小學學習主題黑板報

　　學習，不僅是學知識，更重要的是學做人。學習的方法有很多，而學習態度卻僅僅只有一種，那就是時時刻刻都要認認真真。那麼關於學習主題黑板報怎麼做呢?下面是小編整理的一些學習主題黑板報的文字資料和圖片，希望對你有用，歡迎閱讀!

　　學習主題黑板報圖片：

　　學習主題黑板報圖片1

　　學習主題黑板報圖片2

　　學習主題黑板報圖片3

　　學習主題黑板報內容1：

　　1. 鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。——《荀子·勸學》

　　2. 石可破也，而不可奪堅;丹可磨也，而不可奪赤。——《呂氏春秋·誠廉》

　　3. 精誠所加，金石為開。——《後漢書·光武十王列傳》

　　4. 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官傳序》

　　5. 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》

　　6. 位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。——陸游《病起》

　　7. 尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。——屈原《卜居》

　　8. 若要功夫深，鐵杵磨成針。——曹學《蜀中廣記·上川南道彭山縣》

　　9. 繩鋸木斷，水滴石穿。——羅大經《鶴林玉露》

　　10. 日日行，不怕千萬裡;常常做，不怕千萬事。——《格言聯璧·處事》

　　11. 天下之事常成於困約，而敗於奢靡。——陸游

　　12. 積土而為山，積水而為海。——《荀子·儒效》

　　13. 人非聖賢，孰能無過。——《訓俗遺規》

　　14. 堅志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。——《練兵實紀·剛復害》

　　15. 捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》

　　16. 天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

　　17. 丈夫不報國，終為貧***。——陳恭尹《射虎射石頭》

　　18. 時危見臣節，世亂識忠良。——鮑照《代出自薊北門行》

　　學習主題黑板報內容2：

　　個體生存的必要手段

　　動物和人的生活都離不開學習。學習是動物和人與環境保持平衡、維持生存和發展所必需的條件，也是適應環境的手段。

　　動物和人為了生存下去，還必須通過學習獲得個體經驗。這種後天習得行為經驗可適應相對迅速的變化，與先天本能相比，其意義顯然要重要得多。譬如，一隻小羊羔通過不斷地向羊媽媽學習，知道了哪裡可以尋找到豐富的食物，知道了怎樣躲避狼的追捕。如果小羊不學習，就不能適應不斷變化的外界環境，也就無法生存下去。

　　然而，學習對個體生活的作用和重要性的程度，在各種動物之間的差異很大。越高等的動物，生活的方式越複雜，本能行為的作用也越小，學習的重要性就越大。在低等動物中，習得的行為很少，獲得的速度也很慢，學習對其生活可以說不起什麼作用。例如原生動物剛出生不久，其一生中的大部分動作就已出現了，後天所需要的反應也已大都具備。它們學習的能力很低，保持經驗的時間也很短，因而學習的結果對它們生活的作用是很小的。

　　人是最高等的動物，生活方式極為複雜，固定不變的本能行為最少。人類行為的絕大部分是後天習得的，學習的能力以及學習在人類個體生活中的作用也就必然是最大的。人類嬰兒與初生的動物相比，相對來說，獨立能力低，天生的適應能力也低。可以說，離開父母的養育，嬰兒是無法生存下去的。但是人類卻有動物不可比擬的學習能力，可以迅速而廣泛地通過學習適應環境。如，種植穀物，獲取糧食，靠的是學習;戰勝毒蛇猛獸等天敵，對付可怕的瘟疫，以免於被消滅，靠的也是學習。總起來看，人和自然界的其它動物如獅子、老虎甚至麻雀相比，很多方面都處於劣勢，人能夠成為萬物之靈，靠的是學習。國外有句名言，叫做“不學習就滅亡”。1972年聯合國教科文組織國際教育發展委員會發表著名的研究報告，題為《學會生存》，就把學習同生存直接聯絡在一起，可見學習對人類生存的重要性。

看過此黑板報的人，還看了：