建立優秀班集體工作計劃書

　　班集體是我們學校根據教育和管理的需要而組織起來的基層集體，是學生成長和生活的重要園地。一個功能健全的班集體，不僅能夠促進學生身心健康發展，而且直接影響學生學習興趣、學習態度和學習結果。下面是小編帶來關於的內容，希望能讓大家有所收穫!

　　***一***

　　六年級三班共有50人，女生20人，男生30人。從五年級上冊接手本班到現在，學生的整體素質在穩步提升，五年級一期和五年級二期均被評為學校的“優秀班級”。就學習方面而言，多數學生已養成勤動腦、動手、動口的好習慣，知識基礎比較紮實，能力較強，學習興趣較濃厚，願意通過自己的努力獲得成功。但是也有個別學生沒有較好的學習方法，學習習慣還有待進一步強化，學習不刻苦，上課不會聽講，平時不思上進，思維水平與實際年齡不符，成績較差。就學生的品質而言，大多數學生品德高尚，樂於助人，集體榮譽感較強。但也有個別同學組織紀律性較差，不遵守校紀班規，拖了班級後腿。本學期堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，發揚“團結、勤奮、求實、互助、向上”的優良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質量，力爭實現本班：一個改觀、三個突破***即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標***，力求本學期再奪“優秀班級”的稱號。具體安排如下：

　　一、加強學生思想道德教育，堅持育人為本

　　1、 六年級面臨畢業，學業要抓緊，但是我們的思想道德教育也要加以重視。我們緊緊圍繞每個月活動的主題，組織豐富多彩的活動，使學生形成良好的做人品質和良好的行為習慣，使每一位學生大大方方做事、堂堂正正做人。

　　2、 組織學生深入學習《小學生守則》、《日常行為規範》和班紀班規，結合日常生活中的小事及時進行教育，做到生活無小事，事事能教育，深入淺出，注重教育的實效性。

　　3、開設“陽光講臺”，開展“爭當陽光少年”活動。

　　4、加強安全教育，力爭本學期無一人破皮紅傷。

　　5、有計劃、有目的的進行家訪，和家長互通有無。

　　二、加大班級常規管理力度，營造良好的班風和學風

　　1、發揮學生的積極性，組織學生一起制定、完善班級管理規定，讓學生用自己制定的規範和制度來約束自己做好每日常規。

　　2、面向全班建立近遠期結合的班級工作目標。近期目標為：認真學習，做好每日常規，爭取每週奪得流動紅旗，出色地完成學校交給的班級任務。長遠的奮鬥目標為：形成積極上進、銳意進取、團結友愛、文明健康的良好班風，爭創優秀班集體。

　　3、發揮學生自主管理的積極性，建立強有力的班委。班幹部成員通過先自薦或推薦，再民主選舉的方式產生，之後經過班主任老師的培訓指導，才能上崗。

　　4、定期召開班委成員會，小組長會議。瞭解反饋資訊。

　　5、努力建設班級文化，開展讀書活動，形成濃厚的學習氛圍。

　　6、開展豐富多彩的主題活動，定期檢查反饋，瞭解學生的思想動態，做到懲前毖後，工作有的放矢。

　　三、加大後進生轉化的力度，爭取大豐收

　　1、多和任課老師聯絡，摸清後進生的學習和行為習慣，建立後進生轉化檔案。

　　2、加大對後進生的關愛程度，幫助他們樹立學習的信心，使他們成績不斷進步，力爭在期中、期末考試中考出理想成績。

　　3、利用課餘時間、節假日，對個別學生單獨輔導;開展“一幫一”、“結對子”等活動，幫助學困生提高成績。

　　四、加強安全教育，防患於未然

　　安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

　　1、時刻留心校內、班記憶體在的安全隱患，及時排除隱患。

　　2、課外，學生之間互相監督，發現安全隱患及時制止或報告老師處理。

　　3、利用週會、班會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育，傳授相關的安全意識、法律意識，增強學生的自我保護意識。

　　班主任：顏 璐

　　***二***

　　市場營銷101班是一個團結友愛、自強自信的集體;一個激情飛揚、活力四射的集體，以拼搏的精神挑戰生活。在九江職業技術學院這個神聖的大學堂裡，一同成長，一同鑄就輝煌，一同實現各自人生的願望，一同把夢想的花兒綻放;在學院、系部的領導和輔導員的指導下，揮灑汗水，一步一個腳印，共同成長，共同進步，形成了很強的凝聚力，同學們積極進取，求真務實，開拓創新，無論是學生思想政治修養，黨團組織建設，班風學風建設，還是社會活動方面，都取得了較好的成績。

　　一、熱愛學習，樹學高為任之風;修身養性，行身正為德之舉。

　　學風是班風的核心，學風建設是班級建設的重點。良好的學風是激發學生積極進取和奮發成才的重要條件，對同學們的健康成長和全面發展有著直接而深遠的影響。在學風建設上，同學們不在有初進大學的迷惘，都有目標地、科學地、有效地投進到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。在班委和團支部的帶動下，我班形成了一種“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。在這樣一種氛圍下,同學們經常在一起探討學習上的問題，互幫互助，共同進步。學習成績優異的同學也儘自己最大的努力幫助暫時落後的同學，排除他們學習上的障礙，調整他們的心態，使成績稍差的同學能夠以最快的速度趕上併力爭超過其他同學。班內有幾位同學的英語成績稍差，為了讓這一部分同學儘快趕上，英語好一些的同學以聊天的方式自然交流英語學習經驗，提高他們的學習熱情，使這個集體共同進步。一分耕耘一分收穫，在今後的學習中，我班同學仍將保持和發揚“學高為任，身正為德”的班風和“比、學、趕、幫、超”的學風，靠自己的努力在今後的日子裡爭取更大的成績!

　　二、團結進取，求真務實，努力做好各方面的工作。

　　班級的領導核心是班委會和團支部，他們能否有效運轉、相互協作關係到班級建設的成敗。各個班委分工明確，責任到人，班級日常管理穩定有序。班委會和團支部之間密切配合組織各種有意義的活動，並定期召開班委會、團支部聯合會議認真總結、反思工作中的不足，開展批評與自我批評，互相提出意見和建議並積極整改。

　　人人蔘與班級建設。每位同學都能積極參與班級活動和關心班級工作。大家在班會上儘可暢所欲言，各抒己見，或者以書面形式給班委就班級工作提出建議和意見。這樣一來，一方面增強了大家的主人翁意識，另一方面也可以讓班委隨時都能瞭解各位同學在思想上所遇到的困惑，生活上所遇到的困難，及時為他們排憂解難。團結互信的氛圍則自然洋溢開來。從大家的言語間，無不滲透著他們的智慧與熱情。感情豐富的他們通過各自方式表達了他們的豐富情感。積極的生活態度讓所有的人都對這個集體的明天充滿了信心與希望。

　　寢室文化生活有生有色。宿舍管理是班級管理的一項重要內容，強調紀律制度的同時，也關心他們的生活。全班同學親如一家，都把彼此當作兄弟姐妹，互相關心，互相愛護。在宿舍中，同學之間彼此取長補短，開展了一些很有娛樂性的活動，比如學下象棋、學唱歌等，這些活動豐富了同學們的生活，不僅使同學們

　　在休息時得到了放鬆，也使同學們學到了一技之長。另外，同學們在宿舍可以傾訴彼此的心事，談論自己的過往，暢想自己的未來，這都是同學們重要的精神食糧。班裡較貧困的同學給其他同學樹立了勤儉節約的好榜樣，其他同學也儘自己最大的努力幫助較困難的同學，這又在一定程度上使同學間的關係得到了昇華。

　　三、班級活動豐富，秀出自我，秀出風采。

　　積極組織班集體活動是體現班級特色的一個重要方面。在進入大學的近一年多時間裡，為了豐富大家的業餘生活，班級開展了多項集體活動。到了春熱花開的時節，我班組織同學們去森林公園踏青、遊玩、做燒烤，共同遊玩和進餐的過程中同學們的關係又更加融洽了，同時也培養了班集體這個大集體觀念。豐富多彩的活動，既增強了班集體的凝聚力，又使同學們能在緊張的學習生活之餘得到調節，並始終充滿了旺盛的學習精力。

　　四、以後的目標。

　　總結過去的各項工作，有成功的地方，也有不足的方面，為此，我班將在今後主要改進以下工作：

　　1、繼續開展黨的思想、路線、方針、政策學習活動，深入學習社會主義榮辱觀、科學發展觀和“八榮八恥”重要思想，在廣大團員中形成一種“講學習，比學風，講大局，比貢獻”的大局觀念。同時，將在保持活動的嚴肅性上作一些形式上的創新，並結合本班的實際情況展開議題。 2、對於班級組織生活方面，考慮形式上與班會結合，內容上更注重瞭解同學的思想動態和心聲，對關於班級的建設問題以及如何做新時代的大學生等問題展開討論，形成一定的心得體會，併為整個班集體的班風、學風和文化建設打下良好的基礎。

　　2、計劃發動團幹部、班幹部更多地深入同學當中，瞭解他們的思想、學習、生活和工作方面的情況，及時反映問題，並與相對較沉默的同學更多地談心，盡最大努力使其能融入班集體，增強自身的社會交際能力。

　　3、多開展一些有利於增強班集體凝聚力，有利於加強班級文化建設，有利於提高學習熱情，有利於豐富同學們課外生活的活動。

　　五、總結

　　回首往事，感慨萬千，熱血湧動;展望未來，信心十足，激情飛揚。成功的背後凝聚著全班同學的汗水，我班全體同學將更加團結一致，銳意進取，開拓創新，秉承行大道，技承天工的校訓，時刻銘記“學高為任，身正為德”的班訓，用青春的熱情，迎接明天新的挑戰。

　　每一位市場營銷101班的同學無時不在展現著自己堅韌頑強的精神風貌和永不言棄的青春熱情，他們一直在不懈努力，沒有最好，只有更好,“更高、更快、更遠”是我們的目標，“永往直前”更是他們強勁的本色。他們更堅信，以汗水與努力，憑智慧與朝氣，必將迎來新的輝煌和奇蹟!

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