如何有效進行初三英語第一輪複習

　　初三映入如何複習更加有效呢?接下來是小編為大家帶來的關於如何有效進行初三英語第一輪複習，希望會給大家帶來幫助。

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　　一. 把握中考動態和中考方向

　　《中考複習指南》為我們的教學與中考指明方向，對中考考點的重難點把握恰到好處。我仔細分析了考試的題型，揣測中考題型的難易變化，更新觀念，與時俱進!同時，我認真做了多套近年來江蘇省的中考題，把握命題方向，為中考複習做了充分的準備。

　　二. 處理好講與練的關係

　　實踐證明，要取得好的複習效果，必須處理好這一環節。學習英語最重要的目的是交際。它是一門實踐性很強的學科，應著重培養學生的實踐能力，而培養學生這種能力的主要途徑就是實踐。我們的課堂教學，必須精講多練，講練結合。複習課應與平時的英語課型相一致。分析試卷並不意味著每題必講，而應找準學生複習中的疑難點，要言不煩，啟發點化。講，要講在點子上;練，要練在關鍵處，不要一味採取“題海戰”，而我們應保持清醒的頭腦，精選習題，系統整理，反覆篩選，加強習題的典型性，以一擋十。同時要引導學生學會舉一反三，針對一個題型的一個語言點，歸納整理出與之相關的中考考點。

　　三.具體做法

　　1.高效課堂，目標性教學

　　在每一節課前，我都告訴自己，這一節課我要教什麼，要引導學生學會做什麼;在所教的內容中，重點突出什麼，怎樣引導學生找出自己的薄弱環節，怎樣引導學生通過複習，將學會的知識分析，綜合，概括，上升到理論水平，形成一個完整的系統;在複習一個單元的時候，如何全面引導學生複習教材，包括句型，課文，詞彙，語法等等;在每一節複習課上完之後，我會反思，是否將知識的重難點把握的恰到好處，是否將知識講解透徹，本節課的目標有無完成，學生掌握的如何等等。對每一節複習課的把握和反思，成為我初三教學中一項非常重要且有效的活動。對以上問題的不斷思考和研究，始終督促著我要取得複習課的勝利，就一定要讓自己的課堂高效，目的性一定要強。也就是緊緊依據課本，實現複習課堂的目的性，針對性，系統性和透徹性。

　　2.重視寫的訓練

　　每個早讀都會有英語單詞，短語和句子的聽寫。教師要關注的不僅僅是聽寫，要引導學生更多的關注錯誤的訂正。在課堂上，要讓學生和老師一起，動筆記筆記，做練習，總之，要遵循“好記性不如爛筆頭”的原則，督促學生時時刻刻不要忘了將所學內容落於筆尖，這樣才能真正檢驗出學生對知識的掌握程度以及英語複習的效果。

　　3.注重時態複習

　　英語學習中，難點與要點之一是動詞的時態與語態，理由很簡單，中文無時態，因此難;且日常生活中大量使用並且靈活，我們師生須花一定氣力在時態與語態的練習上。但是，我們的關注點不是難偏怪題，但也不是送分題，而是常見常用的、中等難度的題。這樣才不會在最後複習階段迷失方向。

　　4.強化寫作訓練

　　寫作方面的練習，孩子們要爭取每週一練，完全模仿中考時間和分值進行鍛鍊。寫作是一個慢性積累型提高。對於寫作，我從第一輪複習開始練習。根據每一個單元的話題或者是當今的時事熱點給學生一個題目，讓學生練習寫作。指導學生寫作的過程中，我反覆強調以下幾點要求：1審題的重要性：把握中心意思，拓展思路，展開適合聯想，先列個簡單的大綱，然後再下筆; 2強調作文題綱的重要性：一定在正式落筆之前，在草稿紙上列好提綱，確定每一段的中心大意。可以是英文綱要，也可以是中文綱要。只要確定中心思想別跑題就可以。而且，在列提綱的同時，引導學生寫出文章可能會需要的短語，句型或者是部分較難表達的句子。這樣就為整齊的卷面和完整的結構做了鋪墊。3表述內容儘量使用現在語法特色的句子，但是不建議使用不熟悉的詞彙、超綱的詞彙; 4完成後，要檢查最簡單最容易出現筆誤的地方。看看有沒有拼寫錯誤，大小寫問題、標點問題等，檢查句子是否通順等; 5練習專項作文，按照考試熱點分類練習!關注社會熱點問題，練習各類題材、體裁的英語作文。6強調認真書寫的重要性。儘量不要有塗改和勾抹的痕跡。7教師儘可能的多批改，最好面批。

　　5. 注重學法指導

　　在復課中要有意識地穿插一些做題方法的指導，使學生掌握科學的做題方法，也是復課的一項必不可少的教學內容。將一輪複習和綜合練習有機結合，在紮實搞好一輪複習的同時，我們還應對學生英語的綜合能力進行培養，讓學生減少對重要知識點的遺忘，提高他們的適應能力。讓學生知道他們的薄弱環節，以引起重視。