故鄉的槐樹野高考閱讀題及答案

　　在高考語文備考階段，培養語文閱讀的答題技巧是考生備考的重中之重，下面小編為大家帶來，歡迎考生閱讀練習。

　　故鄉的槐樹野高考閱讀原文

　　再過幾個月,煦暖的春日就會蹣跚而至。站在逼仄的庭院中，留戀地打量著這棵虯勁蒼然的古槐，一片茫然;我決計在冬末春初開解她。

　　古槐移栽至此已有百年曆史，滄海桑田，猶然春萌夏華，枝葉豐茂。槐根盤根錯節，破土兀立，穿屋基而出。枝幹側仰，右側有碗大空洞;枝條旁逸斜出，貼牆而上。槐體枯乾蔥蘢，枯乾處，樹洞存貯清水斗許，澄澈可鑑，至冬日而不枯;蔥蘢處鬱郁蒼蒼，參天而立，槐葉隨風飄逸可人，花朵串串，清香四逸，滿園春色。秋風蕭瑟處，遍地秋葉秋蕊，腳踏上去，鬆軟沁骨，心神俱靜，秋的韻致便清清爽爽地駛入眼底。這時，泡一壺釅茶，夜坐槐樹下，聽秋風穿牆而過，聽槐蕊落地有聲，聽秋蟲鳴唱心曲，彷彿進入一個通靈的天地。

　　關於這棵槐樹，據說，祖父曾遊華硯山慧覺寺，得道高僧看中他慧根超凡，意欲引度出家為僧。怎奈祖父尚未窺破紅塵，並無普渡眾生之意。高僧萬般無奈，只得授意弟子從寺院中移槐苗一棵相贈，並告知祖父待塵緣已了，自當赴寺修行。祖父回家，掘坎培土，將槐苗栽於屋門右側，囑祖母日日以瓊漿玉液澆溉。翌日，隨大軍南下，一去二十餘載。冬去春來，夏歸秋至，祖母望眼欲穿，苦守著那棵漸長漸高的槐樹，看她春意萌動，看她繁花似錦，看她秋日落蕊……待到祖父風塵僕僕，榮歸故里，槐樹已消融了青春的三分之一零頭。

　　庭院暗狹，前後被大伯、二伯兩家院牆夾堵，拘謹而急促。父親幾欲搬遷，但又對老屋戀戀不捨，安土重遷。後來家中人口漸次增多，院落更顯得捉襟見肘。最後，家人反覆磋商，決定伐掉古槐，挪開一片天地，備兄弟姐妹舒腰展足。不過，父親後來還是改變了初衷。父親講，就在當晚，一位布衣布袍、手拄龍頭木拐的老者進入他的夢鄉。老人神情黯然，面容憔悴，自言身為槐神，歷陳功過是非，只說得父親心酸悽愴，欷歔不已，難以自持。颯然驚覺，竟是南柯一夢。父親披衣出戶，但見月色如洗，清幽蒼涼，古槐枯葉，飄落滿地。自此，父親打消了開解它的念頭。

　　古槐屢遭困厄禍災，想來令人悽悲。日軍入村，各家搜尋，凡能值錢的物品盡被掠奪。祖母拿不出像樣的東西，一個軍官模樣的人揮舞著軍刀向槐樹猛砍，藉此恐嚇祖母。日軍離去後，渾身顫慄的祖母用厚厚的棉布把槐樹的傷口裹了又裹，心疼流淚，擔心她會枯萎而逝。國軍駐紮在離村子不遠的高山上，經常進村騷擾。母親養了幾隻下蛋的老雞，國軍餓虎撲食，進家猛追，可雞偏偏飛上了槐樹，幾個兵端起步槍一陣猛掃，那隻母雞自然難以倖免，就連槐樹也枝斷葉殘，傷痕累累。母親急得哭天抹淚，對槐樹全然是內疚和心疼。破四舊那些年，村裡揪人批鬥，鬥來鬥去，沒有什麼花樣，不知怎地就扯到我家的百年古槐。隊長出語驚人，沒有比這更舊的了，不破它破誰?天才的構想自然是悲苦的結局，一村人將我家圍得裡三層外三層，槐樹被用粗麻繩捆綁起來，村長拿著幾張破紙煞有介事地胡說了一通，三十八條罪狀成立，隨之，山呼海嘯，三五個彪形大漢用粗壯的狼牙棒對樹猛擊，可憐那棵古槐轉眼間皮開肉綻。我就站在驚魂中的母親背後，滿眼含淚地看著這慘烈的場面，腦中一片空白。對於這棵槐樹，我覺得它對塵世已然倦怠，必不會復活。誰知，來年開春，嫩芽從枯枝下悄無聲息鑽出，綠油油，嫩青青，給這塵世頓時帶來些許暖意。

　　對這棵百年古槐，我充滿萬千感激。艱難歲月，她向困窘中的全家無私地獻出槐葉槐蕊，讓我們渡過難關;在我精神極度消沉時，她以昂然的姿態和溢眼的綠意給了我精神的慰藉。

　　我的決計開解古槐，其實是私心在作祟。古槐百年，天災人禍，滄桑歲月，磨折不斷。千難萬險中，她可曾有過傷心苦痛的淚水?可曾想尋得一絲溫心的安慰?可曾有清風細雨、雨露甘霖?我將以刀砍斧削這種最殘酷的方式讓她得以解脫對今世的愁腸百結，或許，她將在春意盎然中像鳳凰涅槃般獲得永生。

　　站在院落裡，仰望古木參天，肅然中有點愧疚和不安。再過幾個月，又會春意濃濃，對這棵生死相依相伴的古槐，我會改變開解她的初衷嗎?

　　故鄉的槐樹野高考閱讀題目

　　16、 請簡要分析文章第一段在全文中的作用。***4分***

　　17、請分析概括本文槐樹的形象特點，並指出“我”全家對它的情感是怎樣的?***5分***

　　18、請賞析文中的畫線句。***4分***

　　19、你認為“再過幾個月，我會改變開解她的初衷嗎?”請你思考文字並結合生活經驗，回答這個問題。***4分***

　　20、下列對文章的理解，不正確的兩項是*** ****** ******4分***

　　A.這篇散文寫故鄉的一棵百年老槐，充滿感激和悲憫之心，也引發讀者對生活中某些現象的思考。

　　B.文章材料豐富，以樹和“我”兩條線索貫穿，一明一暗，結構清晰，體現了散文“形散神聚”的特點。

　　C.父親因夢見槐神心生恐懼而改變了開解槐樹的初衷，而我又因私心作祟而決計開解古槐，這是父子二人對古槐不同方式的留戀。

　　D.文章結尾行文簡潔，用疑問句作結，既呼應開頭，又耐人尋味。

　　E.本文語言生動豐富，多用整句，敘述、描寫中充滿強烈的抒情色彩。

　　故鄉的槐樹野高考閱讀答案

　　16、內容方面：點出本文寫作物件“故鄉的槐樹”，交代古槐的生長環境“逼仄的庭院”;暗示“開解”古槐的原因是庭院的侷促;“一片茫然”交代了“我”對古槐的矛盾心理。***2分*** 結構方面：“開解她”和結尾照應，為文章講述古槐的歷史做鋪墊。***2分***

　　17、 形象特點：***1***古槐歷經滄桑卻枝繁葉茂，兀然挺立;***2***古槐屢遭困厄卻勇敢面對，生命頑強;或者：古槐幾乎遭棄，但仍然無私奉獻，鬥志昂揚。 ***外在形象、內在形象各1分,共2分***

　　情感：“我”全家感激古槐，把古槐視作全家的精神寄託。對古槐百年來遭受的困厄禍災有強烈的悲憫之情。對產生開解它的想法有愧疚和不安之情。 ***3分，每點1分***

　　18、 本句使用代詞“她”，形成擬人效果，賦予古槐以人的性格與情感，讚頌它在歷經千難萬險中所表現出的頑強生命力和無私無畏精神。運用反問句和排比句，充分表達“我”對古槐精神的敬意和愛意。用“鳳凰涅磐”的典故，表達“我”想用刀砍斧削的方式讓古槐在痛苦中得以重生的願望。 ***4分***

　　19、會/不會***1分*** 原因或生活經驗分析***2分*** 總結***1分***

　　參考答案

　　***1***會改變。因為槐樹頑強的生命力和無私奉獻的精神令我敬佩。它陪家人經歷風風雨雨，象母親一樣給我家物質和精神上的庇護。用刀砍斧削的方式對待”“親人”，讓我感到愧疚和不安。所以我會改變開解它的初衷。

　　***2***不會改變。因為古槐經歷了無數天災人禍，磨折不斷，卻得不到慰藉。我想用“開解它”的方式使它得以解脫，讓她如“鳳凰涅磐”般得以更美好地重生，讓她的精神永存。

　　所以我不會改變開解它的初衷。

　　20、***4分***B、C ***B槐樹和“我”都是明線，不是暗線。 C父親非心生恐懼，而是心生留戀。***