2017年九年級物理比熱容教案設計

　　教案是教師為學生的學習而設計的一種預案，教師在教九年級物理的時候一定要做好教案設計，以提高物理教學質量。下面是小編收集整理關於九年級物理比熱容教案以供大家參考。

　　九年級物理比熱容教案設計

　　教學準備

　　教學目標

　　1.瞭解比熱容的概念，知道比熱容是物質的一種特性。

　　2.嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象。

　　3.會利用公式進行簡單的吸放熱計算。

　　教學重難點

　　重點：比較不同物質的吸熱情況;熱量計算;難點：比熱容的理解。

　　教學工具

　　多媒體、板書

　　教學過程

　　一、匯入環節

　　一匯入新課，板書課題

　　烈日炎炎的夏季，白天海灘上的沙子熱的發燙，但海水卻非常涼爽;傍晚太陽西落，沙子很快涼下來，但海水卻仍然暖暖的。同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。這是為什麼呢?

　　二出示學習目標

　　課件展示學習目標，指導學生觀看。

　　過渡語：瞭解了學習目標，請根據自學指導認真自學課本，時間約10分鐘

　　二、先學環節

　　一出示自學指導

　　課件展示自學指導，請同學們帶著下列問題看課本P11-14頁內容，勾畫知識點並記憶，可查資料但要獨立完成：

　　1.閱讀課本p11“比熱容”部分，閱讀“比較不同物質吸熱的情況”實驗，知道什麼是比熱容及其單位;知道比熱容是物質的一種特性;明白水的比熱容比較大及其應用。

　　2.閱讀課本p14“熱量的計算”部分，學會利用公式進行簡單吸放熱的計算。

　　利用10分鐘時間，比誰能正確完成檢測題。學生自學教材師巡視

　　二自學檢測反饋

　　要求：10分鐘完成自學檢測題，讓4個小組的的同學到黑板前展示，書寫成績和題目成績記入小組量化，要求書寫認真、規範，第4小題要寫出過程，下面同學交換學案，小組長組織成員用紅筆將錯誤畫出，準備更正。

　　1.不同物質，在質量相等，升高溫度相同時，吸收的熱量_______。

　　2.比熱容是指一定質量的某種物質，在溫度升高時____________與他的______和___________的乘積之比。用符號_____表示，單位是_________________________。

　　3.物體溫度升高時吸收的熱量用_______表示，物體的質量用_____表示，升高的溫度用_______表示，則根據概念得出比熱容的計算公式為_________________。

　　4.單位質量的某種物質，溫度降低1℃放出的熱量跟溫度升高1℃吸收的熱量_______。

　　5.比熱容是物質的一種________，不同的物質比熱容一般_________。

　　6.質量相同的不同物質，當吸收和放出同樣熱量時，比熱容較大的物質溫度變化_______。因此比熱容______的物質對調節溫度有很好的作用。

　　三、後教環節

　　一出示學習任務和指導

　　1.【比較不同物質吸熱情況】

　　1你認為物質吸收熱量的多少跟________、_________、___________有關係。

　　2本實驗應採取的探究方法是________________。

　　3說說你的探究方案。

　　4根據實驗現象，可以得出什麼結論?

　　2.水的比熱容是_____________，它的物理含義是____________________________________。思考：一桶水和一杯水的比熱容相比較，有什麼關係?

　　3.觀察課本P12“一些物質的比熱容表格”，你會發現什麼?

　　1________________________________________________________________________;

　　2________________________________________________________________________;

　　3________________________________________________________________________;

　　4________________________________________________________________________。

　　4.水的比熱容比較大，在生活中有什麼應用?

　　二預設生成和點撥

　　九年級物理比熱容教案練習題

　　1.比熱容是物質的一種屬性，每種物質都有它的比熱容，它的大小隻跟物質的________和_______有關，與物體的_____________________________無關。

　　2.砂石的比熱容為0.92×103J/kg·℃讀作________________________________。若某個銅球的比熱容為0.39×103J/kg·℃，則半個銅球的比熱容為____________。

　　3.一太陽能熱水器水箱內裝有質量為80kg的水，經太陽晒2h後，溫度從20℃升高到50℃所吸收的熱量是__________J，這是用__________的方式增加了水的內能.

　　4. 關於比熱容，下列說法正確的是

　　A.溫度越高，比熱容越大 B.物質放熱越多，比熱容越大

　　C.物質的質量越大，比熱容越小 D.物質的比熱容與質量和溫度無關

　　5. 下列各種情況下比熱會發生變化的是

　　A.一杯水倒去一半 B.水凝結成冰

　　C.一塊鐵加工成鐵屑 D.15℃的水變成45℃的水

　　6.以下四種現象中，與水的比熱容有很大關係的是

　　A.汽車的發動機用迴圈流動的水來冷卻 B.生活中往往用熱水取暖

　　C.夏天灑水降溫 D.灘塗溼地溫差小

　　7 .熱水瓶內有1.5千克水，如果它的溫度從100°C下降到30°C，可放出多少熱量?若這些熱量全部用來做功，可以做多少功?

　　九年級物理分子熱運動複習講義

　　1、物質是由分子組成的。分子若看成球型，其直徑以10-10m來度量。

　　2、一切物體的分子都在不停地做無規則的運動

　　①擴散：不同物質在相互接觸時，彼此進入對方的現象。

　　②擴散現象說明：A分子之間有間隙。B分子在做不停的無規則的運動。

　　③課本中的裝置下面放二氧化氮這樣做的目的是：防止二氧化氮擴散被誤認為是重力作用的結果。實驗現象：兩瓶氣體混合在一起顏色變得均勻，結論：氣體分子在不停地運動。

　　④固、液、氣都可擴散，擴散速度與溫度有關。

　　⑤分子運動與物體運動要區分開：擴散、蒸發等是分子運動的結果，而飛揚的灰塵，液、氣體對流是物體運動的結果。

　　3、分子間有相互作用的引力和斥力。

　　①當分子間的距離d=分子間平衡距離r，引力=斥力。

　　②d

　　③d>r時，引力>斥力，引力起主要作用。固體很難被拉斷，鋼筆寫字，膠水粘東西都是因為分子之間引力起主要作用。

　　④當d>10r時，分子之間作用力十分微弱，可忽略不計。

　　破鏡不能重圓的原因是：鏡塊間的距離遠大於分子之間的作用力的作用範圍，鏡子不能因分子間作用力而結合在一起。