少兒散文選讀

　　散文的作者為揭示散文的主旨，往往採用一字經緯的方法。下面是小編給大家帶來的少兒散文，供大家欣賞。

　　：我母親的夢

　　淋過一場透雨以後，受飛翔折磨的、寒冷的土地上冒起暖烘烘的蒸氣，就是在莫斯科，這也是可以理解的。

　　午飯後我們驅車外出，半路上把汽車留在路旁，在林邊坐下來。所有夏天的小鳥都在歌唱，一切都飄散著香氣，我彷彿覺得，似乎整個大自然都在夢中，就像親愛的母親;而我已經醒來，輕輕地走動，以免把她驚醒。

　　但現在她雖在安睡，卻像親愛的母親一樣，在夢中以其獨特的方式，對我的一切瞭解得清清楚楚，聽，我“啪”地一聲鎖上汽車，跳過一道壕溝，現在正默默地坐著，她卻感到驚惶不安了——他到哪兒去了，他怎麼了?

　　我咳嗽一聲——於是她放下心來：他在某個地方坐著，也許，在吃東西，也許，正在幻想。

　　“睡吧，睡吧”我悄悄地回答，“不要擔心!” 　　杜鵑在遠方答應了一聲。這隻杜鵑，那些磧鵬，那朵草莓花和剪秋羅，所有我從童年起就這麼熟悉的小草，一切，世界上的一切——都是我母親的夢。

　　：金色的草地

　　我家住在鄉下，窗前是一片草地。草地上有許許多多的蒲公英。蒲公英開放的時候，這片草地就變成金黃色的了。大家都說：“金色的草地太美了!”

　　蒲公英開放的時候，是我和弟弟最開心的日子。“謝廖沙!”我一本正經的喊他，等他回過頭來，我便把蒲公英的茸毛吹到他臉上。他假裝打呵欠似的也把蒲公英的茸毛朝我臉上吹。就這樣，我們總是為了尋開心，揪掉這些不引人注目的小花。

　　但是有一次，我有了一個新發現。

　　那天，我起得很早去釣魚，發現草地並不是金色的，而是綠色的。快到中午，當我返回家時，整個草地又變成了金色。可是，傍晚我經過草地，草地又變綠了。於是我走近草地，仔細觀察，原來，傍晚時蒲公英的花瓣都合攏了。蒲公英的花瓣就象我們的手，手掌張開時它是黃色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升上來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。

　　從那時起，我們不再隨意揪它，蒲公英成了我們最喜愛的一種花，因為它和我們一起睡覺，也和我們一起起床。

　　：做一片美麗的葉子

　　秋天來了，校園裡開始有了變化。看，金燦的陽光灑滿了整個校園，而大朵大朵的白雲在藍天上也都堆成了棉絮，這若是讓奶奶們看見了，一準會扯一塊下來做成新棉襖，給孩子們過冬時穿;還有小朵的白雲像極了棉花糖，“饞嘴貓”們可要大飽口福了。

　　那樹上的葉子也早已被秋天的神韻渲染遍了：是紅的紅、紫的紫、黃的黃;還有的明黃中乏著紫色，紫色中透著青綠，比花還耐看，風一吹，宛若漫天花蝴蝶在飛舞。這時，你不僅會想，秋天拋撒向大自然的這些情韻詩篇，讀來真讓人心醉!

　　我對孩子們說：咱們去戶外活動吧!孩子們聽了一陣歡呼，小鳥兒似得跟在我的後面飛呀飛，飛出了教室，飛到了植物園裡。植物園裡有許許多多數不清的花草、樹木，還有一條鵝卵石鋪成的彎曲小路伸向了小樹林。孩子們眼睛真亮呵，連小路上的螞蟻都看得清。“小心腳下，不要踩了螞蟻爸爸和螞蟻媽媽。”喲!都螞蟻的爸爸和螞蟻媽媽了，我心裡想。“看他們工作多辛苦。”，“它們在給螞蟻寶寶找吃的，要過冬了，得準備糧食。”孩子們你一言，我一語地說著。

　　再說他們的眼睛還真使喚不過來了。把眼睛當成了照相機，看看這兒“咔嚓”一下，瞅瞅那兒“咔嚓”一下，原本息在樹枝上的小鳥，這時候也歡快地唱起歌、跳起了披巾舞。這植物園確實很美，這都是秋天的大手筆所畫。我心裡在想：如果把這植物園比著一個大舞臺，那麼多的樹呀、花呀、草呀、可都是現成的背景，而小鳥、小蟲子、小螞蟻不用化妝，是天生的演員，孩子們是指揮家，而我僅僅是個幕後觀眾罷了。

　　很自然的，不用我的說道，他們的遊戲活動就開始了。仨人一夥，兩人一起，有的撿樹葉，有的看螞蟻找食物或搬家。浩浩撿來了小樹枝，小石塊，幾個孩子圍著他指手劃腳，儼然都成了小建築師，他們將要做什麼呢?

　　這時，另一邊的小女生楠楠對小男生碩碩說：“咱們去撿樹葉吧。”碩碩應道：“好哇。”前幾天他剛掉了一顆門牙，說話漏風，口齒不清。楠楠用小手捂著小嘴笑，碩碩也不惱。

　　忽然，眼尖的碩碩發現了長在草叢裡的蒲公英，上面綴滿了毛茸茸的小球，碩碩掐了一株舉起，鼓著腮幫子吹，楠楠看了也過來吹。一個蒲公英的茸毛球吹完了，有掐了一株再吹。楠楠問碩碩：“蒲公英的種子會飛，知道不?飛到哪就在哪安家。哦!飛起來了，真好玩。”

　　兩個孩子吹累了，坐下來休息時小嘴也沒閒著。“有帶刺的種子，一下一下粘到兔子尾巴上了，小兔子跑到哪，就把種子帶到哪。”碩碩聽得入迷，眼睛一眨不眨。聰明的楠楠看透了碩碩的心事，“是我媽媽給我買的《種子旅行記》裡的。”碩碩趕緊說：“那我也讓我媽媽給我買一本吧。”小女生笑了，他們相互牽起肉乎乎的小手，又一起去大樹下撿樹葉。

　　就見楠楠、碩碩和其他孩子們一樣，撿了大把大把不同形狀的樹葉，樹葉能做什麼呢?也虧孩子們想得出來。原來他們要拿樹葉做拼圖遊戲。一雙雙小巧的手在鵝卵石鋪成的小路上擺弄來，擺過去。拿兩片金黃的銀杏樹葉合在一起就變成了美麗的小蝴蝶;而火紅的楓葉竟成了小兔子和小狐狸的耳朵或尾巴;大片的楊樹葉子再加上細細的竹葉當腿、小石子當了眼睛，一個青肚皮的青蛙就蹦跳在你的面前了。而小金魚做得活靈活現，再一看尾巴竟是一片大楓葉。更有意思的是他們還為七星瓢蟲做了一個鑲有花邊的搖籃。碩碩說向楠楠“我是瓢蟲寶寶，你是瓢蟲媽媽，快來搖我吧”楠楠當真用小手扶在碩碩的肩上搖呀搖的，孩子們都樂了，發出咯咯的笑聲。楠楠又說：“你們說這麼多樹葉都離開了大樹媽媽，大樹媽媽想它們的時候可咋辦?”這下孩子們都無語了，一張張圓潤的小臉你望望我，我看看你。掉了一顆門牙的碩碩先開了口“明年還會長出新葉子的。”他摸了摸他的牙洞。可能媽媽告訴過他乳牙掉了要長出新牙的，就由此想到葉子落了明年還會有新葉子長出來的。可是，還有幾個孩子就更有心意了，他們撿了最漂亮的樹葉，帶回去準備當書籤用。

　　我看戶外活動的時間該結束了，接下來正是我上場的時候。我首先拿了相機咔嚓、咔嚓拍下楠楠碩碩他們拿樹葉擺放出的各種動物造型，又跟著其他孩子看浩浩他們的新創作。原來，他們為過冬的小昆蟲們搭建了一座小花屋，並小心地還在小花屋的周圍鬆了土，撒下了好多花草的種子。孩子們還七嘴八舌地告訴我：這樣趕明年春天的時候，小花屋的周圍就能看到新長出來的花和草了，多好!到那時會有好多小昆蟲，小蜜蜂，小蝴蝶來這裡做客，開歡樂舞會啥的。

　　“主意不錯”我順著他們的思路說：“你們的想法都很好，可是你們誰想過小花屋的周圍還缺少點什麼嗎?”孩子們被我的問話弄得有點糊塗，齊刷刷的眼睛盯著我。“快想想，謎底就在我們校園裡”我又進一步提示著他們。孩子們散眼睛往四下裡看。聰明的浩浩第一個反應過來：“是大樹!”，“還真是呢!”其他孩子也跟著說。

　　孩子們都很機靈得轉過彎來，爭搶著告訴我：老師，老師，有了大樹就能乘涼了對不對?那我們就當小樹葉吧!我問他們：你們願不願做一片最美最好的小樹葉?他們不加思索地回答，當然願意了!

　　我告訴孩子們：小樹葉每年秋天都要離開大樹媽媽，春天的時候大樹才長出新葉子，只有好多好多樹葉圍著大樹媽媽共同成長，大樹媽媽才高興，會越長越高大，越長越粗壯，這樣才不怕大風和沙子颳了。

　　孩子們紛紛議論著，說是為了大樹媽媽生長得更加枝繁葉茂，都表示著要做一片最美最好的小樹葉。還要多做好事，多學本領，建設我們的國家。