關於藝術的作文七年級
美無處不在,藝術無處不在。對於我們的眼睛,不是缺乏美,而是缺乏發現。只要我們用一雙善於觀察的眼睛多多觀察,你就會發現許多美好的事物!下面是小編提供的關於藝術的作文,歡迎大家閱讀,希望對大家有用!
關於藝術的作文1:享受藝術
在我所有的愛好中,學彈電子琴也算是我的一個愛好,它在我的生活中佔去了一定的休閒時間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術的呢?
事情是這樣的:一天,在學校,有一次比賽合唱,全校裡的人紛紛來參加,我也不例外,報完名便開始了課餘時間的培訓。我們的培訓是由老師彈琴,教我們唱。當我聽見美妙的琴聲,大家的歌聲便脫口而出,使我對琴有了一些瞭解。四年級上音樂課,老師愛帶我們去音樂室上,經過老師的講解和彈奏,我慢慢的對琴產生了興趣,琴聲優美,能讓人的神經進行休息。
在家裡,我從學校學來的幾首歌總是來家裡唱一下,爸爸媽媽看見我天天這樣唱,也知道了我對琴有點感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待的彈上了,可是我真是亂彈琴,這時,爸爸叫我靜下心來,彈最簡單的練習曲:《歡樂頌》,可我總是靜不下心來聽、看,急急忙忙的往板凳上一坐,便開始亂彈,學習電子琴沒有我想象的那樣簡單。我開始以為只要彈好哆、來、咪、發、唆、啦、西七個音,就萬事大吉了。說起來容易,做起來難,光這七個音階要彈好都很難,而且基本功也很重要,要認識簡譜,掌握節奏。經過了幾個月的學習我學會了這首曲子,還能自彈自唱。在爸爸的指導下我學會了更多的曲子:《童謠》《義勇軍進行曲》等。現在在家,時常陶醉在電子琴美妙的樂曲中,每當我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時候,我的神思似乎也回到了學校和同學們在一起上課、遊戲、玩耍。每當我沉醉在自己的琴聲中,也搖頭晃腦地哼上幾句的時候,我的心情就顯得無比舒暢,就好像吃了一個人參果,渾身三萬六千個毛孔都開放了。
我愛音樂,我愛電子琴,我愛這能陶冶性情的琴聲。我願美妙的音樂充滿我的未來,愉悅人們的心田。我要繼續努力學習各科文化知識繼續練習提高我的琴藝,讓我的家人、朋友享受我優美的琴聲
關於藝術的作文2:何為藝術
我國當代著名紅學家周汝昌老先生在一次接受電視臺採訪時,曾說過這樣一句名言“人生本就是一種藝術”。這句話一直讓我記憶猶新並且感悟頗多。這看似一句簡單平常的話語,但細細品讀理解卻豐富的涵蓋了多少的智慧與哲思,我個人的理解是隻有懂得生活的人才能真正的懂得藝術,藝術源於生活,有品味的生活就是一種藝術。就像羅根所言,耳朵聽到的旋律是美妙的,但是,聽不到的旋律更美妙。
如此這般。其實周老先生要告知我們後輩的道理也很簡單,那就是藝術沒有人們想象中那麼的神祕,它絕對不會是藝術家的專利。只要你能讓自己的生活藝術化,讓自己身邊的人與賦有藝術化,讓自己身邊的人與物有藝術性,有藝術慾望,那麼於己而言,你就是一位偉大的生命藝術家。
所謂的藝術,就是要讓我們可以詩意的棲居於世,擁有偉岸的博物觀,能用一顆淨化與虔誠的心去對待這個世界,對待所處的社會環境,對待身邊所有的人,更主要的是我們要有明確的藝術的辯證思維,不要總用侷限的眼光看待與理解不侷限的問題。
其次就是不要把金錢與名利看得那麼重,只注重空虛浮華的外面,而忽略真正的精神實質。我們更多的要習慣於安貧樂道,習慣於粗茶淡飯,習慣於遊於藝術樂於藝術的生活。只有這樣,你的人生才有可能成為一種藝術,一種連藝術家們也望塵莫及的藝術。
藝術家一定是藝術的,但懂藝術的卻不一定是藝術家。藝術不是小資,它是一個廣義的普及的且具有深刻文化內涵的一門學問,但它同樣是一種尋常百姓都能理解並且做到的生活。畫家畫一幅有關花卉的作品,將有可能成為有價值的藝術品。而一個從不養花不懂得浪漫的商人,選擇去養幾盆花卉,那麼一個從量變到質變的過程就已經悄無聲息的開始,商人的血液從此也夾雜著藝術的血液。
這個世界上沒有為藝術而生的生靈,卻處處都有為生靈而存在的藝術。藝術是存於心的感知力,藝術是形於世的號召力,藝術更是一種“不負我心,不負我生”的堅持與信仰。只有相信藝術,才會有藝術。只有去創造藝術,生活才會有更多的幸福和美好,詩意與雅緻。
當自己總在虛妄與真實中徘徊之時,當自己一直在偽善的面具下捫心自問何為藝術之時,須切記一句話:讓自己的生命與生活有足夠的浪漫氣息與詩意的韻味。
這就是藝術,這就是周老先生用一生的時間體悟出來的藝術。
關於藝術的作文3:我的藝術之路
我似乎從小就和小提琴結下了不解之緣。第一次看到小提琴時,我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之後更是專門去學習它。
沒有哪一條藝術之路是一帆風順的,我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好,不然拉出來的音準就會差多了。記得當我開始練小提琴時:
我架起小提琴,剛拉了幾分鐘,手就已經不知不覺地垂下來了,音也變調了。聽到我的琴聲,老師不滿的皺起來眉,他不滿的說:“馬哲,手性不能變,一變整首曲子就亂了。”我不好意思地撓撓頭。很多人都不知道,我雖然身材很高,但我的手臂卻沒有力,每次拉琴都堅持不了多久。
在老師的建議小,我開始去學習打羽毛球增強手臂的力量。而且堅持做基本動作練習,雖然很辛苦,但我還是堅持下來了,一天一天過去,我堅持的時間越來越長。
現在我已經取得了小提琴二級證書。我不奢望自己能成為小提琴家,也不奢望能取得很高的成就,我只想去認真的練習,鍛鍊我的耐心,也希望我以後的生活有小提琴的聲音陪伴。
關於藝術的作文4:追尋藝術
我愛追尋;追尋科學,追尋生活,追尋自由,追尋快樂……但我最最喜愛的,無非是追尋藝術了。藝術,即是用形象來反映現實但比現實更有典型性的社會意識形態。藝術一直是我所向往,它那獨特的魅力,美好的韻味以及激烈的競爭性,深深地吸引著我。
自古以來,它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學、曲藝、戲劇、電影等。我愛藝術,我要追尋藝術。追尋藝術,追尋音樂,尤其是著名音樂家貝多芬作的曲,旋律優美,又富有神祕感。我經常在寫作文前聽音樂,便立刻會來靈感。無聊時,聽聽音樂,便能再次開心起來。
心情煩躁時,只要一聽音樂,無論當前有多生氣,多煩躁,都會變得舒暢起來……音樂獨特的魅力即是如此,它能給我帶來靈感,帶來快樂,帶來舒暢……追尋藝術,追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈,對舞蹈有著很大的興趣。上小學後,我加入了舞蹈班,對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞,舞步柔和,動作優美,那獨有的線條美和姿態美,給人以十分美好的韻味。追尋藝術,追尋美術。美,即是好;好的藝術就是美術。
美術包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長素描,那是因為我學過,知道素描的基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描;我最喜歡的,是漫畫。很多人都知道,漫畫是簡單而誇大事物特徵的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧,我喜歡的,也不是這種漫畫。
也許你會問,漫畫不就是這樣的嗎?如果你不喜歡這樣的漫畫,那你喜歡的,又是什麼漫畫呢?我的回答是:我喜歡的漫畫,是日本的傳統漫畫。雖然它也有具有諷刺性和幽默性,但它漫畫家的畫功佔著它吸引人程度的很大的比例。就比如說現正暢銷的《哆啦A夢》吧!
畫家藤子·不二雄以他獨特的畫功,塑造出人人見人愛的機器貓哆啦A夢,大大提高了該漫畫的暢銷量。此漫畫非彼漫畫,現在你應該知道了吧!我們幾個好朋友都非常喜歡漫畫;我們經常把自己畫好了的作品,作個比較。做得比較好的,她會再接再厲;做得不是很好的,她也會加倍努力,爭取超過這次比賽的佼佼者。因此,由於我們的競爭,令我們對美術,對漫畫的追求更加執著,更加堅定。我愛追尋藝術,來源於藝術的魅力,藝術的韻味以及競爭性。
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