山西高考古詩鑑賞訓練題及答案

General 更新 2024年12月27日

  古詩鑑賞題是山西高考語文備考階段的重要組成部分,需要考生在複習階段重視古詩鑑賞題的練習,下面小編為大家帶來,供大家備考練習。

  山西高考古詩鑑賞訓練題***一***

  開聖寺

  溫庭筠

  路分溪石夾煙叢,十里蕭蕭古樹風。

  出寺馬嘶秋色裡,向陵鴉亂夕陽中。

  竹間泉落山廚靜,塔下僧歸影殿空。

  猶有南朝舊碑在,敢將興廢問休公。

  ***1***詩歌首聯描述了一幅怎樣的圖景?***3分***

  答:

  ***2***頸聯哪兩個字最生動傳神?結合詩句加以賞析。***4分***

  答:

  ***3***全詩整體運用了怎樣的手法?尾聯表達了詩人怎樣的思考?***4分***

  答:

  山西高考古詩鑑賞訓練題答案

  ***1***一條曲折的小道順著溪谷蜿蜒而上,亂石嶙峋,叢林蒼蒼,落木蕭蕭,描述了一幅荒涼衰敗的秋日行旅圖。

  ***2***“落”和“歸”。“落”字型現了山泉傾瀉的動態,反襯出寺中山廚的清冷;“歸”字設想僧人逝去,和影殿空曠形成對比;兩字都是以動襯靜,表現了山寺的空寂。

  ***3***今昔對比,山寺昔日香火鼎盛的繁華景象,與今天的衰敗空寂形成對比。表達了對統治者大興土木、荒廢朝政的反思。

  山西高考古詩鑑賞訓練題***二***

  偶 成①

  【明】袁巨集道

  誰是乾坤獨往來,浪隨歡喜浪悲哀。

  世情到口居然俗,狂語何人了不猜。

  彭澤②去官非為酒,漆園曳尾③豈無才。

  百年倏忽如彈指,昨日庭花爛熳開。

  【注】①李贄睥睨一世、頂天立地的人格精神和直抒個體赤子之心的“童心說”之文學主張,引起了少年才子袁中郎的強烈共鳴,他寫下了多首對李贄表達欽敬的詩詞,《偶成》是其中的一首。

  ②彭澤:東晉文學家陶淵明,曾任彭澤縣令,著有《歸去來兮辭》。③漆園曳尾:用的是《莊子》中“曳尾於途”的典故,常用來比喻雖顯身揚名於廟堂之上,但喪失了自由,不如過貧賤的隱居生活而得逍遙全身。

  8.這首詩刻畫了一個什麼樣的人物形象?請結合詩歌內容簡要分析。***5分***

  9.詩的最後一句“昨日庭花爛熳開”運用了什麼表現手法?這一句的意思,有人認為是“人生短暫但也要活出自己的精彩”,也有人認為是“人生短暫,但只要如那秉天機得地氣的庭中花卉,自得自在地開放過,就不虛此生”。你認可哪一種說法?請聯絡詩歌內容簡要說明理由。***6分***

  山西高考古詩鑑賞訓練題答案

  8.刻畫了特立獨行、頂天立地、狂放不羈***不為世俗所拘束的***、具有很強叛逆性的人物形象。***3分。答出兩點得1分,答出三點得2分,答出4點得3分。大意對即可。*** 或刻畫了一個清高、孤寂、孤傲、隨性***率真***、狂傲、多才、具有獨立人格等特點人物形象。***3分。答出兩點得1分,答出三點得2分,答出4點得3分。大意對即可。

  詩中“獨”句說明是特立獨行,“隨”句表明隨性、狂放不羈。***1分***“彭澤去官非為酒,漆園曳尾豈無才”句借用陶淵明和莊子的兩個典故,旨在表明其不為世俗所囿,多才且具有獨立人格的特點。***1分***

  9.借景***物***抒情,或以景結情。答隱喻、象徵、間接抒情亦可。***2分***

  觀點:認為第二種觀點比較貼切。***1分***

  分析:這首詩表達對頂天立地、狂放不羈的這類人物的欽敬之情,同時在詩中借用陶淵明和莊子的典故進一步表達對這種狂放不羈、不為世俗所拘束、具有獨立人格精神的嚮往之情。基於此,在短暫的人生中,能夠自得其樂、如庭中花一樣自在而爛漫開放,也是值得回味的人生。***3分***

  觀點:認為第一種觀點比較貼切。***1分***

  分析:這首詩表達對頂天立地、狂放不羈的這類人物的欽敬之情,雖然也借用陶淵明和莊子的典故表達一種對隱逸生活的嚮往之情,但人生短暫,還是要讓生命像庭中花一樣爛漫綻放一次,這樣的人生才值得回味。***3分***

  說明:第二種觀點偏於道,第一種觀點偏於儒。第二種觀點更接近願意。

  但認為第一種觀點對的也可得滿分。

高一敘事作文範文
山西高考古詩鑑賞訓練題及答案
相關知識
山西高考古詩鑑賞訓練題及答案
山西高考古詩鑑賞訓練題及答案
山西高考古詩鑑賞專練題及答案
山東高考古詩鑑賞訓練題及答案
山東高考古詩鑑賞專練題及答案
海南高考古詩鑑賞訓練題及答案
山東中考古詩鑑賞訓練題及答案
山東中考古詩鑑賞訓練題及答案
黑龍江高考古詩鑑賞訓練題及答案
西藏高考古詩鑑賞專練題及答案