寫事的小學作文加評語

　　人離不開社會,每個人都要參加一定的社會實踐。說簡單點兒,就是都要做事,經歷事。做過,經歷過,才有素材,才有可寫的事。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　今天我被冤枉了，還誤了一節數學課。

　　事情是這樣的：一個同年級的同學被人推倒受傷了。可他不知道推他的人叫什麼，是幾年級幾班的，於是就帶他媽媽在學校胡亂找起來了，這不他們母子倆就找到我們一四班了。

　　他說我和王國權的衣服與推他的人的衣服相似，就說是我倆一起推他的。並找到我們老師。其實我不僅沒推他，而且下午根本沒和王國權在一起。

　　於是老師把我和王國權帶到辦公室，進行問話，我當然不承認，可是王國權卻說就是我推的，可能他上課搗亂，我是班長管他，記恨我吧!

　　老師看了我倆的態度就說，她最喜歡誠實的好孩子了，王國權就被這句話說服了，承認是他推那個同學的。唉，就這樣我誤了一節數學課。我真不明白人怎麼能這樣胡亂冤枉別人呢?難道一句對不起就可以彌補對別人造成的傷害嗎?

　　本文是一篇敘事類的記敘文，小作者為我們講述了自己被冤枉，耽誤了一節數學課的過程，語言通順流暢，反映了真實生活，表達了真情實感，對內心活動的刻畫非常成功。

　　二

　　時令正值夏天，早晨的太陽剛剛升起，院子裡高大的辦公樓在籃球場投下大片的影子，過道里傳來陣陣涼風，樹陰下就成了乘涼的好去處。

　　瞧!門位的陳爺爺躺在椅子上悠哉悠哉，閉目養神。嘟嘟妹妹正在和奶奶做游泳。劉爺爺正與李爺爺專心致志下棋。

　　有的在看報紙，有的坐在花壇邊扇扇子，還有的人從菜場買回菜就地擇菜，還有實在沒事幹的坐在一塊聊天，時而傳來陣陣笑聲。

　　我約上幾個小夥伴也跑到操場上下棋，跳繩呢。

　　太陽漸漸升高，大約到十點半，籃球場上也漸漸熱起來，只見納涼的人們收拾了自己的東西，各自己回家了。

　　【評語】文中小作者記敘了去籃球場乘涼的經歷，描寫了自己的所見所聞。文章結構完整，條理分明;內容充實，語言流暢簡潔。如：“時令正值夏天，早晨的太陽剛剛升起，院子裡高大的辦公樓在籃球場投下大片的影子，過道里傳來陣陣涼風，樹陰下就成了乘涼的好去處。”

　　三

　　星期一的早晨，太陽當空照，琪琪揹著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學路上。這時，走在前面的老爺爺突然停了下來，琪琪跑上前一看，原來是老爺爺買的蘋果的袋子破了一個大洞，蘋果掉了一地。

　　這下可急壞老爺爺了：“袋子破了，我怎麼拿回家去啊?老伴還等著我買蘋果回去呢!”琪琪看了看自己的書包，也沒有可以裝蘋果的袋子。就在這時，琪琪想到了一個好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然後把老爺爺的蘋果一個一個地裝進小紅帽裡。

　　老爺爺看到琪琪把蘋果裝進了帽子裡，非常高興，琪琪這時說：“老爺爺，蘋果有點重，我送你回家吧!”老爺爺高興地答應了。

　　就這樣，琪琪捧著蘋果把老爺爺送回了家。老爺爺一個勁地誇獎琪琪是個懂事的孩子。跟老爺爺道別後，琪琪心裡美滋滋地直奔學校去。

　　【評語】這篇文章小作者具體的為我們描寫了琪琪樂於助於的故事。小作者運用語言描寫，動作描寫，記敘詳細，描寫具體。一個一年級小朋友，能完整地敘述清楚，並且有自己的感悟在裡面，真是不簡單吶!

　　四

　　今天是星期天，爸爸和媽媽早早都到單位里加班去了，我單獨一人在家裡看電視。

　　中午時間快到了，他們都還沒有回來，我想爸爸和媽媽上班一定很累了，我能為他們做點什麼呢?還是煮飯等吧。可是我從來沒有煮過飯，什麼辦呢!凡事開頭難，不如試試看，我決心已定。於是我把鍋頭洗乾淨，再舀三盅大米放到鍋裡，再用水沖洗幾遍，大米洗乾淨後，然後，把鍋頭架在火爐上煮。過幾分鐘後，米飯煮熟了。

　　悄後我把鍋蓋開啟，冒出一層層水蒸氣，聞到一陣陣的清香，米飯出爐了，我把米飯盛到碗裡，悄悄等候爸爸和媽媽的歸來，讓他們嘗一嘗我的手藝吧!

　　【評語】你的文章來自於生活，高於生活。抓住學習煮飯這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線!