2016初中語文知識點總結

General 更新 2024年12月23日

  初中語文課堂教學一直存在著有效性缺失的問題。語文課堂上教師與學生都消耗了很多的時間和精力,但效益卻相對較低,學生的知識不夠豐富,能力沒有得到相應的提高,情感與精神上的需求也沒有得到完全的滿足。以下是小編為大家精心準備的:2016初中語文知識點的總結。歡迎閱讀與參考!

  第一部分

  二種語言型別:口語、書面語。 二種論證方式:立論、駁論。 二種說明語言:平實、生動。

  二種說明文型別:事理說明文、 事物說明文。

  二種環境描寫:自然環境描寫--烘托人物心情,渲染氣氛。 社會環境描寫--交代時代背景。

  二種論據形式:事實論據、 道理論據。

  第二部分

  三種感情色彩:褒義、 貶義、 中性。

  小說三要素:人物***根據能否表現小說主題思想確定主要人物***情節***開端 /發展 /高潮 /結局 *** 環境***自然環境/ 社會環境。***

  議論文三要素:論點、 論據、 論證。

  議論文結構三部分:提出問題***引論***、 分析問題***本論***、 解決問題***結論***。

  三種說明順序:時間順序、 空間順序、 邏輯順序。

  語言運用三原則:簡明、 連貫、 得體。

  第三部分

  四種文學體裁:小說、 詩歌、 戲劇、 散文。

  四種論證方法:舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對比論證。

  句子的四種用途:陳述句、 疑問句、 祈使句、 感嘆句。

  小說情節四部分:開端、 發展、 高潮、 結局。

  記敘的四種順序:順敘、 倒敘、 插敘、 補敘。

  引號的四種用法:①表引用 ②表諷刺或否定 ③表特定稱謂 ④表強調或著重指出

  第四部分

  五種表達方式:記敘、 描寫、 說明、 抒情、 議論。

  破折號的五種用法:①表註釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續 ④表話題轉換 ⑤表意思遞進

  第五部分

  六種說明方法:舉例子、 打比方、 作比較、 列數字、 分類別、 下定義。

  六種邏輯順序:①總←→分 ②現象←→本質 ③原因←→ 結果④慨括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要

  記敘文六要素:時間、 地點、 人物、 事件的起因、經過和結果。

  六種人物的描寫方法:肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節描寫、神態描寫。

  六種病句型別:①成分殘缺 ②搭配不當 ③關聯詞語使用不恰當 ④前後矛盾 ⑤語序不當 ⑥誤用 濫用虛詞***介詞***

  省略號的六種用法:①表內容省略 ②表語言斷續 ③表因搶白話未說完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍 ⑥表思索正在進行

  六種常用寫作手法:象徵、對比、襯托***鋪墊***、照應***呼應***、直接***間接***描寫、 揚抑。

  第六部分

  七種短語型別:並列短語、 偏正短語、 主謂短語、 動賓短語、後補短語、的字短語、介賓短語。

  七種複句型別:①並列複句 ②轉折複句 ③條件複句 ④遞進複句 ⑤選擇複句 ⑥因果複句 ⑦假設複句

  第七部分

  八種常用修辭方法:

  ①比喻--使語言形象生動,增加語言色彩。 ②擬人--把事物當人寫,使語言形象生動。

  ③誇張--為突出某一事物或強調某一感受。 ④排比--增強語言氣勢,加強表達效果。

  ⑤對偶--使語言簡練工整。 ⑥引用--增強語言說服力。

  ⑦設問--引起讀者注意、思考。 ⑧反問--起強調作用,增強肯定***否定***語氣。

  第八部分

  一、掌握說明方法。使用了哪些說明方法?有什麼作用?

  模式:方法+效果+特徵

  “運用了……的說明方法,……說明了***說明物件***的……***特點***。”

  1分類別:把……分別加以說明,顯得條理清楚

  2引用:引用……,突出了……既增強了說服力,也增強了趣味性

  3打比方:生動形象說明了…… 增強了文章的趣味性。

  4作詮釋: 對……進一步解釋說明,讓讀者對……有進一步的認識.

  5舉例子:具體說明……的特點,從而使說明更具體,更有說服力。

  6下定義:準確而簡明地揭示了……的本質特點,使說明更加嚴密。

  7作比較:把……和……相互比較, 突出強調了……的特點.

  8列數字: 用具體的資料……加以說明,使說明更準確更有說服力。

  9.列圖表:具體說明了……特點, 使說明更簡明更直觀.

  10.摹狀貌:具體生動形象地說明了……顯得生動活潑.

  二、感悟說明語言。

  修飾性、限制性詞語***如:基本上、大約、比較、一般、極個別、、大多數、更、也許、常常、在當時、絕大部分、主要、幾乎……***能否刪除或替換,為什麼?

  語言準確類答題方法:

  1.“××”詞好在哪裡?

  ★答題方式:用了“××”詞,生動地***準確地***說明了……事物的……特徵,能夠激發讀者的興趣***符合實際情況,具有科學性***。

  2.文中加點的詞語能否刪去:這樣的題目分四步:

  A:判斷,一般是不能刪

  B:解釋這個詞語在這句話中的含義,在程度.狀態.性質.範圍等方面加以限制.

  C.比較:即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區別,一定要結合具體的句子進行分析,意思變為“…“,與實際不符,不符合原意等

  D結尾一定要有這樣的句子:這體現了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性。

  ★答題模式:不能刪。因為“××”詞表示……,刪掉後句子的意思就變成了…,這與文意不符。體現了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性。

  三、結合文章內容舉例子、提建議、說看法或暢想未來.

  1、常見寫作方法、表現手法

  聯想、想像、象徵***託物言志***、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情***情景交融***、伏筆和鋪墊、前後照應***呼應***、直接***間接***描寫、揚抑***欲揚先抑、欲抑先揚***。

  ***1***象徵***託物言志***:通過詠物來抒情,常常藉助於某些具體植物、動物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達出來。

  作用:首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,運用眼前之物,寄託深遠之意。

  ***2***襯托:以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用:突出本體的××特徵。

  ***3***對比:把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。

  作用:鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特徵。

  ***4***借景抒情:通過描寫具體生動的自然景象或生活場景,表達作者某種真摯的思想感情。

  作用:做到情景交融,使文章充滿詩情畫意。

  ***5***先抑後揚:先否定或貶低事物形象,爾後深入挖掘事物特點及內在意義,再對事物予以肯定、褒揚,作用:突出強調了事物***人物***的特徵。

  ***6***側面***間接***描寫:側面烘托出該人物的××性格、品行和技能,使得文章結構更加集中緊湊,表達更為簡潔精練。

  直接和間接描寫方法結合運用,可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。

  ***7***伏筆和鋪墊:作用:內容前後照應,情節嚴絲合縫。

  ***8***照應:記敘文:使文章渾然一體,整體感強,突出主題。

  議論文:強化××論點。 散文:反覆地抒發××情感,增加情感的深度。

  ***9***聯想:由一事物想到另一事物的心理過程。

  作用:豐富文章內容,使人物形象更豐滿,性格更鮮明突出,情節更生動感人。

  ***10***想像:在原有的感性形象的基礎上,創造新形象的心理過程。

  作用:為塑造形象、表現主題服務。使讀者接受美的陶冶。

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