如何培養好的品行修養

　    教育，就是習慣養成。少成若天性，習慣成自然，好的習慣使人受益終身。現在小編與你們分享一下，怎樣培養良好品行，爭做儒雅少年。

　　好的品行，應該從小培養

　　1、讓孩子愛上學習

　　學習是學生的主要任務。在學校或家裡，都要勤加學習。從小養成愛學習的好習慣。小孩子的記憶是非常好的，可以快速的學習並記憶。讓孩子拓展思維，重視學習的方法，提高效率。解題時注意找規律、找方法。讓孩子在趣味的環境中愛上學習!

　　2、學會分享

　　學會分享，有助於孩子的心胸開拓。愛和別人分享食物、玩具的孩子，從小就有廣闊的胸襟，人緣也會比不愛分享的孩子好。愛分享可以結交很多朋友，讓孩子的周圍充滿和諧。讓孩子從小懂得“捨得”的意義，對於長大也很有幫助!

　　3、從小勤加鍛鍊

　　適當鍛鍊是有益的，可以放鬆身心，強身健體。另外健身可以讓人保持冷靜，思維放鬆。孩子上課壓力大，課外可以進行適當的戶外運動，比如跳繩、踢毽等運動。

　　4、帶孩子經常散心

　　帶孩子散心，可以拓展孩子的見識。在充滿學習的閒暇時間，不妨多到外面走走，見見外面的世界。讓孩子也知道，外面的世界很精彩。這樣可以放鬆身心，讓孩子調節心理。還能認識新的夥伴，當孩子跟同齡人聊天的時候，會讓別的小朋友羨慕哦!

　　5、讓孩子學會尊敬老師

　　老師們都喜歡“聽話”的孩子，這裡的聽話，並不是平時唯唯諾諾，很少發言的孩子。比如能替老師考慮班級秩序，為老師分憂的孩子。從小培養孩子“尊師”的品德，會讓老師更喜歡你的孩子哦!

　　6、懂得孝敬長輩

　　“尊老愛幼”是中華民族傳統美德。古人就很注重培養孩子的尊敬老人，愛護幼小的品德。尊敬長輩，也是父母教育的體現。好的家教，孩子基本都會尊敬長輩。從小培訓孩子美德，會讓孩子擁有善意的心靈，讓孩子人見人誇哦!

　　不要讓孩子填充家長的習慣

　　習慣對於一個人確實重要，更重要的是我們要明白，我們正在著力培養的是孩子的什麼習慣。曾有一位初中生的父親給我寫信，說他的兒子學習很好，愛閱讀，缺點是太懶，不肯幹家務。他其實只要求孩子每天把自己的屋子收拾乾淨，被子疊整齊了，自己的衣服自己洗。做父親的認為這樣可以培養孩子愛勞動的好習慣，而孩子在學習之餘完全有時間和能力去做這點事。但孩子要麼不做，要麼胡亂應付，為此父子間總是發生衝突。我反問這位父親，你的目的是要把孩子培養成五星級酒店的客房服務員嗎?否則何必為此整天糾結?孩子的時間有限，學習之餘本來已沒有多少時間，還要閱讀，還需要玩耍，他能把自己成長中的主要任務安排得當，就已經很好，何必要求他那樣面面俱到呢?屋子凌亂一些，衣服由媽媽交給洗衣機來洗，讓孩子有學習有娛樂有閒暇，輕鬆愉快地成長。一個身心健康的孩子，用得著擔心他將來不會收拾屋子或不會洗衣服嗎?杜威指出，人們在對“習慣”的理解中有一種錯誤，“把習慣等同於機械的和外部的動作模式，而忽視智力的和道德的態度”。事實上“習慣的重要性並不止於習慣的執行和動作的方面，習慣還在於培養理智和情感的傾向，以及增加動作的輕鬆、經濟和效率”。兒童不需要早早形成一種可識見、可總結的習慣，不要先制定出一個“習慣”的框子，然後強制孩子用行為去填充。兒童事事都聽命於一個成天教導他的權威，疲於應付，他的能量無法聚集，且越來越不會動腦筋了。一個凡事都令家長滿意的“聽話”孩子，他習慣性的服從到頭來也往往成為他人生髮展最大的絆腳石。一切培養習慣的行為都要首先順應兒童的天性，讓他在愉悅感中去慢慢形成。習慣既是一種表達人與人之間差異的相對的行為，又有其普世適用的絕對的價值標準。真正的好習慣，或者說最大的好習慣，是孩子有能力也有興趣安排自己的一切事務。

　　生命是一個巨集大工程，精美的裝飾只有在大構造完善的前提下才能最終實現，小習慣的價值必須依附大習慣的價值而存在。要養成學習的習慣，而不是在規定時間內做出學習樣子的習慣;要養成好的生活習慣，而不是在教條中刻板地重複某些行為的習慣;要養成好的品行習慣，而不是見什麼人說什麼話的世故習慣……面對一個有無窮可能的孩子，成年人應該有敬畏感，不要以為自己吃的鹽多，就具有了指點孩子一切的能力。在生活中，成年人確實顯得比孩子聰明;可在天地間，比成年人更聰明的是自然。兒童是自然交到成人手上的精靈，他是帶著靈性而來的，要讓他靈性不滅，就要遵循自然大法，不能做反自然、反天性的事。

　　願大家共同牽著孩子的小手在品行成長路上一路向前!

　　好品行是花園中盛開的一朵美麗的小花，好品行是原野上悄然踏出的一條心靈之路，好品行是樂章中常用不斷的拾取願望的音符，獨自創作的一首迷人的歌。