一千張糖紙閱讀答案

　　我長大了，每逢看見“欺騙”這個詞，總是馬上聯想起那一千張糖紙——孩子是可以批評的，孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。以下是小編為大家精心準備的：，僅供大家參考閱讀!

　　《一千張糖紙》文章閱讀：

　　一千張糖紙

　　鐵凝

　　①那是小學一年級的暑假裡，我去北京外婆家做客。正是“七歲八歲討人嫌”的年齡，加之隔壁院子一個名叫世香的女孩子跑來和我做朋友，我們兩個人的種種遊戲更使外婆家更不得安寧了。

　　②表姑在外婆家裡養病，她被鬧得坐不住了。一天，她對我們說：“你們知不知道什麼叫累呀?”我和世香互相看看，沒有名堂地笑起來。是啊，什麼叫累呀?我們從來沒有思考過累的問題。有時候聽見大人說一聲：“噢，累死我了!”我們會覺得那是因為他們是大人呀，“累”距離我們是多麼遙遠啊。當我們終於笑得不笑了，表姑又說：“世香呀，你不是有一些糖紙嗎，為什麼不再多找一些漂亮的糖紙呢，多好玩呀?”我想起世香的確讓我參觀過她攢的一些糖紙，那是幾十張美麗的玻璃糖紙，被夾在一本薄薄的書裡。可我既沒有對她的糖紙產生過興趣，也不覺得糖紙有什麼好玩。世香卻來了興致，她問表姑：“你為什麼讓我們攢糖紙呀?”“攢夠一千張糖紙，表姑就能換給你一隻電動狗，會汪汪叫的那一種。”

　　③我和世香驚呆了。電動狗也許不會讓今天的孩子稀奇，但在二十多年前我童年的那個年代，表姑的許諾足以使我們激動很久。那該是怎樣一筆財富，那該是怎樣一份快樂!更何況，這財富和快樂將由我們自己的勞動換來呢。

　　④從此我和世香再也不吵吵鬧鬧了。外婆的四合院安靜如初了。我們走街串巷，尋找被人遺棄在犄角旮旯的糖紙。那時候糖紙並不是隨處可見的。我們會追逐著一張隨風飄舞的糖紙在衚衕裡一跑半天的;我和世香的零花錢都買了糖——我們的錢也僅夠買幾十顆，然後我們突擊吃糖，也不顧糖把嗓子齁得生疼;我們還守候在食品店的糖果櫃檯前，耐心等待那些領著孩子前來買糖的大人，等待他們買糖之後剝開一塊放進孩子的嘴，那時我們會飛速撿起落在地上的糖紙，一張糖紙就是一點希望呀!

　　⑤我們把那些皺皺巴巴的糖紙帶回家，泡在臉盆裡把它們洗乾淨，使它們舒展開來，然後一張一張貼在玻璃窗上，等待著它們幹了後再輕輕揭下來，糖紙平整如新。暑假就要結束了，我和世香終於每人都攢夠了一千張糖紙。

　　⑥一個下午，我們跑到表姑跟前，獻上了兩千張糖紙。表姑不解地問：“你們這是幹什麼呀?”我們說：“狗呢，欠我們的電動狗呢?”表姑愣了一下，接著就笑起來，笑得沒完沒了，上氣不接下氣。待她笑得不笑了，才擦著笑出的淚花說：“表姑逗著你們玩哪，嫌你們老在院子裡鬧，不得清靜。”世香看了我一眼，眼裡滿是悲憤和絕望，我覺得還有對我的藐視——畢竟，這個逗我們玩的大人是我的表姑啊。

　　⑦這時，我突然有一種很累的感覺。我初次體味到大人們常說的累，原本就是胸膛裡的那顆心的突然加重了。

　　⑧我和世香走出院子，我們倆不約而同地把那精心“打扮”過的那一千張糖紙扔向天空，任它們像彩蝶一樣隨風飄去。

　　⑨我長大了，每逢看見“欺騙”這個詞，總是馬上聯想起那一千張糖紙——孩子是可以批評的，孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。

　　⑩我們已經長大成人，可是所有的大人不都是從孩童時代走來的麼?***摘自《CCTV文化論壇》***

　　《一千張糖紙》閱讀題：

　　1.請圍繞“糖紙”這一線索，補充完整相關情節。

　　⑴表姑讓我們攢糖紙→⑵________→⑶_________→⑷拋灑糖紙發匯悲憤

　　2.請從①②③段中找出兩個表現“我”和世香天真活潑的句子，寫在下面橫線上。

　　⑴_________________________

　　⑵_________________________

　　3.文中的“我”為什麼“忽然有一種很累的感覺”?請簡要回答。

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　　4.下面兩小題，任選一題作答。

　　⑴點評第④段中加粗的詞語。

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　　⑵點評第⑤段中畫線的句子。

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　　《一千張糖紙》閱讀題答案：

　　1.⑵收集、清洗糖紙　⑶獻上糖紙卻沒換到電動狗***概括合理均可***

　　2.例如：①我們兩個人的種種遊戲更使外婆家不得安寧。②她被鬧得坐不住院。③我的世香互相看了看，沒有名堂地笑起來。④表姑的許諾足以使我們激動很久。⑤那該是怎樣一筆財富，那該是怎樣一份快樂。

　　3.因為表姑的失信使“我”全力追逐的希望忽然成了泡影，這讓我悲憤、絕望，加之對世香的內疚，所以覺得很累。***言之有理即可***

　　4.

　　⑴

　　示例①“追逐”、“一跑半天”表現尋求糖紙的興奮不已，“不顧”、“飛速撿起”寫出攢夠糖紙的急不可待。這些詞語表現了“我”和世香追逐希望、守望幸福的心情。

　　示例②加粗詞語寫出“我”和世香走街串巷積攢糖紙的情形，表現了“我”和世香急切期盼實現希望的心情。

　　⑵示例①這個句子不僅描述了清洗糖紙的過程，更表現了孩子對希望的急切渴盼，與下文希望的破滅形成強烈的反差，從而告誡我們：不要傷害童心，孩子是不可以欺騙的。

　　示例②這個句子主要描述清洗糖紙的過程。其中“泡”、“洗”、“貼”、“揭”四個動詞用得十分貼切、傳神，表現孩子清洗糖紙的耐心細緻和心靈手巧，也飽含著對糖紙的呵護和珍惜之情。示例③糖紙從“皺皺巴巴”到“舒展”到“平整如新”，既表現了糖紙由舊到新的變化，又體現了清洗糖紙勞動的快樂，這快樂還蘊含著孩子對實現希望的執著和期盼。***點評合理均可***