走在路上的作文初中生作文

　　生活是條長長的路，也是一條短暫的路，只能靠自己去判別，去改變，去享受，我們走在這路上，也會遇到不同的事，下面跟小編一起來看幾篇寫走在路上的作文範文吧!

　　走在路上的作文1

　　我走在路上，想著：不知道未來是什麼樣?也許，這條路早就註定了，也許這樣是為了更加堅定的往前走。我知道此刻除了愛這一刻，不再去流連其它，我不在乎遠方，還有那似乎模糊的夜晚，我只愛這一刻，我的心在這裡跳動。

　　我知道每天都不一樣，因此總有精彩，我知道了我需要什麼，需要做什麼，就在往前的路上，遇見了向我招手的太陽和向我微笑的人們。雖然，生活好象蒼茫，倉促而孤寂，但沒有過分的孤獨，總是來來去去中把握著生命的脈搏。吹來的風，盪漾的音樂，是我夜晚的夥伴，總是在我按耐不住寂寞的時候，迎來狂喜，擁抱吧，打破了心碎，經歷的高潮，和夜晚一起步入平靜。

　　每一天都平凡，每一刻又新鮮.早晨的空氣猶如乳汁，好似清水，我喜歡眼前所居住的地方，在這裡，我慢慢尋找一種所謂的生活，此時突然想起海德格爾在闡釋荷爾德林的詩的一句話，他說："命運無聲的關涉到人類--那是一種神祕的寂靜的方式."因此希望未來能夠儘量接近自己的願望。

　　走在路上的作文2

　　走在路上，寵辱不驚，去留無意，手掬黃紙，捧茗呷茶，那是一種淡泊明淨。正如寧懷淡情之際暢聞窗外飄揚飛散的旋律，心中寧靜無塵，菊香四溢。這是雲淡風清的路。走在路上，慷慨激昂，牽黃擎蒼，挽弓射月，大江東去，那是一種雄渾壯闊。正如狂風暴雪之間搏擊奮進的身影，熱血澀苦，卻雄魂永駐。這是壯懷激越的路。

　　總是有人在不厭其煩地對別人的路橫加指摘。他們似乎是光環加身的天神上帝，以為只有自己青睞的道路才是坦途，以為自己一千遍的重複可以讓一些路杳無人跡，另一些路人流密佈。

　　殊不知，每個人都走在路上，每個人都有自己的路。

　　你忘了兩千多年前思想交鋒的繁盛?孔子杏壇儒雅而立，老子林間清然而居，墨子堅持著“兼愛非攻”的原則，荀子把握著“天道有常”的尺度。若再提及以法為師的韓非，人蝶合一的莊周，難道不更是安然行路的大家?爭鳴之景可不是遠遠好過千篇一律!否則人與田野上一棵棵並排的樹又有什麼分別?怎樣的路上，流淌著怎樣的風景，怎樣的行路人，在吟著怎樣的歌。翻開記憶，又有多少條斑斕的路糾結纏繞著掙脫出來。想起青蓮的青崖白鹿，想起柳永的楊柳依依，想起納蘭性德的至美才思。想起尼采的自比太陽，想起凡·高的一紙金黃，想起托爾斯泰勞動的精神。

　　古今中外，多少人頂著千金的重擔非要去堅持自己那條荊棘滿布的漫漫長路，又有多少人循著別人的足跡荒涼一世，無所作為，被歷史濃嗆的煙塵深埋，丟失了易腐的肉體更丟失了不朽的靈魂。

　　如果微軟的比爾沒有自己看似蜿蜒的道路，而是走在大道通途上追隨了眾人的腳步，那麼不會有視窗系統，不會有OFFICE辦公軟體，更不會有他獨攬許久的首富之席。如果唐山十三位義士沒有南下郴州奔赴漫天大雪，而是安閒地在家獨享年節的歡樂，那麼或許不會有如此多的後續者攜著一腔熱血去拯救今冬南國的這場曠世雪災中的百姓，也沒有那麼多為之動容的熱淚與微笑。

　　這個世界的絢麗與豐富，全是因為人們在路上不倦地行走，而每個人都在走著自己的路。

　　於是——有些路上花開花落，有些路上雲捲雲舒;有些路上滿目瘡痍，有些路上坎坷滿布;有些路上金戈鐵馬，有些路上慨當以慷。

　　每個人都走在路上。每個人都有自己的路。

　　走在路上的作文3

　　夜仔細想想，燈便亮了;風想吹滅燈光，卻迎來了黎明。——題記

　　試卷折成的紙飛機，在空中舞蹈、跌落，在這個季節裡匆匆的落下了它的帷幕。我睜大雙眼仰望天，企圖著追尋到它拼搏的痕跡，卻發現，我所仰望的不再是同一片天。於是，我便知道：以前我們在路上，現在依舊在路上。

　　走在路上，我們都是夢的孩子，穿行在夜一樣的黑色中。每一分每一秒我們都在飛奔著，唯恐在倏忽間落在別人的後面。只是我們的賽跑沒有目的，沒有方向，都背對著自己碩大的房子越行越遠，我們踮起腳尖仰望著夢。夢的金色令我們神往，於是在四目交錯中，我們又開始飛奔……

　　走在路上，在偌大的操場上，我極不情願的揮動著並不協調的肢體動作。當厚厚的棉衣將我裹得嚴嚴實實的時候，我知道青春來了又走了。在那時，我們笑的單純，哭的徹底。於是我便傻傻的懷念起那些有關青春的日子了。於是，我便竭力的做好每一個動作，迎接春天的到來，卻遲遲不肯承認青春來過，我卻沒有好好珍惜。

　　走在路上，我們同友誼對歌，與師恩握手，和親情相擁。在同一間教室內，我們一同唱起青春的宣言，在最青澀的年華里，有最充實的回憶;老師，您以一顆芝蘭之心，溢滿了我們對夢的憧憬，今日黑板前的您，是否還記得那個愛哭的我?我的淚溼了誰的眼角，疼了誰的心，謝謝您媽媽，我成長的路上您一直都在。

　　走在路上，我鍾情於水，很柔很美。喜歡一遍一遍的在日記本上寫下“流年似水”四個大字，然後看著它漸漸消失，只留下連自己都分辨不出的痕跡，傻傻地想著，我的青春在以後的記憶裡是什麼模樣?驚恐之餘，也會鼓勵自己一下：加油，咱的青春沒有地平線，要留就留下拼搏的痕跡。

　　……

　　走在路上，我撿拾著閃著淚光的碎片做紀念，即便是割破了手指，也不得抱怨。最後的最後，我很用力的握筆沙沙的寫到：夢是倔強的樂章，風息不滅眼淚的光芒，而我，——依舊執著地走在路上!

　　走在路上的作文4

　　每個人都有一條屬於自己的成長道路,這條路通往遠方,路上的人和事卻通往心裡.——題記

　　陽光猛照大地,我散步在涼爽的綠茵道上,地面淨是陽光透過樹葉射來的點點光斑,微風拂過臉龐,輕撫我的面頰.

　　此時此刻處在花季的我,也走在另外一條路上,這條路沒有地磚,沒有地面,卻記載著我的點點滴滴,這條路,便是成長.

　　我走在路上,嚐到了成長的辣.就像四川辣椒一樣,辣得你夠嗆,辣得你直流眼淚.當我走到那段充滿辣味兒的路時,正是小學六年級快要畢業的時候.那時,語文老師正在馬不停蹄地給我們複習,只見他右手從粉筆盒中挑出一支完整的粉筆,折掉三分之二,接著轉過身以劉翔式的速度把知識點用端正的字型“揮霍”在黑板上,嘴巴一張一合,同學們都在記筆記.我的同桌和前桌的兩個男同學卻說得天馬行空,心思都到宇宙上找外星人去了,而我總在認真聽講著.

　　當時,我被他們的聲音吵得無法聽講,雖不是震耳欲聾,但他們像蒼蠅一樣“嗡嗡”地在你耳邊叫著,能不煩嗎?我便忍不住去勸他們停止演講,而老師就在我開口的那個瞬間直盯著我,當我的目光和老師的目光像兩條射線相交在一起時,一種莫名的感覺油然而生.我自認坦蕩,所謂“不做虧心事,不怕半夜鬼敲門”,我說話是為了能更好地聽見老師講課的聲音,但老師怎麼……他的眉頭緊皺,目光死死盯著我,從他的眼神中透出幾分憤怒,而我的腦袋仍打著個大大的問號.

　　下課後,老師“飄移”著來到我桌前,還是以同樣的眼神盯了我許久,才面無表情地吐出一句:“去抄20次中小學生守則.”我愣了一下,當我回過神來時,老師的背影已遠去.我快速地穿過人群,在走廊才追上老師,我走到老師跟前,“老師,你聽我說……”我才剛開口,沒想到老師就狠狠地說:“你不要解釋,有什麼好解釋的,說話就是說話,去抄!”老師給了我一塊重重的“必死金牌”.我賭著氣,委屈地抄著,邊抄邊哭了.那種感覺,像辣椒般的辣,把我的眼淚都辣出來了.

　　我仍繼續地走著,也嚐到了酸,嚐到了苦,嚐到了路上各種各樣的滋味.我回頭望去,這條路上有我留下的笑容,也有我撒下的淚水,但我喜歡這樣的道路,這樣豐富的人生。

　　陽光依然那麼耀眼,絲絲的涼風吹動了我的頭髮.我想遠方望去:天上白雲朵朵,路旁的樹木揮動著幾片葉子向我友好地招手.我挺起胸膛,微笑地繼續走下去……