吉他教學大綱

　　，大致描述了教學的步驟與要講解的內容。下面是小編給大家整理的，供大家參閱!

　　一、坐姿，手型，基本功

　　第一條：手型、節奏練習;右手集體運指及與腳拍的協調練習，要求力度規範自然、位置及方向準確、節奏穩定。達標標準：八八節操運指穩定、自然、輕鬆。

　　第二條：右手三條分解型練習及與腳拍的協調練習，要求與集體運指的力度、方向一致。達標標準：十六遍穩定、自然、輕鬆。

　　第三條：認識四分音符和八分音符;練習數拍，瞭解數四分音符和數八分音符的區別;注意和拍子的協調性，並對上兩條練習進行練習。

　　第四條：左手擴指練習及獨立性***1234***、靈活性***1324***上下行練習，要求位置準確、節奏穩定、幅度要小。達標標準：八八節操運指穩定、自然。

　　第五條：左手基本換把練習——小幅換把，要求節奏準確，左手各指執行協調。達標標準：向右執行到12品。

　　第六條：右手輔助練習三種指法***im、ma、ia***要求位置準確、節奏穩定、幅度要小。達標標準：八八節操運指穩定、自然。

　　第七條：左右手運指上行至四弦，右手三組***im、ma、ia***，左手手指獨立上行，自由下行。要求配合協調，節奏穩定。達標標準：八八節操運指穩定，都要出聲。

　　第八條：右手三種方式***im、ma、ia***左手兩種方式運指***1234、1324***四種變化節奏***26、37、25、36***的組合練習。達標標註：要求完整，腳拍節奏穩定。***基本功二***

　　以上兩基本功每天最少需半小時認真練習。分配：基本功一10分鐘，基本功二20分鐘。

　　二、識譜、旋律練習

　　第一條：學習簡譜、六線譜、五線譜基礎知識，學會怎樣讀節奏。達標標註：抽查-要求自然、輕鬆，腳拍節奏穩定。

　　第二條：高音聲部練習。達標標註：抽查-要求自然、輕鬆，腳拍節奏穩定。

　　第三條：低音聲部練習。達標標註：抽查-要求自然、輕鬆，腳拍節奏穩定。

　　第四條：獨奏曲***雙聲部***。達標標註：抽查-要求自然、輕鬆，腳拍節奏穩定。

　　從這裡可以開始民謠、古典分流。

　　三、彈唱部分

　　第一條：熟悉c大調音階，運用四分、八分、四分和八分組合節奏練習並能夠對歌曲主旋律進行演奏。達標標註：抽查-要求與老師合奏自然、輕鬆，腳拍節奏穩定。

　　第二條：運用十六分、四分和八分和十六分組合節奏對c大調音階進行練習，並對歌曲主旋律進行演奏。達標標註：抽查-要求自然、輕鬆，腳拍節奏穩定。

　　第三條：運用簡單樂理和mi型音階對十二個大調進行音階推導，並掌握用原調音階對歌曲的主旋律演奏。達標標註：抽查-要求與老師

　　合奏自然、輕鬆，腳拍節奏穩定。

　　第四條：熟悉c大調和a小調和絃並能夠對歌曲進行結構型伴奏。達標標註：抽查-要求與老師合奏自然、輕鬆，腳拍節奏穩定。

　　第五條：對g大調與e小調歌曲進行結構型伴奏。達標標註：抽查-要求與老師合奏自然、輕鬆，腳拍節奏穩定。

　　第六條：漫彈節奏與分解和絃的認識及拓展;運用變調夾對其他調式歌曲伴奏的掌握。

　　基本課程結束。

　　到此，學員基本可以對課外吉他書籍上的歌曲的絕大部分進行伴奏了。所以學吉他貴在堅持，穩紮穩打。

　　祝大家有個愉快的吉他旅程～!：***

　　天韻吉他俱樂部初級課程掌握的內容一覽：

　　樂理：樂譜原理，六線譜，簡譜、五線譜。對音階及和絃的認識及掌握，十二個基本調式音階的推導和掌握，變調夾使用原理及應用。 指法：全指板半音階的兩種順序，及四種節奏變化練習，五條分解練習及其中三條的四種節奏變化練習，基本音階的四分，八分、十六分音符的組合練習，mi型音階的三類音符的組合練習。

　　民謠初級實譜掌握：一首古典雙聲部獨奏曲、十一首歌曲的不同調式簡譜獨奏及十一首歌曲自彈自唱。曲目如下：送別、雪絨花、平安夜、

　　四季歌、喀秋莎、小草、你知道我在等你嗎、牽手、走在雨中、童年、月亮代表我的心。

　　古典初級實譜掌握：多年以前、小行板、散步、英國人、g調綠袖子、c調綠袖子、羅曼斯、華爾茲、小羅曼斯。

　　所有曲譜見《學吉他就這幾招》這本書裡。

　　本表

　　本吉他教學大綱表***初級***

　　一、認識吉他、持琴姿式，右左手指法，簡單的右手分解指法及和絃;

　　二、C大調7個和絃的分解演奏***學習和絃圖的讀譜***

　　三、"三指法"的演奏***學習***和絃圖的讀譜

　　四、"三指法"的和絃轉換***譜例的完整彈奏***

　　五、拔片的使用方法、C大調，Mi型音階的彈奏***學習指方圖***

　　六、樂曲練習音階***譜例的完整彈奏***

　　七、常用拍節奏掃弦***學習節奏的律動線***

　　八、和絃的轉換練習

　　九、和絃轉換練習二

　　十、樂曲的實際彈奏***彈唱的接合練習***

　　木吉他教學大綱表二***初級進階***

　　一、 木吉他"三大"技巧的學習***識讀技巧標記***

　　二、 "三大"技巧的實踐練習***譜例的完整彈奏***

　　三、 C大調橫按和絃的替換***橫按和絃納讀譜***

　　四、 橫按和絃的轉換練習

　　五、 吉他音階五個指型的學習

　　六、 演奏音階

　　七、 G大調開個基本和絃

　　八、 G大調的歌曲彈奏

　　九、 F大調的7個基本和絃

　　十、 F大調的歌曲彈奏

　　根據上課的實際學習進度調整課程，在教學過程中必須讓學生會正規的演奏姿式，識讀六線譜，和絃圖和指法圖，保證學生具備一定的自學能力，認真檢查學生的課後作業並改正和指導。

　　吉他課程教學大綱

　　一、基本資訊

　　課程編號：10601100120

　　課程名稱：吉他

　　英文名稱： Folk Guitar

　　課程性質：專業必修課

　　總 學 時：64 學 分：4

　　理論學時：64 實驗學時： 0

　　實踐學時：0 指導自學學時：0

　　適用專業：音樂學***音樂治療*** 適用層次：本科

　　先修課程：基本樂理、視唱練耳、基礎和聲

　　承擔院部：人文學院 學科組：音樂學

　　二、課程介紹

　　***一***課程目標及地位

　　課程概述包括如下內容：

　　本課程是音療專業的專業基礎課，是學習吉他演奏規律及其表演的一門技能課程。

　　通過教學使學生比較系統地吉他彈唱和吉他演奏，掌握初步的彈奏技術與理論。為吉他即興伴奏、計算機音樂製作、歌曲作法等有關課程打下基礎。是音樂治療中需要使用的重要樂器及手段之一。

　　***二***教學基本要求

　　通過該課程的學習，培養學生吉他彈唱和吉他演奏的能力、音樂作品分析能力、寫作能力以及將此三種能力綜合運用於未來的音樂治療工作及社會音樂活動的實踐能力。

　　1.思想道德與職業素質目標

　　通過該課程學習，使學生在音樂治療職業中具備良好的心理素質、社會責任感，有正確的工作態度，能勝任工作所需的溝通與協調能力。

　　2.知識目標

　　通過該課程學習，使學生掌握初步的吉他彈唱和吉他演奏與和聲寫作理論。

　　3.技能目標

　　1***專業能力：通過該課程的學習，使學生具備在音樂治療臨床工作與研究中所需要的歌***樂***曲分析、歌曲創編、伴奏編配以及與此相關的其他專業技術能力。做到能彈能唱。

　　2***方法能力：通過該課程的學習，使學生掌握在音樂治療臨床與研究、其他音樂工作及社會音樂活動中繼續學習、提高自身的良好方法，具備終身學習的職業態度。

　　***三***課程的重點和難點

　　本課程的講授一般安排在三年級，重點是通過學習吉他彈唱和吉他演奏的基本方法。培養基本的吉他彈唱和吉他演奏能力;難點是在有限的學時內，既要照顧到吉他的演奏，又要兼顧彈和唱相結合。還要運用到治療中去。

　　***四***課程教學方法與手段

　　《吉他》教學以課堂講授教學法為主，在教學中要多開展學生自我練習、老師的點評、互相評價分析作業的教學活動。在加強基礎訓練的同時，採用適當表演的教學方法，充分調動學生學習積極性，激發學生學習熱情，最大限度地讓學生參與課堂的教與學。教學方法是教師和學生為了實現共同教學目標，完成共同教學任務，在教學過程中運用的策略、方式與手段。根據教學目標與任務，選擇相應的教學方法。

　　***五***教學時數分配表

　　***六***教材與主要參考書

　　教材：《從零起步學吉他》 《民謠吉他經典教程》 參考書：

　　1.《木吉他獨奏教程》 2.《吉他獨奏小品》

　　***七***考核與評價

　　考核形式:由過程性考核和終結性考核組成.終結性考核為技能考試。 評價方式:形成性評價。

　　評分標準：過程性考核佔40%，終結性考核佔60%。

　　三、教學內容綱要

　　上學期《吉他Ⅰ》課程教學內容綱要

　　第一章 緒論

　　***一***教學目的與要求

　　掌握理解緒論所講內容，瞭解吉他。 ***二***教學內容 吉他的構造

　　部分構造的補充說明：

　　a*** 琴絃：如圖從右往左依次為一弦至五絃。 b*** 弦鈕：用於調整弦的音高。

　　c*** 指板：位於琴頸表面，並延伸至音孔處，指板上凸起的金屬細圓柱稱為品柱。品柱之間的部分稱為“品格”或“音品”。

　　d*** 品位記號：指板上部分品格上有標記，稱為品位記號。所有民謠吉他的品位標記均一致，方便於快速找到需要彈奏的音品。

　　e*** 護板：保護琴箱面板，避免用匹克***pick***彈奏時面板被劃傷。

　　***三***教學形式與方法

　　教師理論講授與例題分析、彈奏譜例、解答難題相結合

　　第二章 六線譜的識譜，音階

　　***一***教學目的與要求

　　六線譜的含義及使用

　　***二***教學內容

　　1六線譜的含義及使用

　　2右手的標記

　　3右手分解節奏

　　***三***教學形式與方法

　　教師理論講授與演奏示範、解答難題相結合

　　第三章 左右手的演奏要領

　　***一***教學目的與要求

　　右手應留有1-2mm出頭的指甲。大拇指平行放鬆地靠在琴絃上，其餘四指與琴絃垂直。撥絃時指肚劃過琴絃，靠指甲與琴絃的碰撞發出聲音。

　　***二***教學內容

　　1、單音

　　2、旋律***難點、重點***

　　***三***教學形式與方法

　　教師理論講授與演奏示範、解答難題相結合

　　第四章 應用歌曲

　　***一***教學目的與要求

　　掌握和左手持琴姿勢，左手按弦要領的同時邊彈邊唱。

　　***二***教學內容

　　1、邊彈邊唱***重點、難點***

　　2、左手按弦

　　***三***教學形式與方法

　　教師理論講授與彈奏、解答難題相結合

　　第五章 C調歌曲自如的和絃轉換來給歌曲伴奏。

　　***一***教學目的與要求

　　掌握C調歌曲的1456級和絃

　　***二***教學內容

　　1、什麼是1456級和絃

　　2.屬七和絃的應用***難點***

　　4、F和絃的按弦***重點、難點***

　　***三***教學形式與方法

　　教師理論講授與例題分析、演示、解答難題相結合

　　第六章 大橫按、調絃

　　***一***教學目的與要求

　　掌握大橫按的規律。

　　***二***教學內容

　　1、大橫按的應用

　　2、大橫按要領

　　3、調絃的訣竅和應用

　　***三***教學形式與方法

　　教師理論講授與例題分析、彈奏、解答難題相結合

　　第七章 掃弦要領

　　***一***教學目的與要求

　　掃弦要領和應用。

　　***二***教學內容

　　1、掃弦方式***重點***

　　2、切音應用***重點、難點***

　　***三***教學形式與方法

　　教師理論講授與例題分析、彈奏、解答難題相結合

　　第八章 G調歌曲自如的和絃轉換來給歌曲伴奏。

　　***一***教學目的與要求

　　G調歌曲自如的和絃轉換來給歌曲伴奏。

　　***二***教學內容

　　1、G調1456級和絃***難點***

　　2、移調的概念***難點***

　　***三***教學形式與方法

　　教師理論講授與例題分析、彈奏譜例、解答難題相結合

　　第九章 切音應用

　　***一***教學目的與要求

　　掌握切音應用和要領。

　　***二***教學內容

　　1、何時用切音

　　2、切音要領***難點***

　　***三***教學形式與方法

　　教師理論講授與例題分析、彈奏譜例、解答難題相結合

　　下學期《吉他Ⅱ》課程教學內容綱要

　　第一章 緒論

　　***一***教學目的與要求

　　移調的概念和方法。

　　***二***教學內容

　　1、如何把歌曲移調到適合的調上。

　　2、主調音樂和復調音樂

　　***三***教學形式與方法

　　教師理論講授與例題分析、彈奏譜例、解答難題相結合

　　第二章 D，A，E，F調歌曲自如的和絃轉換來給歌曲伴奏

　　***一*** 教學目的與要求

　　D，A，E，F調的所有和絃的按弦

　　***二***教學內容

　　1、掌握D，A，E，F調的所有和絃

　　2、掌握的所有和絃按法***重點、難點***

　　***三***教學形式與方法

　　教師理論講授分析、彈奏、解答難題相結合

　　第三章 掃弦進階

　　***一***教學目的與要求

　　掌握掃弦的同時還要掌握左手切音和右手切音

　　***二***教學內容

　　1、掃弦的同時如何右手切音

　　2、左手切音及虛按***重點、難點***

　　***三***教學形式與方法

　　教師理論講授與例題分析、彈奏譜例、解答難題相結合

　　第四章 簡單前、間奏練習

　　***一***教學目的與要求

　　掌握前、間奏和歌曲的關係及演奏

　　***二***教學內容

　　1、右手技巧撥片的使用

　　2、左手技巧擊弦，離弦和推絃 ***重點、難點***

　　***三***教學形式與方法

　　教師理論講授與例題分析、彈奏譜例、解答難題相結合

　　第五章 獨奏

　　***一***教學目的與要求

　　掌握獨奏

　　***二***教學內容

　　1、理解獨奏的意義

　　2、掌握獨奏中左右手的技巧***重點、難點***

　　***三***教學形式與方法

　　教師理論講授與例題分析、彈奏譜例、解答難題相結合

　　第六章 C調樂曲的獨奏

　　***一***教學目的與要求

　　掌握按住和絃的情況下演奏旋律

　　***二***教學內容

　　1、左手各個手指的獨立

　　2、左右手的配合***重點***

　　3、音樂性***難點***

　　***三***教學形式與方法

　　教師理論講授與例題分析、彈奏譜例、解答難題相結合

　　第七章 G調樂曲的獨奏

　　***一***教學目的與要求

　　掌握在G調中按住和絃的情況下演奏旋律

　　***二***教學內容

　　1、左手各個手指的獨立

　　2、左右手的配合***重點***

　　3、音樂性***難點***

　　***三***教學形式與方法

　　教師理論講授與例題分析、彈奏譜例、解答難題相結合

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