初二最有效的語文學習方法有哪些***2***

　　初二語文文化複習資料

　　1、思念使詩聖嘆故鄉月明，思念使女詞人瘦過黃花，思念使摩詰先生每逢佳節走入“遍插萊萸少一人”的心境，思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢……

　　思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉，相顧無言淚千行。

　　思念使婉約派泰斗酒醒，曉風殘月楊柳岸。

　　思念使邊塞詩人山迴路轉不見君，雪地空留馬行處。

　　思念使詩仙舉頭望明月，低頭思故鄉。

　　思念使少陵野老青春作伴白日放歌。

　　思念使香山居士憶江南春來江水。

　　2.我夢想，馳騁於塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾;

　　我夢想，置身於江南秀麗的小鎮，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的情調;

　　我夢想，登臨五嶽之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會“一覽眾山小”的氣魄;

　　我夢想，坐在了家鄉的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉明”的感慨;

　　我夢想，來到美麗的北戴河遍，在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊;

　　我夢想，來到茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月鬆間照”的美景;

　　我夢想，健步峭拔的廬山，在五彩光影中，領略“飛流直下三千尺”的氣勢。

　　3、即使我們只是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始幹”;

　　即使我們只是一隻春蠶，也應該“春蠶到死絲方盡”;

　　即使我們只是一片樹葉，也應該“化作春泥更護花”;

　　即使我們只是一朵花，也要“帶到山花爛漫時，她在叢中笑”;

　　即使我們只是一棵小草，也要“野火燒不盡，春風吹又生。”

　　即使我們只是一味藥，也應該“良藥苦口利於病”;

　　即使我們只是一塊石，也要“烈火焚燒若等閒”;

　　即使我們只是一句話，也應該“忠言逆耳利於行”。

　　即使我們只是一介草民，也應該“位卑未敢往憂國”。

　　即使我們只是一個學生，也應該“為中華之崛起而讀書”。

　　初二語文預習習慣

　　一是讀。讀準字音，讀通句子，把課文讀流利。古人說：“讀書百遍，其義自見。”語言學家呂叔湘也說過：“學習語文主要是讀，自己讀，七讀八讀，課文讀熟了，內容也就理解了。”讀，不僅可以幫助學生理解課文內容、體會作者的思想感情、瞭解作者的寫作技巧，更有助於學生自己發現問題，增強聽課的目的性。所以，“讀”在預習中是最不能忽視的一個首要環節。應先要求學生把課文讀正確、讀流利，進而從讀中悟理、悟情、悟法，並發現疑難。可以讓學生用多種方法讀，如高聲朗讀，輕聲讀，默讀等等。

　　二是查。初讀一篇新文章，學生總會遇到一些不理解的生詞。這時，老師應提醒學生請來工具書幫忙，並把易錯的字音、較難記的字形、字義，記錄在書上或預習本上。特別是一些多義字，一定要結合上下文理解，鼓勵學生反覆體會，自查自悟。切忌學生從現成的參考書上照抄答案。碰到一些歷史名詞、科學術語，可讓學生到網上、圖書室翻閱有關資料。

　　三是畫。畫出關鍵詞，重點句段。說說自己的理解。教師可指導學生用不同的符號，如“---”“──”“～”“√”***依學生喜好而定***勾畫文中的重點、難點

　　四是問。課堂上許多學生往往有一種錯誤的認識，就是認為反正老師上課要講，不願花費時間去自查自找自問，養成一種懶散的學習習慣。針對這種心態，老師在給學生講清道理之外，還應要求他們把疑難問題在書上標識出來，看誰提的問題最多。孩子們為了發現問題，會紛紛開動腦筋挖空心思找出疑點：有關於字詞的，有關於內容的，也有關於佈局謀篇的，還有關於文章作者的和時代背景的。對此，老師應該對他們認真的態度充分肯定，對提問題較有質量的提出表揚，以此激勵他們質疑的積極性，並鼓勵他們自己動腦筋解決這些問題。

　　經過一段時間的“預習習慣”的培養和教學實踐，使學生在思想上提高了對課前預習的認識，充分調動了學生學習的積極性，拓展了學生思維，拓寬了學生的學習空間，絕大多數同學對學習語文逐漸的產生了興趣，對課前老師佈置的預習作業能夠積極的、嚴肅認真的去完成。在上每節課之前首先要完成預習作業已經成為語文課必備的不可缺少的重要內容之一，同學們課前預習的良好的學習習慣正在形成。通過這一段的教學反思與實踐，我們越來越清楚地認識到：關注學生的未來發展，培養學生“良好的學習習慣”，對促使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發展有著積極的作用。

　　總之，預習是一個重要的學習方法，是一種良好的學習習慣，也是一種人生智慧。真正有質量的預習不僅能極大地提高教學效率，而且能使學生在語言表達、思維能力、情感態度與價值觀等多方面得到提高，特別是對於可塑性強的小學生，養成良好的學習習慣，將使他們終身受益。因此，對小學生加強預習習慣的引導和養成教育是非常必要的，任務也是艱鉅的，其作用是不可低估的。<<<返回目錄

　　初二語文品格複習講義

　　1.成功要用理想去引路，要用創造去開拓，要用汗水去澆灌。

　　友誼要用真誠去播種，要用理解去呵護，要用熱情去澆灌。

　　成績要用勤奮去耕耘，要用心靈去思考，要用毅力去創造。

　　母愛要用真情去感悟，要用心靈去回饋，要用感恩去表達。

　　2、貪婪是靈魂的蛀蟲，侵蝕了多少善良的本性。

　　懶惰是精神的毛賊，偷走了多少寶貴的青春。

　　虛偽是人性的劣根，葬送了多少真誠的心靈。

　　3、信譽是你結交朋友的橋樑;

　　信譽是你立足社會的通行證;

　　信譽是你建功立業的基礎;

　　信譽是你內心安寧的良藥;

　　信譽就是你開啟情感的鑰匙;

　　信譽是你精神生活的基石;

　　信譽是你走向人生的敲門磚;

　　信譽是你愛情之花的忠誠信使;

　　信譽是你交天下友的名片;

　　信譽是你遠離親人朋友的牽掛;

　　信譽是你穿行沙漠裡的綠洲。

　　4、仿照下面前後句子的寫法，在中間寫出一句話。

　　在與同學的交往中，我日漸感悟出：

　　給別人一縷陽光，你也會感受到陽光的溫暖與色彩;

　　給別人一點愛心，你也會感受到愛心的可貴和幸福。

　　給別人一束鮮花，你也會感覺到鮮花的嬌豔與芬芳;

　　給別人一點快樂，你也會感覺到快樂的美好與充實。

　　給別人一點理解，你也會感覺到世界的寬廣與美麗。

　　給別人一聲鼓勵，你也會感受到助人的甜美與充實。