息 ……

　　擁擠熙攘，高樓林立的城市中，如今年內，惟有屬於那個城市樹。如高撥的旗幟和火炬，從迷途的暗處閃現出來，為我們引領通往故鄉的交叉小徑。

　　我們曾經千姿百態、各具風韻的城市們，已被鋼筋水泥、大同小異的高樓覆蓋，最後只剩下了樹，在忠心耿耿地守護著這一方水土;只剩下了樹，用汁液和綠陰在滋潤著這城市中芸芸眾生乾涸的心靈。在冷冰冰的建築物和街道中，它是最有耐心與人相伴的鮮活生命;在日益趨同的城市形狀中，它是惟一不可被替代的印記，不可被置換的標識。

　　也許有一天，樹就成為城市的靈魂。

　　以心去愛我們城市的樹啊，那是大自然留給我們最後的饋贈，也是城市僅存的個性了。

　　1、“城市的標識”究竟是什麼?文中有王碼電腦公司軟體中心句話點明主題，你能找出來嗎?

　　2、散文從哪三個方面說明城市之間“竟然是如此相像”?這樣寫與“城市的標識”有什麼關係?

　　3、文中說：“最後只剩下了樹，在忠心耿耿地守護著這一方水士，只剩下了樹，用汁液和綠陰在滋潤著這城市面上中芸芸眾生乾涸的心靈。”這句話運用了什麼修辭手法，有什麼作用?

　　4、根據文章內容，下列觀念不正確的一項是：

　　A城市建設要有自己的個性。

　　B不要因現代文明而破壞我們的生存環境。

　　C要愛護樹木，使我們生活的環境更美好。

　　D現代化的城市需要現代化的建設，讓人感覺祖國處處都一樣。

 

　　答案：

　　1、樹 ……在日益趨同的城市形狀中，它是惟一不可被替代的印記，不可被置換的標識。

　　2、高聳的大廈和大樓;霓虹燈、立交橋、商店的門面;川流不息的轎車;

　　為後面寫“城市的檔識”樹“作鋪墊，突出樹在城市中的重要作用。

　　3、擬人。具體生動地描寫了樹在城市環境中的重要作用，抒發了對城市失去個性的惋惜之情。

　　4、D

 

　　二

　　①高一那年，年級組織去春遊。

　　②新來的李老師一宣佈這個令人興奮的訊息，教室裡馬上就喧鬧起來，同學們紛紛詢問注意事項，最後李老師問了一句：“大家還有什麼問題嗎?”很長時間，沒有人舉手也沒有人站起來，誰也沒有注意到角落裡來自山區的那個女孩子，甲她猶豫著舉起手，手指顫抖著卻沒有張開來，嘴張了幾下卻沒有聲音。但她還是站了起來，用極低的聲音問：“老師，我可以帶饅頭嗎?”一陣其實並沒有惡意的笑聲刺激了女孩子，她的臉通紅通紅的，低著頭默默地坐下，眼淚沿著臉頰流了下來。李老師走過去，撫摸著她的頭說：“你放心，可以帶饅頭的。”

　　③出發的前一天，女孩子拿著飯票在學校食堂買了六個饅頭，然後低著頭好像做賊似的跑回宿舍。宿舍裡幾個女同學正在收拾春遊要帶的零食，一邊唧唧喳喳地議論聲似乎小了下去，女孩子的a眼圈紅了。

　　④出發的那天下著雨，女孩子沒有帶傘，只好和別的同學擠在一把傘下，為了不因為自己而使同學淋溼，女孩子不住地把傘往同學那邊移，等趕到目的地時，女孩子的一半身子溼漉漉的，身上的揹包也溼漉漉的。大家紛紛衝向飯館吃飯去了，女孩子一個人呆在招待所裡，從揹包裡取出饅頭。可是，由於塑料袋子破了一個洞，溼透揹包的雨水將饅頭泡透了。女孩子一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過的饅頭。

　　⑤女孩子還沒有吃完一個饅頭，同學們就回來了。她沒有料到她們會回來得這麼快，只好匆心地把手裡的饅頭往揹包裡塞。班長突然說：“哎呀，我還沒有吃飽呢。能給我吃一個饅頭嗎?”女孩子不好意思搖頭也沒有點頭，班長已經開啟她的揹包啃起饅頭來。其他幾個同學紛紛走過來拿起饅頭一邊說，其實還是學校食堂做的饅頭好吃。轉眼，女孩子帶來的饅頭都被同學們吃完了，女孩子看著空了的揹包只能無聲地落淚。

　　⑥第二天，到了該吃早飯的時候，女孩子偷偷一個人走了出去。雨已經停了，女孩子的心卻在落淚，本來可以不來的，幹嗎非央求父親借錢交春遊費呢?女孩子一邊後悔一邊默默地落淚。班長找到了女孩子，拉起她的手就走，說：我們吃了你帶來的饅頭，你這兩天的飯當然要我們解決呀!女孩子喝著熱騰騰的粥，吃著軟軟的饅頭，b眼圈紅紅的。

　　⑦以後又有人以吃了女孩子的饅頭為理由請她吃飯，使她不用再嚼乾冷難嚥的饅頭，可以和其他同學一樣去吃炒菜和米飯。女孩子的臉上漸漸有了笑容，她默默接受了同學們不著痕跡的饋贈，默默地享受著這份單純卻豐厚的友誼。

　　⑧回來以後，女孩子變了，乙她的臉上總是洋溢著明媚的笑容，更加努力地學習，積極地去幫助別人。後來，這個女孩子不僅是班裡學習最好的一個，也是人緣最好的一個。

　　⑨因為女孩子知道，同學們給她的是金錢所不能買到的善良和真誠。她們的友誼就像春天裡最明媚的那一縷陽光照射在她以後的人生道路上。

　　1、文章為什麼要以“六個饅頭”為題目?3分

　　2、第③段a處和第⑥段b處加點詞語分別表現了女孩子怎樣的心情?請結合上下文分析。4分

　　a、眼圈紅了：__________

　　b、眼圈紅紅的：__________

　　3、第⑤段中“其實還是學校的饅頭好吃”一句表明了同學們怎樣的用意?3分

　　4、從甲、乙兩句可以看出女孩子的性格前後有什麼不同?為什麼會有這樣的變化?4分

　　5、這篇文章哪個地方最讓你感動?為什麼?4分

 

　　答案：

　　1、1以極平常的饅頭為題目，引起讀者的閱讀興趣

　　2六個饅頭是本文的線索。故事是圍繞六個饅頭展的

　　3六個饅頭凝聚了同學之間深厚的友誼，使文章主題得以表現。只要答出一點即可得分。共3分

　　2、a、自卑而敏感的她覺得同學們在背後議論自己，自尊心受到了傷害，心理很難過。

　　b、領受到同學們善良的幫助，很感動，很感激。意思對即可。一處2分共4分

　　3、要幫助她，還要呵護她的自尊心意思即可，3分

　　4、先前是自卑、怯懦，後來變得自信開朗。同學們真誠的幫助改變了她的性格。

　　5、寫出感動的地方給1分，寫出理由，且合乎情理。3分。