記一次實驗的小學作文

　　今天的實驗，讓我再也不敢小瞧這看不見，摸不著的空氣，同時，也讓我更加熱愛科學。下面是小編為您整理的小學關於記一次實驗的作文，希望對您有所幫助!

　　一

　　今天，我來到“童心圓”上課，一進教室就看到桌子上擺著幾個杯子，幾個雞蛋。心想：“張老師今天會給我們上一節怎樣的與眾不同的課呢?”果然，張老師說要上一節實驗課，放在桌上的那些就是做實驗需要的器材。

　　終 於，我們期待已久的實驗開始了，張老師拿起雞蛋問我們：“雞蛋放在水裡會不會沉下去呢?”我們異口同聲地回答說：“會沉下去!”這點兒小問題怎麼能難倒我 呢!真的是小菜一碟。果然老師把雞蛋放入杯中是沉入水底的。接著，老師又問：“那怎麼讓雞蛋浮起來呢?”心想，這也太能滿足我的虛榮心了吧，哈哈，就加旁 邊放著的鹽唄!

　　我們加鹽了，可是雞蛋像是“睡著”了，沉入杯底一動不動的。我還是不放棄，很努力地想把它給叫醒。我又加了一大勺子鹽，還 是沒有反應，我心裡有點緊張了，怎麼回事呢?難道這種方法行不通嗎? 2勺，3勺，4勺------我惱火了，把所有的鹽統統加進去了，還是沒有半點反應，真讓我失望的。

　　張老師見我氣急敗壞的，就說，“試著攪拌一下呀!”於是我就拿起勺子攪拌起來，鹽開始慢慢溶化。真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。雞蛋還真夠 “懶”的，這才慢吞吞擺動這它圓溜溜的身子，終於浮起來了，探出頭來!那一刻，我真的是激動得不得了啊!太有成就感了!我怎麼就這麼聰明呢!哈哈!

　　最後，我明白了一個道理，生活中其實充滿著科學的哲理，我們要勇於實踐和探索，這樣才能收穫到更多的知識!

　　二

　　今天，我們來到了小周實驗室。小周老師告訴我們今天要做一個既神奇又有趣的實驗。

　　首先。老師拿出長紙條、剪刀和雙面膠，將兩端貼上雙面膠粘好。接著從中間剪了一刀，老師笑眯眯地問我們：同學們。你們猜，這樣剪到頭，是什麼圖案? “還沒等小周老師說完，突然，有同學說：“小周老師，這個問題也太簡單了!連三歲小孩都知道。” 小周老師卻說：“ 喔?這麼肯定?現在看看實驗結果吧。” 說著，小周老師“咔嚓”“咔嚓”地剪起來。同學們目不轉睛地看著，生怕錯過了每一個環節。剪到最關鍵一刀時，小周老師停了下來，又問：“確定是兩個嗎?” 唉呀!小周老師你就別賣關子了!有同學說到。“那我剪了，你們可別後悔喔!”說著，小周老師剪了下去。答案知道了，大家又猜錯了—一個圈圈!我們一個個目 瞪口呆，嘴巴大得都能裝下一個雞蛋。

　　這時，小周老師不緊不慢地發給我材料，叫我們自己動手來做實驗。我迫不及待地剪了起來，可是，結果卻和我想的完全不同。是兩個圈圈。我想失敗乃成功 之母，於是我再試了一次，我突然想到了小周老師剛才的一個小細節—貼雙面膠時要轉一下再貼。我按照這樣的順序剪，哇!我居然成功了!

　　最後，老師告訴我們，這就是莫比烏斯圈，是德國著名的數學家—莫比烏斯在玉米地裡散步時發現的。可以廣泛地運用在生活中，例如：電扶梯、過山、印表機……

　　這是一次神奇的實驗，也讓我們知道要做生活中的有心人。

　　三

　　媽媽很喜歡吃葡萄，但每次買來要把它洗乾淨可麻煩了。每回媽媽總要用清水洗上好幾回。雖然但是看起來已經乾淨了，可時間一長，葡萄上的“白霜”又出來了。葡萄總是洗不乾淨，怎麼辦呢?

　　我想啊想，想出了一個好辦法：“用牙膏洗葡萄”。我準備好了牙膏、裝有鹽水的碗和葡萄。我先把葡萄浸在鹽水裡十分鐘，再把牙膏擠在手上，輕輕地搓揉葡萄，最後用清水洗乾淨。

　　果然不出我所料，葡萄上的一層白白的霜被洗掉了。看，葡萄顯得那樣晶瑩剔透，就像一顆顆紫色的寶石。

　　啊，這實驗真有意思。以後媽媽買來葡萄再也不用為洗不乾淨煩惱了!