支教實習自我鑑定
支教實習的經歷讓你成熟了不少。那麼你要怎麼去寫呢?下面由本小編精心整理的,希望可以幫到你哦!
篇一
時間過得真快,不知不覺中四個月的實習支教生活已接近尾聲。四個月裡,有收穫,有進步,也有不足。現將我本學期支教情況小結如下:
一、教學工作上
從剛上第一節課時的緊張到現在上課時的得心應手,感覺自己基本可以勝任教師這一角色了。在指導老師的四個月的耐心指導下,我漸漸地領會了如何把握教學的每一環節,如何更好的上好一節課。
二、行政工作上
在昌吉州實驗小學上完課的課餘時間,我還在旁邊的州教育局師訓科學習幹一些行政工作。在與師訓科張紅主任、艾克然木老師共事的過程中,發現他們工作認真紮實,能力強,而且平易近人,很好相處,無論在生活還是工作中,只要遇到問題,他們都會熱情的給予幫助、解決。在張主任與艾老師的悉心指導下,我瞭解了教育系統內的一些基本業務工作,如教師資格認定程式、教師繼續教育培訓等,我想這是其他一同支教的同學沒有機會學習的,同時也是令我欣慰的一點。其次,掌握了幹行政業務的一些基本的能力。最後,我還從他們身上學到了一些行政人員須具備的素質:高度的事業心和責任感,優良的紀律作風,突出的工作能力,高尚的道德修養。
三、日常生活中
支教生活中,領導、老師對我們都很關心,照顧,讓我們在過節時也能感覺到家的溫暖,從他們的行為中,我意識到了應關心他人,與人為善。支教期間,我長大了,成熟了,學會了承擔責任,擺脫自己的稚氣,讓自己更多的思考自己的行為,讓自己的性格更多得到磨礪。
通過支教,我意識到自己仍有許多不足,在今後的日子裡我會努力提高自身的專業素養,不斷給自己充電,讓自己變得更優秀。
篇二
通過四個月的實習支教生活,我成長了很多,也學到了很多,更加明白了責任的真正意義。我想這四個月對我來說將是人生中很大的收穫。
我在沙雅縣第一幼兒園中一班實習,主要工作內容是日常的保育工作、幼兒教學工作和幼兒舞蹈的排練。在整個實習支教的過程中,我的教學能力、人際關係協調能力、處理突發狀況的能力有了很大的提高。
支教剛開始的時候,我有很多需要學習、需要不斷努力的的地方。比如:管不住小朋友、不熟悉幼兒園具體的日常工作安排。但經過四個月的鍛鍊和學習,我的各方面能力都有了很大的提高,甚至包括身體素質也變好了。也知道如何管理幼兒及注意幼兒的安全。
本人性格沉穩、有活力、待人真誠,工作能做到認真負責,積極主動,能吃苦耐勞,勇於承受壓力,勇於創新,有很強的組織能力和團隊協作能力,具有較強的適應能力;紀律性強,工作積極配合。
在工作中能及時完成幼兒園下發的任務。能主動配合園內的一切工作。對待幼兒能做到關心、細心、耐心。在支教的過程中,我意識到教師這個職業的重要性及教師對孩子的影響是極大的。平時我時刻嚴格要求自己,規範自己的儀容儀表,時刻注意自己的一言一行所給孩子帶來的影響。同時,也不斷提高自己的教學能力及相關教育知識,即使在支教中也不忘了提高自己的學習素養。
一個班級就是一個小團隊。在班內和劉老師、尤老師的合作也是愉快、輕鬆的,我們能有效、及時地合作完成園內的工作,並且能百分之百地保證班內所有幼兒的安全。我也很感謝自己能幸運地被分到這個班級,在這裡,我學到了很多書本上學不到的知識。星空之所以浩瀚,是因為它是由無數的星星聚合而成的;海之所以廣博,是以為它是由無數的水滴彙集而成的;人類社會之所以進步,是因為它是由無數人的努力推動的。在這裡,我明白了團隊合作的重要性。
支教讓我成長、支教讓我勇於承擔、支教讓我樂於奉獻,支教讓我的大學生活綻放美麗的光彩。
篇三
本人XXX,是人文學院XX中文3班的應屆畢業生,所讀專業為漢語言文學。我於20XX年8月30日至次年1月16日,很榮幸來到從化市桃園中學進行實習支教,期間讓我收穫匪淺。
在支教期間,我聽課節數為四十八課時,上的專業課有九十一課時,支教簡報共十四篇。
作為一名實習教師,在班主任工作上,我能關愛學生,主動向班主任指導老師利勁賓請教,做到多與學生、家長溝通了解情況,開展過有意義的主題班會,最後收穫的不僅僅是學生對我的尊敬愛戴,還管理學生獲得月量化評比二等獎、三等獎,所指導的班級節目《和你一樣》在元旦文藝匯演中獲得了全校第二名。
在教學上,我能做到認真備課,用心上課,課後及時反思總結。我所上專業課的班級是初一***2***班,該班是一個團結友愛、積極向上的班級,課堂學習氛圍濃厚,在與該班級上的八十多個專業課時裡面,我虛心聽從指導老師 的點評與建議,並不斷完善、提高自己的教學方法,自覺及時進行教學反思,在教學經驗方面有極大的幫助,同時也提高了學生的學習興趣與成績,在本學期的第二次段考成績裡面,初一***2***班的語文成績平均分排列全級第一,得到了老師與學生的認同,做到切實得教學相長。
在這四個多月裡面,我能聽從支教學校即桃園中學的領導老師們的安排,對指導老師提出的評價與建議虛心接受,並且能做到勤思好問,與支教學校的老師和帶隊指導老師建立了深厚的感情;我團結片區的支教隊友們,與隊友相處融洽,互愛互助,相互勉勵;能按照廣州大學支教要求和遵守支教學校的各種規章制度,不遲到不早退,做到盡心盡責,嚴謹盡職。
我相信支教的結束並不是實習的句號,而是我們堅定教育事業的新起點,我願乘風以破萬里浪,讓熱情持續,放飛支教夢。
護士函授大專畢業鑑定