看圖作文附教師評語

　　要想提高學生的寫作能力、語言表達能力、聯想和想象能力,小學看圖作文的教學就顯得尤為重要。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　放學後，小華和小蘭一起回家。他們經過米店的時候，突然發現地上有一小堆米粒，還有一條長長的米線。小蘭說：“你順著米線去追漏米的人，我回家拿針線和盤子。”說完，她就趕忙跑回家拿針線和盤子。

　　小蘭很快就回來了，她邊走邊撿起地上的米粒，放進盤子裡，一會兒就撿了一盤米。小華終於追上了漏米的人，原來是一位白髮蒼蒼的老奶奶，她揹著米袋，慢慢地走著，小華喊：“老奶奶，您的米袋漏米啦!”老奶奶回頭一看，米袋真的漏了，她趕快放下米袋。這時，小蘭端著一盤米跑過來，對老奶奶說：“這是您米袋漏的米。”小華立刻拿起針線把米袋補好。

　　老奶奶非常感謝他們說：“謝謝你們，你們真是助人為樂的好孩子。”小華和小蘭連聲說：“不用謝，這是我們應該做的。”然後，他們開開心心地回家了。

　　批改評語：這是一篇看圖作文。小作者給圖畫中的人加上了語言、動作，成功地將一幅靜止的畫描寫成有聲音的生活場景，這說明小作者的想象力非常豐富。文章語句通順，故事完整，是一篇很好的習作。

　　二

　　有一天，很懶的小貓手帕很髒了，平時髒手帕都是依賴媽媽洗，那天正巧有事外出不在家，沒法給小貓洗手帕。

　　小貓想了想，就決定自己動手洗。於是他把手帕浸在水盆，擦上了肥皂使勁地搓呀搓，然後擰乾以後晾在窗臺外面的竹竿上。晚上，小貓媽媽回來了，看見小貓洗的手帕，笑著對它說：這樣洗手帕是不對的，應該把肥皂沫漂洗乾淨，把水擰乾，晾出去才對。小貓按照媽媽教的方法又重新洗了一遍，擰乾，晾了出去了。媽媽高興地拍著小貓說：這樣很好，要養成自己能做的事情，自己做的好習慣，這樣才是好孩子呀!

　　批改評語：這篇看圖寫話作者觀察得很仔細，想象力也很豐富。通過小貓洗手帕的故事告訴讀者，“要養成自己能做的事情，自己做的好習慣”，故事簡單，語言淺顯易懂，卻富有哲理。

　　三

　　明明家的院子裡種了許多美麗的花，火紅火紅的茶花，粉紅粉紅的月季花，紫瑩瑩的牽牛花……

　　一個陽光燦爛的早晨，明明和奶奶提著一壺水來到院子裡。花兒也許太渴了，都有氣無力地垂著頭。明明一手握著壺把，一手扶著壺嘴，為花兒澆水。“嘩啦啦，嘩啦啦”小水珠像一群淘氣的娃娃，從壺嘴中跑出來，灑落在花朵上。在陽光的照耀下，“喝”足了水的花兒昂起了頭，笑得真歡，好像在說：“謝謝，謝謝。”

　　滿頭大汗的明明，臉上露出滿意的笑容，心裡想：我也要沐浴著陽光雨露快快地成長。

　　批改評語：這是一篇看圖作文。作者通過想象給圖畫中的明明加上了動作，讓花兒也有了思想，成功地將一幅靜止的畫描寫成有聲有色的生活場景。文章敘事完整，語句通順，對於二年級的孩子來說是一篇很好的文章。

　　四

　　在動物學校裡，有隻小猴子很魯莽，無論幹什麼都慌慌張張的。一天，他著急上廁所就跑得飛快，恰好大狗熊抱著一摞書迎面走來。小猴子跑的太快沒停住，一下子把大狗熊的書都碰掉了。

　　小猴子很不好意思，連忙說：“大狗熊，對不起。”大狗熊一看是魯莽的小猴子，就說：“沒關係，下次注意就可以啦。”說著大狗熊彎腰去撿書。小猴子也搶著幫大狗熊撿書，並說：“我沒撞疼你吧?剛才我不是故意的。”大狗熊說：“沒有，以後你要小心一點，別那麼莽撞了，謝謝你幫我撿書。”

　　小猴子聽了大狗熊的話，感到很不好意思，心想自己以後一定要改變魯莽的性格。做個乖孩子。

　　批改評語：這篇看圖寫作語言流暢，小作者把自己在圖上看到的東西描敘的十分詳細。通過猴子與大狗熊的對話來告誡小朋友：我們做事不要魯莽，要有禮貌，別人做錯事情要原諒他人，做個乖孩子。