北京歷年高考經典零分作文

　　近幾年，高考最牛作文和零分作文在網上廣為流傳，備受人們關注。下面是小編為大家蒐集整理的高考零分作文，僅供閱讀!

　　當愛迪生遇上手機

　　今天是高考第一天，作為帝都一苦逼學生，有種得到解放的感覺。今年號稱史上最嚴高考，不但手機不能帶，連胸罩的鋼圈都不能有。裸奔進考場的我，看到關於手機的題目，感到莫名的喜感。

　　一方面不給學生用手機，一方面又出跟手機相關的作文題目，我去年買了個手機...

　　好了，為了表達對高考閱卷老師的尊重，我開始寫作文了。

　　愛迪生說：智慧手機=99%的應用+1%的硬體

　　老師說，開頭要點題。我設定閱卷老師知道應用是什麼東西，就是約炮用的微信的那種東東，上回書說到，100年前愛迪生髮明瞭手機，經過這麼多年的發展，愛迪生想知道手機變成了什麼樣子。

　　當我很裝逼的拿出花了我一個腎買來的iPhone，遞到愛迪生面前。愛迪生英俊的臉龐微微錯愕：“你給我一塊玻璃板幹嘛呢?騷年”。我無語了一會兒，伸出手，在“玻璃板”上華麗的一劃。愛迪生把玩了一會兒，拍了幾張自拍，感覺還不錯。接著問我，“這貨電源線在哪裡?是直流電嗎?”作為新時代的好騷年，我懷著深深的鄙視，跟他介紹了下喬布斯。

　　第二天，聽說愛迪生把自己的腎賣了，也買了一個iphone5。在那個燒烤攤，愛迪生說出了他的經典名言：“智慧手機=99%的應用+1%的硬體”。說罷，他將微信上約到的妹子照片給我看，說已經約好今晚吃小龍蝦了。

　　愛迪生與安卓

　　iPhone5佔7個字，Galaxynote2，算上空格佔13個字，為了湊夠八百字數，我決定接下來跟愛迪生介紹下Galaxynote2，當我拿出比我臉還大的Note2時，愛迪生明顯被震驚了。趕緊雙手接過去，找到微信，開啟微信翻看妹子的照片。“果然清晰的多啊，嘖嘖~~。”愛迪生留著口水說到。

　　為了挽救陷入微信約炮中的愛迪生，我覺得跟他探討一些技術上的姿勢，哦不，是知識。

　　安卓使用者的三大愛好，當然是刷機刷機刷機了。我先通過手動刷機，給愛迪生掩飾了一番，在愛迪生假裝羨慕的眼神中，我看到了鄙視。但當他自己試驗了一番的時候，他終於承認我這位高三學子的牛逼之處。更震驚的事情當然在後面。在愛迪生求知若渴的眼神中，我打開了某刷機助手的網址，然後把我從XX之家官網下載的ROM刷機包放進去刷了起來，其實直接在下載的刷機包刷機也可以的，從XX之家官網上下載只是為了裝逼。

　　華麗麗的刷機開始了，一番高階大氣的一鍵刷機流程過後，我們換了一個新的介面。愛迪生愣了良久，吐出一句話：“這個跟蘋果手機有啥區別”。我愣住了，無言以對。

　　愛迪生最後的歸宿

　　作為穿越而來的人物，愛迪生同志不等不靠，本著不為政府添麻煩的原則，通過使用某刷機助手幫人刷機在北京西磚衚衕口，擺了個祖傳刷機的攤子，不過最近聽說被一個二百斤的城管臨時工給踩了一腳，現在還在醫院中。

　　我有一雙隱形的翅膀

　　我曾是一隻鴿子，是千萬鴿群中的一隻。

　　這一年，我有一對潔白的羽翼，日漸茁壯，眼看就快要長成，開始了撲翅。每次稚嫩的撲騰都是向天空傾訴飛翔的渴望。那一天呵，躍躍欲試的我和夥伴們聚在金色的廣場上，期待著去探索藍色海洋的首次飛行。

　　那一夜，自稱是養育我們的主人來了，帶著那些可怕的工具。他們輕而易舉地用鳥槍和漁網捉住了我們，剪去了我們的翅膀，讓大地上落下無數潔白飛羽。從此我們無法離開沉重的地面，只能做他們玩賞的點綴。我們身體孱弱，我們步履艱難。我們失去了自由，只能任人宰割。可是我高傲的羽族呵，我苦難的兄弟，你又怎麼能被剝奪最珍貴的自由?

　　看哪，時光流逝，我們中有的墮落成了鸚鵡，他們竟向主人賞的玉米粒唱讚歌;另一些兄弟們沉淪了，忘記了自己曾經有過飛翔的雙翼，到處和母雞調情。還有一些同類在主人的淫威底下，已經像呆鵝一樣麻木;最令我傷心的，有的同類在各種意外中被失去了年輕的生命，多少次被一輛輛跑車碾得毛羽紛紛。而我只能傻傻地看著，默默流淚。如果我們還有翅膀呵，怎會不擺脫這一切，高高翱翔?

　　你看，最後甚至連我自己，也目睹了這一切之後，如螞蟻一般沉默地死去了。想要飛翔，然而結果卻是爬到死去為止，這就是我們的命運!我還看明白了，我的屍體將成為主人的盤中美餐。懂得這一切之後，我祈禱自己來生要化為鷹隼，振翼高飛羅網之外，乘風遠翔黑雲之上，我要請神賜予我利喙和尖爪，讓我呼嘯著，扯破這不可忍受的暗夜!一個聲音對我說：要飛翔，要飛翔，要讓大家自由地飛翔!

　　對飛翔的渴望讓我重生，但沒有變成鷹隼，也非別的羽族，而居然變成一隻蜘蛛。最可怕的是，我再也不能夠飛翔，只能躲在角落裡結網。我絕望了，也放棄了。可是，一天，一個朋友出現了，他從另一張網上傳來波動。輕輕地說：你好!

　　呵!看哪，千千萬萬只轉生為蜘蛛的昔日鴿兒呵，現在在編織著同一張連線整個世界的網路。從絲縷脈動中，我能聽到大地的心跳，也能知曉小草的呼吸，能感到大洋彼岸的濤聲，也知道世界屋脊上的雪落。而只要敲擊同一張網路上我們編織的節點，我們也能向世界發出自由網路自身的呼喊：Wirsind!

　　為了自由，我們寧願選擇作為蜘蛛而生存。無論什麼力量，也無法阻攔無邊網路的脈動，既那麼細微，又那麼澎湃。更重要的是，這也讓我能發現昔日主人的恐懼，在無邊網路中，他們看不見，也捉不住我們中的大多數。他們縱然使出鉗斷蛛絲的河蟹，我們便將蛛網化為千萬令人費解的繞指柔，讓它無計可施;若派來蟑螂和婺蝥，我們便把它們粘死在網上。即使是主人，也會被萬千迷網重重困住，精疲力竭。我們的未來，將像傳說中的那位蜘蛛俠客那樣，再也不會被地面束縛，而是用噴湧的蛛絲，擁抱著同一個世界，同一個夢想。在天地間自由翱翔，勝過了世間的君王。

　　是的，網路就是我隱形的翅膀。你有這雙翅膀麼?

　　大事與小事

　　老師問：這個石頭和杯子的演示說明了什麼問題?

　　學生甲：說明了虛心使人進步。

　　老師：你是團支書吧?

　　學生乙：老師，說明了不要自我設限，總有潛力可挖。

　　老師：這位同學，你將來會成為成功的商人或者稅務專員。

　　教室裡一片寂靜，同學們汗……

　　老師打破沉寂：還有誰?

　　同學丙緩緩站起：其實，老師，杯子從來都是滿的。

　　老師：哦?

　　同學丙：大家覺得它是空的，但是它裝滿了空氣。

　　老師：那你覺得……

　　同學丙：我覺得這只是一個簡單的物質結構演示。石頭是大塊固體，所以留下了大量空隙。沙子也是固體，但是能夠注水說明也存在大量空隙。所以，它什麼道理也沒有說明。

　　老師：你高考報的是文科還是理科?理科生這麼寫作文，你想得零分麼?

　　同學丁：老師，我認為您沒有動作。

　　老師：你什麼意思?

　　同學丁：杯子本身是空的，一會兒有石頭，一會兒有沙子，一會兒有水。但是到了最後，杯子還會是空的。所以，這些東西不是從無中生出有來，只是因為各種外力和因緣暫時出現的現象。它們並不曾出現，也不曾消亡。

　　老師：你是說這杯子不曾裝過任何東西?

　　同學丁：我覺得，連這個杯子都不曾出現過。以前，它是沙土，被燒熔成玻璃。未來，它會跌成碎片。現在我們看到的杯子，不過是個暫時的現象。您說杯子的時候，只是給這個暫時的現象一個命名，並沒有一個不變不滅的杯子存在。

　　老師：你應該去考佛學院。

　　同學戊：我明白了!

　　老師：小戊，你說說看?

　　同學戊：老師，您說什麼就是什麼。因為無論是誰站起來回答，您都認為不對，所以無論從裡面看到了什麼，都是錯的，只有您說的是對的。

　　老師：那為什麼我還要提問呢?

　　同學戊：因為這樣您才可以一一駁倒，顯示出您的全面和高明啊。

　　老師：如果我也沒有標準答案呢?

　　同學戊：那您可以宣佈讓大家繼續思考，然後就放學，可同學們還是會覺得您高深莫測。

　　老師：你將來會成為出色的祕書。

　　教室裡一片寂靜，同學們瀑布汗……

　　老師：那麼，我現在有兩個答案提交給你們，你們自己選擇其中之一。第一，其實我也沒有任何答案，因此，大家都是對的。同學們憤怒：抗議!不可能沒有標準答案的!

　　老師：我之所以那麼做，是為了開拓大家的思路。

　　同學們暴怒：滾蛋!開你媽的頭!要高考了，還開這種玩笑!

　　同學們一擁而上，抓住老師，開始用老虎凳、辣椒水、烙鐵和夾棍逼問標準答案是什麼。

　　老師：別打我的臉，我還有第二個答案!

　　同學們停手，靜聽。

　　老師：其實，其實，我想種一小盆仙人掌，但是我又不想把手弄髒。

　　同學們一鬨而散：切!早就猜到了!叫你丫一直裝!