班主任工作的主要事蹟

　　班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。今天小編給大家為您整理了班主任工作主要事蹟，僅供參考。

　　班主任工作主要事蹟篇一

　　本人思想積極要求進步，經常看些教育書刊來充實自身。工作中主動認真，團結同志，關愛同學，處處以一名優秀黨員的標準來要求自己。特別是九年一貫制學校合併三年來，我更是積極完成學校佈置的各項任務，並取得了佳績，深受領導與同事的好評。

　　這幾年，我多次講校公開課和觀摩課，如數學課《加法的交換律和結合律》;語文課《種花生》;主題中隊會《有一種美麗叫誠信》、《心存感恩》和《安全伴我行》;08年9月15日，山東教育局領導和部分教師來我校觀摩學習時，學校安排我為他們一行人上了一節數學示範課，並得到了聽課者的好評。

　　在文體方面，我班在本人的帶領下更是佳績不斷。兩年的校運動會和藝術節活動中，我班都取得了年組第一名的好成績，總分更是遙遙領先，得的獎狀也是最多的。兩年的學校體操比賽中，我班均獲年組第一名，而且總分是全校最高的。在上週四的體操比賽中，我班又摘得了年組冠軍的寶座。看著教室牆上貼上的各種獎狀，我心滿意足。

　　班主任工作主要事蹟篇二

　　本人自2009年參加工作以來，一直擔任班主任工作，本人在班級管理、教學和德育工作方面均表現優秀愛崗敬業，具有高度的責任感和強烈的事業心，具體事蹟概括如下：

　　一、教育與督促學生遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，班級管理工作紮實，學生的文明習慣養成教育良好。 認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該 關注每一個學生的思想狀況，全面瞭解學生情況。本人平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利於他們的學習和生活。現在班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出。

　　二、注意培養學生幹部的獨立工作能力，形成奮發向上、團結友愛的班集體。

　　三、經常與科任教師聯絡，瞭解和研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，培養良好的學習習慣。所任班級的學風端正，學生學習成績不斷提高。

　　四、關注每一位學生的全面發展，善於分析和把握每一位學生的思想、學習、身體和心理的發展狀況，及時發現並妥善處理可能出現不良後果的問題。

　　五、注重班主任工作研究，善於學習，掌握教育規律，認真總結工作經驗。

　　一份耕耘，一份收穫。

　　相信我會在班主任工作道路上走得更好，更遠。

　　班主任工作主要事蹟篇三

　　世間，唯有愛最偉大。

　　人世間，也唯有愛最神聖。

　　踏著溫暖的陽光，伴著朝霞的沐浴，我們迎來了今天這個美麗而不平凡的日子，大家相聚在這裡，請允許我代表我的班主 任劉豔慧老師向在座的各位領導、老師們道一聲：“您們辛苦了”。

　　人生是一段旅程，以內有你所以才變的美麗，歡笑和淚水才會更加有意義。

　　他捧著一顆心來，卻不會帶走半根的小草。這是一位教育學家陶行知的真摯感言，教師的愛是無私的，她對學生的愛是從來不要求任何回報的，在工作上無論遇到多大的困難與挫折，她也決不會因此改變學生的教誨與關愛。

　　她就是我的 班主任老師劉豔慧，今年 26歲，大學學歷， 2004年參加工作，擔任鋼琴教師和班主任工作。本學期她擔任了 06級幼師二班和 07級學前教育班的班主任工作。和學工辦的幹事。主要負責西區的學生管理和班級教育教學管理工作。幾年來， 劉老師以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，進職進守，甘於奉獻，在全校中曾多次受到學校領導的好評。先後榮獲“先進個人”優秀班主任“和優秀班級”的光榮稱號。

　　劉豔慧 老師始終忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，教書育人，為人師表，為了學生他不知犧牲了多少個人利益。

　　在年級學生管理方面，他堅持以人為本，以學生的發展為本，讓學生參與到管理中來，形成學生自我教育、自我管理的新機制。她說過，班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。在班級管理中，她注重全員參與，民主管理，每接手一個新班她都要進行民主選舉班級幹部和建立並制定《班級公約》

　　進入新的校園時，我們參加了軍訓，軍訓時，老師知道我們剛從家來不適應，想家，於是，就常常到宿舍裡陪我們聊天，讓我們對她產生一種親切的依賴感。

　　開學後，她教我們彈琴，早自習領我們複習樂理知識，她怕我們的字寫不好。每週都讓我們寫三篇字帖、兩篇日記、日記中有一篇是寫對老師的心理話，這樣很好，讓我們平時不敢和她說的話，都能在日記本上顯示出來。這不僅鍛鍊了我們寫作的能力也遞增了我們師生的感情。而且不管再怎麼忙，她都會細心的批改。並寫下批語。

　　她還利用課間和午飯的時間和學生一起溝通思想，瞭解情況，利用放學後的時間和學生們談心，交流。

　　記得有一次，老師的身體很不舒服，但她仍堅持給我們上完了鋼琴課。還耐心的一遍又一遍的給我們講解，並告訴我們“學會了本領這輩子都是你自己的，不會就來問我”，這讓作為學生的我們心中感到無比的溫暖和欣慰。

　　學生生病了，她就組織我們班級幹部和她一起去探望同學，並給同學買水果，學生打架了。她也會心平氣和的去向學生了解情況，我班有好多學生喜歡上網聊天，她就會經常給我們舉一些例子，讓我們遠離“網路黑客”。

　　我們班的學生平均年齡都在 17、 18左右，這正式青春時期，這時候的女孩子對異性都存在著好奇心和好感，避免不了發生“處朋友”的現象。劉老師為了防止我們過早的處朋友，還給我們開了一次班級辯論會，題目就是《早戀》開班會時，同學們辯論的特別起勁，有說早戀好的，有說不好的，但老師告訴我們，如果一輩子可以處到一次好的朋友的話，對人的一生會有很大的變化。但是過早的處朋友，對大家的身心是沒有好處的，因為你們畢竟太小。聽了老師的一番話，我們班學生都沉默了。覺得老師說的有道理，並在私底下和老師講了她們的許多故事。

　　記得 9月 10日教師節那天，我們第一次給老師過了一次教師節。一聲聲問候，一句句話語，感動的她流下了淚水。沒有華麗的語言，沒有嬌豔的話語，只有心中那無限的真誠與祝福，當時我們全班同學都落淚了。

　　老師的愛是一種高尚的愛，真誠的愛，教師的愛不僅是出於職業本身的責任與義務，更是把學生看作自己的兒女，傾注全部的心血，教師的愛更是肩負著祖國的未來與民族的希望，振興中華的重任。對於老師的愛，只有學生們的感受才是最真切的。 [Page]

　　一根火柴的力量雖說是微弱的，但可以燃起熊熊烈火，教師的工作雖說是普通的，但可以喚起無數學於渴求知識的激情，我們的老師就是這樣。

　　與此同時他還經常的和我們的家長溝通，她認為和家長溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長，通過溝通， 家長和老師的關係也越來越融洽了。這對老師的工作也有很大的幫助。

　　當班主任很累，事情很多，很操心，有時候很心煩，但是，當她走到講臺前，看到她的學生在她的教育下有了很大的改變，當她被學生圍著快樂的談笑，當學生把她當成最好的朋友，當家長打電話來告訴她，孩子變了，變的懂事聽話了，那種快樂是從心底往外湧的。

　　班主任要用個人的人格魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。

　　在學校，班主任通過班級制定的《班級公約》來制約學生們的行為舉止，並注重培養班級幹部抓紀律，抓遲到，學校的班會都放手讓班幹部來組織。讓班級幹部鍛鍊自己的能力。

　　我們 06級幼師二班有一名學生，叫王海洋，開學初，一天，班主任在講臺前講話，突然之間，她就倒在了地上，通過確診，她患有癲癇病。此後，老師對她特別的照顧。

　　班級的學生有好多家庭困難的，她就替我們想辦法，多好的老師啊。

　　本學期雖然她那麼忙，但是每天早上我們都 能看倒老師從東區趕到西區的樣子，很辛苦，但是看到她來了。同學們都很欣慰很高興。

　　在 劉老師的帶領下，我班在學院的多次獲得“優秀班級”的稱號。在 06年度韻律操比賽中，我們獲得了第三名的好成績。這都離不開我們的好老師。

　　最後，我想向我的班主 任劉老師說一聲：“謝謝”我最最親愛的老師，我們不會忘記您的教導，不會忘記你的恩情，我們會在以後的人生旅程中，努力拼搏，不斷進取，勇往直前，我們會讓您感覺到，我們是您最值得驕傲的學生。