校企合作簽約儀式上的發言

　　校企合作是職業教育的基本特徵，也是當今國內外中等職業學校的主要辦學模式。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　【篇一】

　　尊敬的各位領導、各位來賓：

　　“鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來。”值新百麗鞋業有限公司、秭歸職教中心隆重舉辦合作協議簽字儀式之際，我謹代表宜昌市教育局，向雙方的合作表示熱烈的祝賀!對合作雙方表示最美好的祝願!對百麗企業情繫教育、支援教育、發展教育的行為表示由衷的敬意!

　　校企合作，一頭連著就業，一頭連著人才，事關職業教育內涵發展戰略，關乎社會經濟發展;是助推產業轉型升級，提升企業核心競爭力的必然要求。怎樣加強校企雙方之間的聯絡，實現校企優勢互補、資源共享，使職業教育和經濟建設更加緊密地結合，既是職業教育積極探索的主題，也是經濟社會發展共同關注的問題。

　　新百麗鞋業有限公司是世界500強企業中的佼佼者，企業文化底蘊渾厚;秭歸職教中心是國家示範發展專案學校、省級重點職業學校，其先進辦學模式和理念在宜昌乃至湖北都堪稱典範。如今強強合作，如同蛟龍入海，必將充分整合企業、學校資源，形成校企合一、工學一體的技能人才培養新機制，深入推進技能人才校企合作培養制度，培養企業急需的技能人才，為我市社會經濟持續健康快速發展提供有力的人力資源保障，為職業教育的快速發展。

　　我們欣喜地看到公司和學校合作工作已經邁出了堅實的步伐，但是我們也要清醒地認識到，校企合作培養技能人才是一個長遠的系統工程，許多問題仍然需要我們去探索和實踐，校企合作工作任重道遠。希望校企雙方不斷探索和實踐，構建具有宜昌特色的校企合作培養模式，為宜昌職業教育人才培養提供更好的借鑑，為提高職業教育質量教育和經濟社會發展做出新的貢獻!

　　“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。殷切期待學校、企業、社會多方共贏的藍圖早日實現!祝願新百麗鞋業有限公司和秭歸職教中心校企合作順利!

　　謝謝大家。

　　【篇二】

　　尊敬的張副院長、各位嘉賓，朋友們：

　　大家上午好!

　　今天，我們在這裡隆重舉行**工學院與**公司科技合作簽約儀式，這是我縣學習實踐科學發展觀，認真實施“科技興縣”戰略思路的典型，是推進企業自主創新，促進地方經濟社會又好又快發展的一次重大行動，也是我縣企業和教育科技界謀求產學研緊密結合的一次高層次、高規格的盛會，對於進一步探索高校科技教育資源服務地方經濟社會發展的新機制新路子，對於提高**企業自主創新能力、實現經濟社會又好又快發展必將產生極其深遠的影響。在此，我謹代表縣四家班子對長期以來關心和支援**發展的各級領導、專家及同志們表示衷心的感謝!

　　**化工有限公司是**縣鋇鹽加工業的旗艦企業，公司共有員工 多人，20xx年上繳各種稅收**x多萬元，企業生產規模在江南乃至全國都屈指可數，產品遠銷國內外。20xx年公司榮獲**科技廳認定為“高新技術企業”，沉澱硫酸鋇和煅燒陶土兩種產品認定為“高新技術產品”。

　　**工學院是**理工科的重點高等院校，師資科研力量雄厚，具備“校市相融，校企合作”的辦學特色，長期為企業輸送了大批應用型專業技術人才和各類自主研發專案，對**x市工業的壯大和發展做出了不可忽視的重要貢獻，這一點是我們**縣非常值得借鑑的成功經驗。

　　本次**工學院和**化工公司的簽訂科技合作協議，共建礦產品深加工聯合實驗室和校外實習基地，是**企業實行產學研合作的一項有益的嘗試和舉措，我們非常重視和支援，這種合作如能成功推廣，必將提升**企業產品的科研應用水平，提升企業管理人員的整體素質，對**工業的發展意義深遠，縣委、縣政府以及各部門一定會竭力營造一個好的環境和氛圍，鼓勵**的企業走出去、請進來，提高自主研發和創新發展水平，加強企業的發展後勁，為**的工業經濟發揮更大的作用。

　　【篇三】

　　尊敬的各位領導，各位來賓：

　　大家上午好!

　　出海神龍開新紀，永珍更新錦繡春，在新的一年即將到來之際，某大學與某公司的合作也迎來了新的起點，讓我們共同祝賀今天的校企合作簽字儀式取得圓滿成功!

　　某公司是中國五大汽車集團之一，是北京汽車工業的發展規劃中心、資本運營中心、產品開發中心和人才中心，同時也是首都經濟高階產業和現代製造業的重要支柱。某大學作為北京市高素質應用型創新人才培養的重要基地，在開放辦學戰略的指引下，未來幾年內將和某公司一起，持續推進高校工程教育和素質教育，培養具有實踐能力的創新人才。在此，請允許我代表某大學對某公司長期以來對學校教育工作所給予的支援表示衷心的感謝!

　　去年7月，黨中央、國務院召開新世紀第一次全國教育工作會議，頒佈了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。《教育規劃綱要》描繪了未來十年我國教育事業改革發展的巨集偉藍圖，開啟了我國從人力資源大國向人力資源強國邁進的新的歷史征程。《教育規劃綱要》中特別強調了高校提高人才培養質量需要“創立高校與科研院所、行業、企業聯合培養人才的新機制”。今天某大學與首汽集團的簽約儀式就是貫徹落實《教育規劃綱要》的一個具體舉措，並且具有重要的現實意義：

　　首先，校企合作可以推進高校教育機制改革的程序;

　　學生培養必須堅持以能力培養、素質培養為本位。而當前高校對應用型、工程型人才的培養，僅靠自身教育資源很難實現。因此，我校高素質應用型創新人才的培養，必須依靠企業資源，對學生進行實踐訓練，使學校專業的設定以市場需求為導向，與行業、企業需求有效對接。在教學內容和課程體系上，通過認真聽取企業意見，根據企業對人才培養要求創新教育機制，使學校人才培養與行業、產業發展相融合，增強人才培養的適用性。

　　第二，校企合作為學生開闢實踐平臺;

　　開展實踐性教學是創新人才培養模式的重要方面，高校通過加大實踐性教學的比重、落實全程化實踐性教學，可以逐步實現教學方式由“以教為主”到“以學為主”的轉變。學生可以通過實際演練提高學習的自主性和創造性，逐步形成創新能力和實踐能力。建立企業實習基地，不僅可以作為學生畢業前的綜合實習基地，更可以作為經常性的實踐教學基地，使學生感悟真實的職業環境，受到基本的技能訓練，有助於學生認識職業的意義和價值，形成健康的職業觀念，培養良好的職業道德。

　　第三，校企合作可以實現學生就業與企業用人的有機結合; 堅持以就業為導向，對於高校服務首都經濟建設和促進學生健康發展具有深遠意義。學生通過校企合作的平臺，參與企業生產實踐，熟悉企業生產環節，感受企業文化氛圍。在此基礎上，企業和學生進行雙向選擇。這樣企業就可以將選拔人才的週期前移，節約招聘成本;學生可以熟悉企業生產、管理的運作流程，積累經驗，提高就業競爭力，實現企業選拔高素質人才與學生成功就業的雙贏。

　　第四，校企合作可以促進校園文化與企業文化的融合互長; 校企合作可以創新校園文化建設，使校園文化與企業文化相互融合、繁榮發展。學校可以通過引入企業的競爭機制培養學生積極的學習態度;引入企業管理、生產的經驗培養學生自主創業的興趣;把校園競賽與企業生產經營對接，挖掘學生潛力資源，讓學生參與企業建設。

　　今天某大學與某公司的簽約儀式是“校企合作”的開始，希望我們能夠以此為契機，加強科學研究、人才培養、學術交流和教學實踐等方面的精誠合作，開拓創新，著力探索和發展校企合作的新領域、新途徑，不斷研究校企合作中遇到的理論和實際問題，進一步加大校企合作的力度，進一步將產學研融為一體，取得互利共贏的豐碩成果。讓我們共同期待某大學與某公司的合作蒸蒸日上，共建美好的未來!

　　再次感謝大家!

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