競爭合作求雙贏教學設計

　　“競爭合作求雙贏”是八年級政治的一個章節，通過這一章節的學習教育學生懂得相互促進、共同提高，是競爭中合作的真諦。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《競爭合作求雙贏》教學設計

　　教學目標：

　　1.知識目標：認識現代社會是充滿競爭與合作的社會;瞭解競爭的積極作用與消極作用;知道競爭的規則和競爭的目的;理解平等競爭與合作共享的意義。

　　2.能力目標：初步掌握克服忌妒心理的方法，培養敢於競爭的勇氣和能力;初步形成願意合作的意識和能力。

　　3.情感態度價值觀目標：具有競爭意識，排除畏懼競爭的心理，享受競爭成功的樂趣，正確對待競爭失敗的挫折，敢於競爭、善於競爭;具有競爭的規則意識;具有合作意識，願意合作、善於合作、享受合作的樂趣。

　　教學重點：競爭和合作的關係和作用。

　　教學難點：競爭和合作的作用。

　　教學方法：活動討論法。

　　教學過程：

　　***一***匯入新課：當今世界是一個充滿競爭的世界，經濟競爭、科技競爭、軍事競爭、體育競爭等等，可以說競爭無處不在;當今世界也是一個協同合作的世界，經濟合作、科技合作、國際間的合作、區域之間的合作，也是無處不有。競爭與合作是我們每一個人面臨的共同課題，我們要學會在競爭中合作，在合作中競爭，提高自己的競爭與合作能力，這樣才能適應多變的社會。今天我們學習第八課 競爭合作求雙贏。

　　***二***學習新課：

　　第八課 競爭合作求雙贏

　　一、競爭? 合作?

　　***一***、平等競爭

　　提問：當今社會，生活的各個層面都充滿競爭，競爭的領域日益擴充套件，競爭的程度日趨激烈。學校生活中的競爭你感受到了嗎?它主要表現在哪些方面?競爭的存在對我們個人有什麼影響?

　　學生結合實際回答，教師總結：學校的競爭主要是學習的競爭，當然還有體育、紀律、品德、衛生等方面。競爭對個人的發展社會的進步，既有積極的作用，又有消極的影響。***教師可根據教材第90頁的內容講解，並過渡到下個環節，略。***

　　活動：克服嫉妒心理***見91頁材料***

　　目的：幫助學生認識妒忌的危害，消除妒忌的心理，培養健康的競爭意識。

　　要求：認真閱讀材料，思考教材中的問題，分小組討論，結合自己的實際，為克服妒忌心理獻計獻策，然後全班交流。

　　教師小結：在競爭過程中,有的人生怕別人超過自己，當別人超過自己時，不但不為別人高興，反而心生妒意，恨不得把別人拖下來，有時還使用不光彩的手段，如惡意中傷別人。這種可怕的心態就是忌妒心理.。通過剛才的活動，我們瞭解了這種心理的危害，也找到了克服妒忌心理的一些方法，我希望大家要克服妒忌心理，培養健康的競爭意識。下面我們看一看“相關連線”的內容。***教師指導學生閱讀***

　　設問過渡：我們怎樣正確地對待競爭哪?讓我們來看看我國的乒乓球名將劉國樑與孔令輝是怎樣對待競爭的。

　　活動：怎樣對待競爭***材料見92頁***

　　目的：通過活動引導學生明白如何對待競爭。

　　要求：閱讀劉國樑與孔令輝的故事，討論競爭的目的是什麼?劉國樑與孔令輝的怎樣對待競爭的?他們怎樣做到既不傷和氣，又能達到競爭目的的? 劉國樑與孔令輝的故事給我們了什麼啟發?

　　教師小結：面對競爭我們須要有良好的心態，我們更要遵守競爭的規則。競爭是基於一定規則進行的，規則對每一個競爭者一視同仁，這就是公平。任何一種競爭都應該是公平競爭，競爭者不能採取不正當的手段，更不能違背道德和法律。只有這樣才能達到競爭的目的，競爭才能長期進行下去，實現雙贏。

　　***二***、合作共享

　　我們都知道，一根筷子我們很容易折斷它，而一把筷子就很難折斷了。這就是團結的力量，這就是合作的力量。一個人的力量畢竟是有限的，在許多方面我們都需要與他人合作，發揮集體的力量。通過精誠合作，實現互惠互利，實現雙贏，可以說 合作是我們事業成功的土壤。

　　教師講述“湯姆的種子”故事***具體內容見書本93頁***，學生思考：

　　***1***、湯姆為什麼要這樣做?如果是你，你會這樣做嗎?

　　***2***、他這樣做給他帶來怎樣的結果?

　　***3***、結合材料，談談合作的重要性?說一說你熟悉的合作共享的事例。

　　教師小結：為了達到共同的目的，人們彼此合作，合作的成果大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作可以使我們增添面對困難的勇氣，去戰勝困難，達到我們共同的目的，取得更大的成績。

　　教師講述P94相關連線螞蟻的故事，學生思考：

　　***1***、為什麼螞蟻會的成功脫險?

　　***2***、故事給我們什麼啟示?

　　***三***課堂小結：故事告訴我們：沒有合作精神，沒有奉獻精神，就沒有大批螞蟻的得。小小的螞蟻都知道的道理，何況我們人類。任何事業的成功，都需要良好的合作，特別是現代社會，經濟的發展、社會的進步、科技的輝煌都是人類合作共享的結果。社會需要合作精神和奉獻精神，而合作精神和奉獻精神的人，更容易獲得別人的支援和幫助，更容易獲得成功。

　　《競爭合作求雙贏》知識點歸納

　　1、“在競爭中合作”體現著***雙贏***的原則。***相互促進、共同提高***，是競爭中合作的真諦。

　　2、怎樣對待競爭對手?

　　在競爭中合作要體現“雙贏”原則，競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高。

　　3、怎樣在合作中競爭?

　　***1***要尊重競爭對手，向競爭對手學習。取長補短，攜手共進。

　　***2***要找準自身的優勢，揚長避短，敢於與他人競爭。

　　***3***正確對待成功與失敗，不以成敗論英雄。

　　4、***取長補短，攜手共進***，是我們在合作中競爭的目標。

　　5、如何在競爭中合作?

　　***1***在競爭中合作應體現“雙贏”原則

　　***2***要正確處理好自己與他人的關係

　　***3***需要我們形成團隊精神

　　6、怎樣處理好自己與他人的關係?

　　學會欣賞他人，發現別人的長處，虛心向別人學習;學會理解和諒解別人。

　　7、團隊精神的含義及核心?

　　含義：是團隊內部形成的上下一致、相互支援、密切合作、無私奉獻的群體精神。

　　核心是集體主義，是合作共享、樂於奉獻，是個人利益服從團隊利益。