山西高考古詩鑑賞訓練題及答案

　　古詩鑑賞題是山西高考語文備考階段的重要組成部分，需要考生在複習階段重視古詩鑑賞題的練習，下面小編為大家帶來，供大家備考練習。

　　山西高考古詩鑑賞訓練題***一***

　　開聖寺

　　溫庭筠

　　路分溪石夾煙叢，十里蕭蕭古樹風。

　　出寺馬嘶秋色裡，向陵鴉亂夕陽中。

　　竹間泉落山廚靜，塔下僧歸影殿空。

　　猶有南朝舊碑在，敢將興廢問休公。

　　***1***詩歌首聯描述了一幅怎樣的圖景?***3分***

　　答：

　　***2***頸聯哪兩個字最生動傳神?結合詩句加以賞析。***4分***

　　答：

　　***3***全詩整體運用了怎樣的手法?尾聯表達了詩人怎樣的思考?***4分***

　　答：

　　山西高考古詩鑑賞訓練題答案

　　***1***一條曲折的小道順著溪谷蜿蜒而上，亂石嶙峋，叢林蒼蒼，落木蕭蕭，描述了一幅荒涼衰敗的秋日行旅圖。

　　***2***“落”和“歸”。“落”字型現了山泉傾瀉的動態，反襯出寺中山廚的清冷;“歸”字設想僧人逝去，和影殿空曠形成對比;兩字都是以動襯靜，表現了山寺的空寂。

　　***3***今昔對比，山寺昔日香火鼎盛的繁華景象，與今天的衰敗空寂形成對比。表達了對統治者大興土木、荒廢朝政的反思。

　　山西高考古詩鑑賞訓練題***二***

　　偶 成①

　　【明】袁巨集道

　　誰是乾坤獨往來，浪隨歡喜浪悲哀。

　　世情到口居然俗，狂語何人了不猜。

　　彭澤②去官非為酒，漆園曳尾③豈無才。

　　百年倏忽如彈指，昨日庭花爛熳開。

　　【注】①李贄睥睨一世、頂天立地的人格精神和直抒個體赤子之心的“童心說”之文學主張，引起了少年才子袁中郎的強烈共鳴，他寫下了多首對李贄表達欽敬的詩詞，《偶成》是其中的一首。

　　②彭澤：東晉文學家陶淵明，曾任彭澤縣令，著有《歸去來兮辭》。③漆園曳尾：用的是《莊子》中“曳尾於途”的典故，常用來比喻雖顯身揚名於廟堂之上，但喪失了自由，不如過貧賤的隱居生活而得逍遙全身。

　　8.這首詩刻畫了一個什麼樣的人物形象?請結合詩歌內容簡要分析。***5分***

　　9.詩的最後一句“昨日庭花爛熳開”運用了什麼表現手法?這一句的意思，有人認為是“人生短暫但也要活出自己的精彩”，也有人認為是“人生短暫，但只要如那秉天機得地氣的庭中花卉，自得自在地開放過，就不虛此生”。你認可哪一種說法?請聯絡詩歌內容簡要說明理由。***6分***

　　山西高考古詩鑑賞訓練題答案

　　8.刻畫了特立獨行、頂天立地、狂放不羈***不為世俗所拘束的***、具有很強叛逆性的人物形象。***3分。答出兩點得1分，答出三點得2分，答出4點得3分。大意對即可。*** 或刻畫了一個清高、孤寂、孤傲、隨性***率真***、狂傲、多才、具有獨立人格等特點人物形象。***3分。答出兩點得1分，答出三點得2分，答出4點得3分。大意對即可。

　　詩中“獨”句說明是特立獨行，“隨”句表明隨性、狂放不羈。***1分***“彭澤去官非為酒，漆園曳尾豈無才”句借用陶淵明和莊子的兩個典故，旨在表明其不為世俗所囿，多才且具有獨立人格的特點。***1分***

　　9.借景***物***抒情，或以景結情。答隱喻、象徵、間接抒情亦可。***2分***

　　觀點：認為第二種觀點比較貼切。***1分***

　　分析：這首詩表達對頂天立地、狂放不羈的這類人物的欽敬之情，同時在詩中借用陶淵明和莊子的典故進一步表達對這種狂放不羈、不為世俗所拘束、具有獨立人格精神的嚮往之情。基於此，在短暫的人生中，能夠自得其樂、如庭中花一樣自在而爛漫開放，也是值得回味的人生。***3分***

　　觀點：認為第一種觀點比較貼切。***1分***

　　分析：這首詩表達對頂天立地、狂放不羈的這類人物的欽敬之情，雖然也借用陶淵明和莊子的典故表達一種對隱逸生活的嚮往之情，但人生短暫，還是要讓生命像庭中花一樣爛漫綻放一次，這樣的人生才值得回味。***3分***

　　說明：第二種觀點偏於道，第一種觀點偏於儒。第二種觀點更接近願意。

　　但認為第一種觀點對的也可得滿分。