六年級上冊語文月光曲課文

　　其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說是這樣譜成的。小編在此整理了六年級上冊語文《月光曲》課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　六年級上冊語文《月光曲》課文-原文

　　兩百多年前，德國有個音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的樂曲。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說是這樣譜成的。

　　有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋裡傳出來，彈的正是他的曲子。

　　貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子裡有人在談話。一個姑娘說：“這首曲子多難彈啊!我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊!”一個男的說：“是啊，可是音樂會的入場券***quàn***太貴了，咱們又太窮。”姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”

　　貝多芬聽到這裡，推開門，輕輕地走了進去。茅屋裡點著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明瞭。

　　皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問：“先生，您找誰?走錯門了吧?”貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

　　姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起肓姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動地說：“彈得多純熟啊!感情多深哪!您，您就是貝多芬先生吧?”

　　貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎?我再給您彈一首吧。”

　　一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋裡的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，藉著清幽的月光，按起了琴鍵。

　　皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊湧過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬***tián***靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶***xiōng***湧的大海。

　　兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們甦醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。

　　《月光曲》：即《月光奏鳴曲》或《月光》。

　　六年級上冊語文《月光曲》課文-同步練習

　　溫故知新

　　1、比一比, 再組成詞語.

　　茵*** ***盲*** ***券*** ***臘*** ***屢*** ***

　　菌*** ***育*** ***卷*** ***蠟*** ***縷*** ***

　　粼*** ***譜*** ***醒*** ***濤*** ***鍵*** ***

　　嶙*** ***普*** ***醉*** ***滔*** ***健*** ***

　　2、讀句子, 給加點的字選擇正確的讀音, 把不正確的劃去.

　　①他沿著彎彎曲曲***q ū q ǔ***的小路向前走, 忽然從茅屋裡傳來斷斷續續的琴聲, 彈得正是他寫的曲***q ù q ǔ***子.

　　②盲姑娘從琴聲中知道, 給她彈曲子的***de d í***人的***de d í***確是貝多芬.

　　③盲姑娘從美妙的樂***yu è l è***聲中感受到了快樂***yu è l è***.

　　3、在括號裡填寫合適的量詞.

　　粒 縷 艘 番 片 層 株 支 摞

　　一*** ***畫報 一*** ***石子 一*** ***帆船

　　一*** ***話語 一*** ***草灘 一*** ***微雲

　　一*** ***歌曲 一*** ***柳樹 一*** ***漣漪

　　4、讀讀下面人物的語言, 想想應分別讀出怎樣的語氣. ***選擇正確的序號填在括號裡***

　　a、充滿同情、愛意、遺憾、內疚 b、迫切 c、誠懇、熱情 d、體諒、安慰

　　①一個姑娘說：“這首曲子多難彈啊!我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊!”*** ***

　　②一個男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。”*** ***

　　③姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”*** ***

　　④貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”*** ***

　　含英咀華

　　一陣風把蠟燭吹滅了，月光照進窗子，茅屋裡的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，藉著*** ***的月光，按起了琴鍵。

　　皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從*** ***的地方升起來。*** ***的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過*** ***輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊湧過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那*** ***的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的*** ***的大海。

　　1、按原文填空。

　　2、下面不是比喻句的一句詩*** ***

　　①月光照進窗子，茅屋裡的一切好像披上了銀紗

　　②月亮越升越高，穿過輕紗似的微雲。

　　③她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，

　　3、用“__”在文中畫出實在事物，用“～～”劃出聯想的內容。

　　4、皮鞋匠的第一次聯想描繪了三幅畫面，它們是

　　***1***_________***2***_____***3***______

　　5、為什麼說盲姑娘“彷彿”也看到了她從沒看見過的景象?

　　6、藉助皮鞋匠的聯想，我彷彿聽到了貝多芬的《月光曲》：時而________，時而________，時而________，時而________。

　　語文大觀

　　餘音繞樑，三日不絕

　　傳說戰國時期，一位叫韓娥的女子來到齊國，因為一路飢餓，斷糧已好幾日了，於是在齊國臨淄城西南門賣唱求食。她美妙而婉轉的歌聲深深地打動了聽眾的心絃，給人們留下了深刻的印象。三天以後，人們還聽到她的歌聲的餘音在房樑間繚繞，人們都說韓娥之歌“餘音繞樑，三日不絕”。

　　韓娥投宿一家旅店，因為貧困，韓娥遭到了旅店主人的侮辱，韓娥傷心透了，“曼聲哀哭”而去。聲音是那麼悲涼，凡是聽到她歌聲的人都覺得好象沉浸在哀怨裡。一時間，“老幼悲愁，垂淚相對，三日不食”，旅店主人只好又把她請回來唱一首歡樂愉快的歌曲。韓娥“復為曼聲長歌”，眾人聞之“喜躍抃舞，弗能自禁”，氣氛頓時歡悅起來，把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動人，乃至於此。

　　因此後世就有了“餘音繞樑”、“繞樑三日”的成語典故，以形容美妙的歌聲和音樂的魅力。

　　六年級上冊語文《月光曲》課文-佳句賞析

　　1、月光照進窗子來，茅屋裡的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，藉著清幽的月光，按起琴鍵來。

　　“好像披上了銀紗”、“清幽”描寫出了清亮如水的月光下，茅屋裡的美好景象。這樣的美，蓋過了茅屋裡的窮困和淒涼。貝多芬“望了望”窮兄妹倆，寄予深深的同情。此情此景，使貝多芬想到，美好的音樂應當給予窮苦的然而愛好音樂的人們，就像清幽的月光照進茅屋一樣。這樣的聯想，使他接起琴鍵來。

　　2、他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊湧過來……

　　皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯想到海上明月升起的奇麗畫面。第一幅：月亮剛從“水天相接”處升起，海面上“灑遍銀光”。這是一個平靜的大海的月夜。此刻，貝多芬輕輕地按著琴鍵，音樂輕幽、舒緩。第二幅：月亮越升越高，天空出現了“一縷縷輕紗似的微雲”。隨著天氣的變化，音樂逐漸增強，曲調出現了波折。第三幅：“忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。”強音樂驟然響起。浪花“湧過來”，氣勢凶猛，音樂高昂激越，節奏越來越快。這樣聯想，從側面描寫出了貝多芬的琴聲，融進了他心中強烈的感情，美妙動人。