鄂教版六年級科學下冊複習資料

　　科學是小學一門重要的學科，關於小學六年級科學複習內容有哪些呢?下面小編為你整理了，希望對你有幫助。

　　六年級科學下冊複習資料第一單元

　　第一課化石

　　一、填空：

　　1、化石可分實體化石、特殊化石、遺蹟化石、模鑄化石、化學化石等幾種。其中琥珀昆蟲化石是特殊化石，恐龍蛋化石是遺蹟化石、三葉蟲化石是模鑄化石。

　　2、課本第4頁的恐龍頭骨化石分別是暴龍和圓頂龍頭骨化石。牙齒尖銳的動物一般是肉食性動物，牙齒扁平的動物一般是草食性動物。從牙齒的特點可以看出暴龍是肉食性恐龍，圓頂龍草食性恐龍。

　　3、中華龍鳥是由爬行動物恐龍向鳥類進化的代表性動物。

　　4、人們通過化石來了解遠古時期的生物。

　　5、科學家根據化石的標本藉助現代科技復原古代生物的外形。

　　二、問題：

　　1、什麼是化石?

　　在漫長的年代中，經過自然界的作用，古代生物的遺體、遺物或遺蹟埋藏在地下變成了跟石頭一樣的東西，這些東西就是化石。

　　2、化石有什麼作用? 答:研究化石可以瞭解生物的演化並能幫助確定地層的年代。

　　3、化石的形成需要哪些條件?

　　答：①、生物必須被沉積泥沙覆蓋，②、被覆蓋的生物必須與空氣隔絕，③、必須在高溫和高壓下經過漫長的時間才能形成化石。

　　4、化石是怎樣形成的?列舉植物化石或魚化石的形成過程。

　　答：植物化石的形成：原始森林毀滅，植物倒入湖中堆積;植物被沉積的泥沙層層覆蓋;被覆蓋的植物在地下與空氣隔絕，經過漫長的變化，形成了化石。

　　魚化石的形成：古代的魚死後，沉入水底，被沉積的泥沙覆蓋。由於與空氣隔絕，魚的屍體不會腐爛。經過億萬年的變化，在高溫高壓作用下，便形成像石頭一樣堅硬的東西，這就是魚化石。

　　第二課時 探索動物的發展史

　　一、填空：

　　1、生物的進化趨勢是由水生到陸生;由簡單到複雜;由低階到高階。

　　2、最早的馬叫始祖馬，出現在5000萬年前，體型像狐狸,牙齒適於取食樹葉，前肢有四趾，中趾長，後肢有三趾。生活在森林為食。

　　3、約3000萬年前，出現了漸新馬，前肢都有三趾，中趾較發達，生活在森林裡。

　　4、約2000萬年前，出現了中新馬，它由森林生活改變為草原生活，適於取食乾草，前後肢都是三趾，但中趾特別發達，第二、四趾退化，適合在草原上奔跑。

　　5、700萬年前，出現了上新馬，前後肢僅剩下發達的中趾，第二、四趾只留遺蹟。

　　6、現代馬出現在300萬年前。

　　7、化石記錄表明，從始祖馬帶現代馬的進化過程中，曾出現過許多分支，但在長期生存鬥爭過程中大都滅絕了，只剩下現代馬這一支生存下來並得到發展。

　　8、現代的馬是由馬的祖先逐漸發展、進化來的。

　　二、簡答：

　　1、什麼是生物的進化?

　　答：生物從古到今都在不斷髮生變化，科學家把生物的這種變化趨勢叫進化。

　　2、現代馬比它的祖先們更適應溫帶草原生活嗎?這表現在哪些方面?

　　答：現代馬只剩下發達的中趾，體型高大健壯，適合在草原上奔跑，牙齒適應於取食乾草。

　　第三課時 誰能生存下來

　　一、填空：

　　1、 “優勝劣汰，適者生存”這是生物自然發展的規律。

　　2、英國生物學家達爾文，1859年出版了《物種起源》一書，他在書中提出的主要觀點是適者生存——生物進化學說，他認為：生物的繁衍是在自然選擇的過程中發生的，同一物種內哪些個體更能適應環境，它們就比其他個體更容易生存和繁衍下來。

　　3、十九世紀自然科學最偉大的三大發現是：細胞學說、達爾文進化學說、能量守恆與轉化定律。

　　4、距今1.3億年前，地球上有稱霸一時的動物叫恐龍，它們繁殖很快的主要條件是當時地球上氣候溫暖，動植物豐富，很適合他們的生存。

　　二、簡答題：

　　1、按達爾文自然選擇的學說，討論現在的長頸鹿為什麼頸部這麼長?

　　答：頸長的長頸鹿適應變化的環境，容易存活，頸短的長頸鹿不適應變化的環境，容易死亡。由於自然環境的選擇作用，一代代選擇，頸部變得更長的長頸鹿更容易存活，導致現在的長頸鹿的頸部這樣長。

　　2、說說導致恐龍滅絕的原因?

　　答：因為恐龍不能適應氣候環境變化和地質變化。

　　一是氣候變冷草食性恐龍飢寒交迫死去，肉食性恐龍自然隨之死去

　　二是地殼活動頻繁地震、火山噴發、大洪水等因素導致

　　三是宇宙中的新星爆炸，恐龍又一次大量死亡;

　　四是小行星撞擊地球，發生爆炸，恐龍滅絕。

　　六年級科學下冊複習資料第二單元

　　第四課時 月球上有什麼

　　一、填空：

　　1、月球是地球的衛星，也是離地球最近的天體，平均距離地球38.44萬千米，直徑3476千米，體積相當於地球的1/49.

　　2、月球表面最顯著的特徵是星羅棋佈的環形山，其中最大的環形山的直徑達235千米.觀察發現，環形山的形狀很像火山口和隕星坑。

　　3、月球表面高低起伏，較高的地方是高原，較暗的地方是廣闊的平原。

　　4、月球上沒有空氣和水分，晝夜溫差大，白天的最高溫度可達127℃，夜間的最低溫度可降到-183℃，因此月球上沒有生命的存在。

　　5、月球表面的引力比地球小，只相當於地球表面引力的1/6。

　　6、根據從月球帶回的岩石標本，測定月球的年齡約有50億年，比地球古老。

　　二、簡答：

　　1、你認為月球上眾多環形山是怎樣形成的?

　　答：可能是由小天體碰撞和火山爆炸形成的。

　　2、一個大力士在地球上所舉起的重物，在月球上小學生也能將它舉起，這是什麼原因?

　　答：月球表面的引力比地球小，只相當於地球表面的1/6。

　　3、月球上有像地球上的風雨雷電嗎?

　　答：沒有。因為地球上的各種天氣現象是大氣和水迴圈運動的結果，月球上沒有空氣和水分，所以不能產生各種天氣現象。

　　4、月球上有花草樹木、鳥獸魚蟲嗎?

　　答：沒有。因為月球上不具備生物生存需要的空氣和水等條件。

　　5、月球上有什麼?

　　答：月球上有高原、有廣闊的平原、有星羅棋佈的環形山。

　　第五課時 觀察月球

　　一、填空：

　　1、月球在天空中的位置變化規律：

　　⑪同一天晚上的不同時刻月球在天空中的位置自東向西運動。但明亮部分的形狀沒有什麼變化。

　　⑫不同日期的同一時刻，月球在天空中的位置是自西向東移動。同時月球明亮部分的形狀和方向也發生了變化。

　　2、月相變化與月球的運動規律：

　　⑪、月球明亮和黑暗兩部分的不斷變化的狀況叫做月相，兩次月圓之間大約相隔29.5天。 ⑫、月球自轉的方向是自西向東，自轉一圈大約需要27.3個地球日，公轉的方向也是自西向東，公轉一圈大約需要27.3個地球日。

　　⑬、月相變化是月球在不停地圍繞地球公轉的過程中發生的。

　　3、各時間段月相名稱：

　　農曆上半月時：農曆初一初二，地球上看不到月亮叫新月或朔月。初三初四，月牙缺口向東，圓弧向西，是為蛾眉月。 初七初八明暗各半的月亮是為上弦月。 到了農曆十五前後看到的圓月，為滿月或望月。

　　進入農曆下半月時，月亮出現的時間會每天變晚，並且逐漸出現缺口，缺口向西。在農曆二十二左右看到的明暗各半的月亮叫下弦月。二十七、二十八時黎明前掛在東方天空的月牙稱殘月。

　　4、月球明亮部分的變化規律：

　　上半月在傍晚時月球在天空中的位置自西向東移動，月亮的明亮部分向西，隨著日期的變化明亮部分逐漸增多。直至滿月。

　　下半月在清晨時月球在天空中的位置自西向東移動，月亮的明亮部分向東，隨著日期的變化明亮部分逐漸變少。直至朔月。

　　5、月球在天空中的位置與月相的變化都是週期性的，有規律的。

　　第六課時 月相的成因

　　一、填空：

　　1、月球是地球的衛星，它在不停地圍繞地球公轉，公轉的方向是自西向東。

　　2、月球本身不會發光，我們看到的月光是月球反射的太陽光。

　　3、月相變化是月球在不停地圍繞地球自西向東公轉的過程中發生的。

　　4、當月球在地球和太陽之間時，我們看到的月相是新月，發生的時間是農曆初一。

　　5、當地球處於太陽和月球之間時，我們看到的月相是滿月，發生的時間是農曆十五或十六。

　　二、問答;

　　1、月相變化是怎樣形成的?

　　月球本身不會發光，我們看到的月光是月亮反射的太陽光。月球不停地繞地球公轉，日、地、月三個天體的位置不斷變化，地球上的人們看到月球被太陽光照亮的部分也隨著變化，這就是月相變化。

　　六年級科學下冊複習資料第三單元

　　第七課 登上月球

　　一、填空

　　1、1609年加利略用自制的望遠鏡對著月球后，人類就開始了對月球的科學探測。

　　2、1961年蘇聯發射第一顆人造衛星，並於1961年吧宇航員加加林送上近地軌道，人類便闖入太空開始對月球進行探測。

　　3、到20世紀70年代末，蘇聯共向月球發射了32枚探測器，美國向月球發射了21枚探測裝置。

　　4、美國的阿波羅計劃始於1961年，1969年7月20日，美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗和埃德溫·奧爾德林乘阿波羅11號宇宙飛船首次成功登上月球，實現了人類登上月球的夢想。

　　5、從1969年到1972年，美國共進行了5次“阿波羅”飛行，共有12名宇航員登上月球，對月球表面進行了廣泛考察。 6、我國已經啟動了一個以“嫦娥”探月計劃為起點的慶大的月球探測計劃。

　　7、2007年10月24日我國第一顆探月衛星“嫦娥一號”發射成功。2010年10月1日18時嫦娥二號順利發射，2013年12月2日1時30分“嫦娥三號”探測器在西昌衛星發射中心成功發射。 8、2013年6月11日成功發射神舟十號飛船。有聶海勝、張曉光、王亞平三名宇航員同時升空，任務時間15天。為天宮一號目標飛行器在軌運營提供人員和物資天地往返運輸服務;首次開展我國航天員太空授課活動。

　　二、問答：

　　宇航員登月球前要做哪些準備?

　　答：乘著宇宙飛船，帶上氧氣、水、食品特製的、穿上既散熱又保暖、能防輻射的宇航服，配備通訊，科學考察所需要的各類儀器等。

　　第八課 太陽

　　一、填空：

　　1、太陽是距離地球最近的恆星，直徑是地球的109倍約139萬千米，體積為141億億立方千米，約是地球體積的130萬倍。

　　2、光的傳播速度為每秒30萬千米,太陽離地球大約1.5億千米。太陽光到達地球大約需要8分20秒。

　　3、太陽是個會發光發熱的大火球，全部由氣體構成。其中主要為氫和氦.太陽表面溫度大約有攝氏5500度，中心溫度高達攝氏1500萬度。

　　4、為了保護眼睛，在觀察太陽之前，要準備觀察用的器材，注意不要直接用肉眼觀察太陽，否則會灼傷眼球。

　　5、太陽黑子、日珥、太陽風、耀斑等通稱太陽活動，太陽活動對地球上生物的生命活動影響很大。

　　二、簡答：

　　1、什麼是太陽黑子?太陽黑子是怎樣產生的?

　　答：在太陽表面，常常會出現一些黑色的斑點，人們叫它太陽黑子。太陽黑子是太陽表面巨大的漩渦氣流產生的，由於氣流的溫度比太陽表面的正常溫度低，所以看起來是黑的。

　　2、什麼是日珥?日珥有什麼特點?

　　答：日珥是一種極為壯觀美麗的氣柱噴射現象。有的日珥向巨大的噴泉，有的像拱橋和怪石。

　　3、什麼是“日冕”?

　　答：發生日全食時，太陽被月球遮住了外圍形成的美麗光芒叫做“日冕”。

　　第九課 太陽與動植物

　　一、1、太陽提供了生命的能量，所以地球上的生命才得以生存。植物通過陽光獲取能量進行光合作用，獲得養料得以生存，動物主要靠吃植物或其它動物來獲取能量維持生命，由此可見一切生物的能量都來自於太陽。

　　2、植物的發芽、長葉、開花、結果等生命活動都是依靠太陽來完成，沒有太陽地球上的溫度會降低，那麼植物就永遠處於休眠狀態。

　　3、地球上有日照長短和溫度的週期性變化，這些變化影響著動物的生活、生長髮育、遷徙、洄游、休眠等各種生命活動。

　　4、生物之間都是相互依存、相互影響的，大多數動物依靠植物得以生存，植物依靠陽光獲取能量來完成各種生命活動，如果沒有了太陽，地球上就不會具有生機勃勃、豐富多彩的生命世界。

　　二、簡答

　　1、在植物的一生中生命活動中，太陽起到了哪些作用?

　　答：太陽的能量主要有二種形式：光光照和熱溫度，適宜的溫度使種子發芽長葉，溫度的高低影響植物的蒸騰作用，促使根吸收水份，同時植物受溫度變化的影響形成與此相適應的發育節律春季發芽，夏季開花，秋季結果，冬季休眠。光照使植物不斷進行光合作用，自制生長所需的養料和氧氣。

　　2、如果沒有太陽，植物能完成這些生命活動嗎?為什麼?

　　答：植物在沒有光照的條件下，就不能自己製造養料，並且不能產生氧氣，那麼植物會不斷消耗氧氣，直到氧氣用完為此，最後植物只能走向滅絕。沒有太陽，地球上的溫度將會降低，那麼植物將永遠處於休眠狀態。

　　3、太陽對動物的生命活動又有哪些影響?

　　答：因為地球上有日照長短和溫度的週期性變化，這些變化影響著動物的生活和生長髮育、遷徙、洄游、休眠等各種生命活動。如：鳥、獸、蟲、魚等的繁殖，以及鳥、魚的遷徙、迴游活動都受到日照長短的影響。

　　4、有人說，因為有太陽，地球上才有生機勃勃、豐富多彩的生命世界。你認為對嗎?為什麼? 答：對。因為沒有太陽就沒有光照，沒有光照植物無法生長，草食動物找不到食物無法生存，肉食動物沒有草食動物作食物也無法生存，人類也不可能存在，因此，生機勃勃、豐富多彩的生命世界也就不可能存在。