小學一年級下冊語文複習計劃範文

　　語文一年級下冊期末複習計劃:鞏固本冊生字詞,理解一部分重要詞語,能聽寫、運用本冊中生字表出現的字,會認讀生字表的字及其課文中出現的詞語，下面小編分享了，供你參考。

　　一年級下冊語文複習計劃篇一

　　本學期複習目標以《課程標準》要求為準，準確地分析一年級學生學習需要,充分利用教材，面向全體學生，因材施教，突出複習重點，採取切實有效的措施，幫助學生進行系統整理，查缺補漏、注重講練結合、側重積累、運用為主,使不同層次的學生的語文能力都得到提高，同時建立起促進學生全面發展的評價體系。

　　複習形式：第一輪複習以單元複習為主。第二輪複習注重知識點的綜合鞏固。

　　單元複習課時安排：共18課時 綜合複習課時安排：共8課時

　　複習的知識點及具體要求：

　　一、複習目標：

　　1、全面複習本冊書要求會認的334個生字，要求會寫的生字138個生字，

　　並能用常用字組詞或者說話。

　　2、複習鞏固拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼

　　讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。包括：23個聲母，24個韻母，16個整體

　　認讀音節。

　　3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

　　4、結合語文天地夯實基礎，推動知識的遷移溝通，針對性地對學生進行知

　　識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

　　二、複習內容：

　　1、漢語拼音：

　　1、夯實語文基礎知識，加強拼音聲母、韻母、整體認讀音節的複習，看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

　　2、能讀準聲母、韻母，掌握拼音方法，能準確拼讀音節，讀準四聲及輕聲。能按要求規範書寫聲母、韻母和音節。通過各種方式記住要求會認的字。

　　3通過測試檢查複習情況，發現問題，及時補充。

　　2、字詞

　　1、複習認讀認字表中的334個漢字， 複習掌握寫字表中的138個漢字。並能用常用字組詞或者說話。

　　2、複習和掌握一些常用的識字方法，鼓勵學生在查字表中識字。

　　3、複習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，複習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。

　　4、進一步培養獨立識字的能力及主動識字的願望。

　　5、重視寫字指導，掌握漢字的基本書寫筆順，學習正確的執筆方法，做到書寫正確、規範，姿勢端正，卷面整潔，提高寫字能力。

　　3、朗讀滲透在平時讀書的時候 本學期期末檢測具體要求如下：

　　1、複習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

　　3、學會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。

　　4、閱讀

　　1、熟讀課文，背誦要求背誦的篇章段落。

　　2、引導學生課外閱讀，並做好登記。

　　3、做好閱讀的過程性檢測。

　　5、口語交際

　　貫穿語文學習始終，培養學生語言交際願望，注重過程性評價。

　　6、寫話訓練

　　本學期的寫話具體要求如下：

　　1、仿寫句子。

　　2、看圖寫話，能仔細觀察圖畫，並能寫出和圖上意思基本相符的一句話。3、引導學生對自己熟悉的事物寫一句或幾句意思清楚的話，不會寫的字用拼音代替

　　3、能準確運用逗號、句號和問號。

　　三、複習形式：

　　1、以歸類複習為主，單元複習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性

　　抄寫和機械記憶，培養學生複習的興趣。讓學生比較輕鬆的度過複習階段。

　　2、依據新課程標準，結合學生實際，有計劃地進行字、詞、句及聽、說、

　　讀、寫的綜合複習，幫助學生歸類整理學過的知識，查漏補缺，紮實基礎知識和

　　基本技能的訓練，達到鞏固知識、掌握規律、發展思維、提高能力的目的。

　　3、複習方法要靈活多樣，運用好複習課教學模式，鼓勵學生創新。

　　4、由本組老師出相應的試題，對學生進行檢測

　　一年級下冊語文複習計劃篇二

　　本學期複習目標以《課程標準》要求為準，準確地分析一年級學生學習需要,充分利用教材，面向全體學生，因材施教，突出複習重點，採取切實有效的措施，幫助學生進行系統整理，查缺補漏、注重講練結合、側重積累、運用為主,使不同層次的學生的語文能力都得到提高，同時建立起促進學生全面發展的評價體系。

　　複習形式：第一輪複習以單元複習為主。第二輪複習注重知識點的綜合鞏固。

　　單元複習課時安排：共18課時 綜合複習課時安排：共8課時

　　複習的知識點及具體要求：

　　一、複習目標：

　　1、全面複習本冊書要求會認的334個生字，要求會寫的生字138個生字，

　　並能用常用字組詞或者說話。

　　2、複習鞏固拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼

　　讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。包括：23個聲母，24個韻母，16個整體

　　認讀音節。

　　3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

　　4、結合語文天地夯實基礎，推動知識的遷移溝通，針對性地對學生進行知

　　識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

　　二、複習內容：

　　1、漢語拼音：

　　1、夯實語文基礎知識，加強拼音聲母、韻母、整體認讀音節的複習，看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

　　2、能讀準聲母、韻母，掌握拼音方法，能準確拼讀音節，讀準四聲及輕聲。能按要求規範書寫聲母、韻母和音節。通過各種方式記住要求會認的字。

　　3通過測試檢查複習情況，發現問題，及時補充。

　　2、字詞

　　1、複習認讀認字表中的334個漢字， 複習掌握寫字表中的138個漢字。並能用常用字組詞或者說話。

　　2、複習和掌握一些常用的識字方法，鼓勵學生在查字表中識字。

　　3、複習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，複習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。

　　4、進一步培養獨立識字的能力及主動識字的願望。

　　5、重視寫字指導，掌握漢字的基本書寫筆順，學習正確的執筆方法，做到書寫正確、規範，姿勢端正，卷面整潔，提高寫字能力。

　　3、朗讀滲透在平時讀書的時候 本學期期末檢測具體要求如下：

　　1、複習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

　　3、學會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。

　　4、閱讀

　　1、熟讀課文，背誦要求背誦的篇章段落。

　　2、引導學生課外閱讀，並做好登記。

　　3、做好閱讀的過程性檢測。

　　5、口語交際

　　貫穿語文學習始終，培養學生語言交際願望，注重過程性評價。

　　6、寫話訓練

　　本學期的寫話具體要求如下：

　　1、仿寫句子。

　　2、看圖寫話，能仔細觀察圖畫，並能寫出和圖上意思基本相符的一句話。3、引導學生對自己熟悉的事物寫一句或幾句意思清楚的話，不會寫的字用拼音代替

　　3、能準確運用逗號、句號和問號。

　　三、複習形式：

　　1、以歸類複習為主，單元複習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性

　　抄寫和機械記憶，培養學生複習的興趣。讓學生比較輕鬆的度過複習階段。

　　2、依據新課程標準，結合學生實際，有計劃地進行字、詞、句及聽、說、

　　讀、寫的綜合複習，幫助學生歸類整理學過的知識，查漏補缺，紮實基礎知識和

　　基本技能的訓練，達到鞏固知識、掌握規律、發展思維、提高能力的目的。

　　3、複習方法要靈活多樣，運用好複習課教學模式，鼓勵學生創新。

　　4、由本組老師出相應的試題，對學生進行檢測

　　一年級下冊語文複習計劃篇三

　　一、複習目的

　　1、教師帶領學生梳理整冊教材，複習基礎知識，進一步理解重、難點，鞏固知識。

　　2、查漏補缺，提優補差，使所有學生通過複習都能有所收穫。

　　二、複習重點

　　1、從漢語拼音入手，正確認讀、默寫學過的詞語，掌握一部分多音字的讀音和組詞，掌握拼音的標調規則，能正確拼讀音節，並寫出詞語。

　　2、熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和詞語。

　　3、根據每個單元的訓練型別進行強化訓練，使學生正確掌握，靈活運用。

　　4、加強閱讀訓練，指導學生讀懂課文，完成課後練習。

　　5、指導學生寫好簡單句式。強化口語交際。

　　三、複習難點

　　1、能進行口語交際;能組織語言進行看圖寫話。

　　2、綜合運用，補缺補漏。

　　四、複習方法

　　1、單元複習和分類寫字、閱讀寫話相結合。

　　2、採用多種形式來激發學生的複習興趣，定期評選“複習之星”。

　　3、每天對複習內容檢測、評價及時總結。

　　五、複習內容

　　1、基礎知識：

　　1漢語拼音。

　　2詞語：組詞、多音字組詞、近、反義詞、根據圖畫寫句。

　　3補充句子。

　　2、課內每單元的重難點：

　　1課文中要求背誦的篇章及重難點。

　　2課文後面的問答題。注重訓練的模式、答題的規範性。

　　3、閱讀訓練：對閱讀短文進行以下訓練：

　　1找找近、反義詞。

　　2填空。

　　3回答問題。

　　六、具體措施

　　1、採取單元複習和各種歸類複習相結合的方法，注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。

　　2、教師認真制訂計劃，認真備好複習課。

　　3、對學生的學習情況進行認真地分析，採取結對子、一幫一等方法，對學習有困難的學生多提問、多輔導。