傳遞正能量小學作文四篇

　　正能量來自於健康的心理、積極的心態,負能量則是不健康心理、消極因素的聚合。正能量 是意識能動作用的積極體現。下面是小編為大家整理的相關資料，供大家參考!

　　一

　　我最近讀了一本書，使我感受很深，這本書叫做《別有用心的“同桌計劃”》。

　　文中的主人公王鍾忘，他的原名叫王一朱，是把父母的姓加在一起，中間第一是事事都爭第一的寓意。後來，為什麼變成了王鍾忘呢?這是因為他小時候什麼事轉眼就忘，所以父母希望用這個名字提醒他。雖然他有這樣一個壞毛病，但是他活潑開朗、積極向上的性格還是非常惹人喜愛的。

　　有一天班級裡來了位新同學，還意外地成為了王鍾忘的新同學，可是王鍾忘不明白為什麼要他和新來的夏阿雪同桌，不過這個謎團很快就解開了，老師告訴他：夏阿雪是單身家庭的孩子，她在父母離婚前還很活潑，可後來也變得越來越自卑了，也不愛說話了，安排你跟她同桌，是想讓你把快樂傳遞給她。王鍾忘明白了老師的用意，主動向夏阿雪問好，可是幾乎每次都碰了一鼻子的灰。於是，王鍾忘想出了一個“餿”主意，他決定改變自己“土老冒”的形象，衝入時尚前衛的浪潮中。所以，王鍾忘決定先從頭髮入手，他來到理髮店，經過改頭換面之後，王鍾忘走路的姿勢都不一樣了，他覺得自己像快樂男聲裡的小夥子了。可是同學們都說這是個“鳥窩”，不過這還有價值的，因為夏阿雪終於笑了，她也不自卑了，有時還會跟王鍾忘開小玩笑呢!。

　　這個故事，讓我感受最深的不是王鍾忘的丟三落四，而是他對同學的那種關心，千方百計想讓別人開心的想法。在如今的社會上，競爭非常激烈，長輩們都忙工作，與我們缺少溝通，甚至把我們忽略了，所以我們要向王鍾忘學習，積極向上，把正能量傳遞給所有人。

　　二

　　在我的身邊，有很多正能量。

　　有一天，我和媽媽吃拉麵，旁邊坐著一對母子。等著熱氣騰騰的拉麵上桌後，那位媽媽給兒子盛了一小碗，兒子只吃了幾口就不吃了，跟媽媽說：“我不吃拉麵了，我要吃米飯。”媽媽語重心長地對孩子說：“我們不能浪費糧食，你把麵條吃完我就給你米飯。”可那孩子就是不領情，哇哇大哭，還說著：“我就要吃米飯!”“不行!”剛才還溫柔的媽媽突然變得嚴肅起來，“我說過了，不能浪費，你想想農民伯伯辛辛苦苦種出來的糧食就讓你這麼浪費了，他們該多麼傷心。”“對不起，媽媽，我錯了。”那孩子聽了媽媽的話，非常慚愧，乖乖地把麵條全部吃完了。看到這，我和媽媽相視一笑。

　　唐代李紳寫過一首詩《鋤禾》：

　　鋤禾日當午，汗滴禾下土。

　　誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　一滴汗一粒糧，愛惜糧食，就是對農民伯伯最好的回報。勤儉節約是中華民族的傳統美德，希望我們每個人都能把這種勤儉節約的正能量傳遞下去。

　　三

　　正能量是指引人們前進的燈塔、是鼓動人們前進的風帆和是團結各種力量共同奮鬥的紐帶。社會需要愛，時代呼喚愛。贈人玫瑰，手留餘香。在當今社會，我們需要正能量。

　　尋找微塵的蹤跡，我們發現了這樣一個新名詞——正能量。它把微塵融入其中。起初微塵是青島一位數次捐款不留姓名的普通市民;後來，逐漸擴充套件成一個關愛他人的愛心符號。再後來，以微塵命名的愛心群體，走進青島的大街小巷。

　　2013在我們身邊，紅飄帶、微塵等越來越多的人積極投入到傳播“正能量”的洪流中。

　　生活中，“正能量”帶來的正效應確實不少。正如我們在生活中，阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去“捧場”，這裡面有感動，也有“正能量”的傳遞。還有黑龍江最美女教師張麗莉，為救學生被壓斷雙腿。

　　其實，在我們有困難時、無助時、煩悶時，在我們渴望他人幫助時，我們也需要一個充滿正能量的環境，這樣，這些煩惱就可以化為烏有了。

　　現在，當美麗這一併不新穎的詞彙與中國、青島相連時，給人的感受是全新的，它不僅是一個形容詞，更是一個動詞!

　　四

　　一看到“身邊的正能量”這個題目，我就不由得想起辛勤的勞動者——我的爺爺奶奶，我覺得他們就是我身邊的正能量。

　　爺爺奶奶已經六十多歲了，平時和我們一家三口生活在一起，每天天不亮，他們就已經開始“工作”了。早晨，我一起床，就會看到爺爺奶奶在廚房裡忙碌的身影。等我洗漱完畢，熱氣騰騰的早飯就已經端上桌了。

　　在我上學的時間裡，爺爺就會去菜市場買菜，奶奶留在家裡洗衣服打掃衛生。下午，我一放學回家，就會看見家裡煥然一新：地板乾淨得能照出人影，陽臺上晾著很多剛洗過的衣服，茶几上擺著我愛吃的水果和鮮榨的果汁。爺爺不是在修理馬桶、門窗，就是在檢查插座、電器，發出“叮叮噹噹”的聲音，就像一首快樂的歌兒在迎接我。

　　到了晚上，一頓豐盛的大餐就會在奶奶的手裡誕生，我和在單位忙碌了一天的爸爸媽媽都能夠大飽口福。晚飯後，在我寫作業的時候，爺爺奶奶才開始“下班”休息。他們會把電視音量調得很小，很放鬆地坐在沙發上喝茶、看報紙。

　　爺爺奶奶用辛勤的勞動給我們換來舒適的生活，他們也用行動教育我要做一個勤勞的人。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在學習上，我也要做一個勤奮的人，將來做一個對社會有貢獻的人，來回報祖國，報答爺爺奶奶的養育之恩。

　　勞動最光榮，勤勞的爺爺奶奶就是我身邊的正能量。