小學學習的黑板報設計圖

　　學習需要勤奮，勤奮是中華民族自古以來的傳統美德，無數與勤奮有關的事例歷來為人們稱道，那你知道有關小學學習的黑板報該怎麼做嗎?小編為你整理了相關資料和設計圖，希望對你有所幫助!

　　小學學習的黑板報圖片欣賞

　　
小學學習的黑板報圖片1

　
　小學學習的黑板報圖片2

　
　小學學習的黑板報圖片3

　
　小學學習的黑板報圖片4

　
　小學學習的黑板報圖片5

　　小學學習的黑板報相關資料1：學習的名言

　　1*** 讀書的方法，最寶貴的是循序漸進以至精深。

　　2*** 不是隻有真理才能征服一切，博大的愛一樣能夠做到。

　　3*** 成功等於百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

　　4*** 痛苦因為希望和夢想而失色。

　　5*** 超前才能超眾，多思才能多知。

　　6*** 即使跌倒一百次，我也要一百零一次地站起來。

　　7*** 努力是柴，成功是火，要想火旺，必須加柴。

　　8*** 兩點之間，“勤奮”最短。

　　9*** 絢麗的前途靠自己的意志和努力。

　　10*** 黎明不會失約，付出必有回報。

　　11*** 為了心中的理想，勇敢闖一闖。

　　12*** 做人在於知道，學習在於積累。

　　13*** 勝利往往在最後幾分鐘，看你能不能堅持到底。

　　14*** 人是鐵，學是鋼，一天不學，心發慌。

　　15*** 幸運其實只是充分準備加上努力工作的結果。

　　小學學習的黑板報相關資料2：古人學習故事

　　諸葛亮的故事

　　諸葛亮少年時代，從學於水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤於用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善於用腦子的少年。那時，還沒有鐘錶，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時餵食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，於是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。於是他上學時就帶些糧食裝在口袋裡，估計雞快叫的時候，就餵它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。

　　過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什麼雞不按時叫了呢?經過細心觀察，發現諸葛亮在雞快叫時給雞餵食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動，對他更關心，更器重，對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終於成為了一個上知天文，下識地理的一帶飽學之人。

　　牛頓的故事

　　牛頓十六歲時數學知識還很膚淺，對高深的數學知識甚至可以說是不懂。“知識於積累，聰明來自學習”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數學的高峰。在基礎差的不利條件下，牛頓能正確認識自己，知難而進。他從基礎知識、基本公式重新學起，紮紮實實、步步推進，直到掌握要領、融會貫通。遂之發明了代數二項式定理。傳說中牛頓“大暴風中算風力”的佳話，可為牛頓身體力學的佐證。有一天，天颳著大風暴。風撒野地呼號著，塵土飛揚，迷迷漫漫，使人難以睜眼。牛頓認為這是個準確地研究和計算風力的好機會。於是，便拿著用具，獨自在暴風中來回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測量著。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風吹走了算紙，幾次風使他不得不暫停工作，但都沒有動搖他求知的慾望。他一遍又一遍，終於求得了正確的資料。他快樂極了，急忙跑回家去，繼續進行研究。有志者事竟成。經過勤奮學習，牛頓為自己的科學高塔打下了深厚的基礎。不久，牛頓的數學高塔就建成了，二十二歲時發明了微分學，二十三歲時發明了積分學，為人類科學事業作出了巨大貢獻。

　　中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為;看重的立身之本，是真才實學;認定的成才之路，是發憤學習。中國人重視讀書、勤奮好學，已成為世代相傳的優良傳統。中國民間有許多關於學習的格言，如：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“活到老，學到老”等，也流傳著很多古人珍惜時間、發憤苦讀的故事。

　　孔子一生勤奮學習，到子晚年，他特別喜歡易經。易經是很難讀懂的，學起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反覆誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代，還沒有發明紙張，書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由於孔子刻苦學習，勤展書簡，次數太多了，竟使皮條斷了三次。後來，人們便創造出了“韋編三絕”這句成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。

　　小學學習的黑板報