高中生自我反思檢討書

　　初級中學畢業生經中等學校招生入學考試合格進入高中，下面是小編為大家整理的，希望對大家有所幫助。

　　篇一

　　尊敬的老師：

　　今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣的行為堅決改正的決心。老師反覆教導、嚴肅認真的表情彷彿再次出現在我面前，使我深為震撼，也已經深刻認識到這件事的重要性，於是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當成我的最後一次，不能辜負老師對我的一片苦心。

　　然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。在老師口若懸河的上著課時，坐在我後面的同學伸了個懶腰，不知道是她的手長還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請教我，便回頭說了一句“幹什麼”，當我發現她只不過伸了個懶腰時，便說了一句帶諷刺性的話：“嘿，你的手臂可真長，你還沒脫離你祖先長臂猴的特徵吶!”我說完就向前移動了一些，結果她又動到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過頭對她說：“你再動我你就完蛋了。”沒想到這一舉一動被我們的數學老師看的一清二楚。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣呀!我知道說出來什麼理由都是不能成立的，因為，這所有的藉口和問題都是我造成的，未能對老師們的辛勤做出回報，我越來越感到愧疚。

　　由於我不認真聽講的事情，所造成的嚴重後果有：讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的後果，影響班級紀律違背父母的期盼。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點： 第一：敬愛的老師講課這麼辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。第二：平時上課就有說話習慣，給予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。

　　於是，我決定有如下個人改正措施：

　　1、 按照老師要求，絕對保證質量的檢討書一份!

　　2、 制定學習計劃，認真克服學習上的講話、搞小動作的缺點，努力將成績拉上去，以成績來彌補我的過錯。

　　3、 讓同學們監督我。保證不再出現以上錯誤。

　　請關心愛護我的老師繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!

　　檢討人：XXX

　　20XX年X月XX日

　　篇二

　　尊敬的學校老師：

　　優良的班風是需要班級全體學生共同維護的，晚自習往往沒有老師來駐班，需要學生自己維持好班級秩序。學校為此制定了完善、規範的晚自習制度，以促進我們班級的學風建設，為同學們創造良好的學習環境。

　　而如今，我在晚自習玩手機的行為嚴重地違反了學校的晚自習制度，給班級造成了負面影響，給同學們樹立了不良範例，同時也讓老師為此事困擾。對此，我深深地感到愧疚與懊惱。

　　正所謂“不好好學習的孩子都是沒前途的”，晚自習就是我們進行自學的大好時機。身為一名高中生，正處於人生學習的黃金時期。晚自習對於我們如此重要，可是我卻不懂得好好珍惜，實在是非常得不對啊。晚自習的時間又非常寶貴，一來可以用來做作業，二來也可以預習次日的新課文。三來更可以思考一下自己的人生。可是恰恰不能用於玩手機，玩手機是很浪費時間的事情，荒廢時間就等於浪費生命啊。

　　老師啊，現在我知道錯了。我以後再也不會在晚自習時候玩手機了，我一定認真遵守班級規定，認真學習。

　　此致!

　　檢討人：XX

　　XXXX年XX月XX日

　　篇三

　　尊敬的XX：

　　前幾天我犯了一個很嚴重的錯誤，對此我進行了深刻的反思，檢討如下：我深刻的認識到上課玩手機這種行為不止性質惡劣，還對周圍造成了很不好的影響。首先，上課玩手機是對老師的不尊重，老師在上面講課，我卻沉迷娛樂，辜負了老師對我的殷殷教誨，讓老師寒心了。我知道，老師很生氣，教育批評我都是對的，這是對我的關心，良藥苦口利於病嗎。如果老師一味的縱容我，那我想後果是很嚴重的，我有可能走上墮落的道路，這於我的成長是不利的，謝謝老師，關鍵時候拉我一把。其次，上課玩手機是對自己的不負責任。我把精力都放手機上，不好好專心聽課實在不對。畢竟我們還是學生，我們的任務是學習。學習最好的時間就是上課好好聽，可是我一時大意，放縱了自己。這是不對的。放縱固然輕鬆，辜負的卻是家長老師對我的殷殷期望，最大辜負的還是自己。生活在我們這個經濟高速發展的年代，花花世界的誘惑太多了，我們不能選擇無視，更不應該靠著學校家長的約束，而應該做到自律，這才對的起自己，對自己的人生負責。為了不讓自己後悔，我痛定思痛，決定以後好好學習，上課專心聽講。如果一個人自己都放棄了自己，誰還能救得了呢，所以，我決定不放棄任何一個學習上進的機會。第三，我上課玩手機實在是對身邊同學造成了很不良的影響。手機按鍵的聲音干擾了想聽課同學的思路，分散了他們的注意力，對此我很抱歉。同時還使得一些同學紛紛效仿。一個人不學，大家也都不學。為同學做了一個壞榜樣，這真是造成了很不良的影響，性質極為惡劣，而我還一直麻木不覺，這都是不顧他人感受的表現，在一個集體裡，我應該時時想著，不是自有我一個人，我不想好好學，也不該影響其他同學學習。

　　通過以上檢討我認識到自己的錯誤和不足，同時認識到貪圖享樂，不顧他人感受，自制力較弱等等錯誤。我必須得說，這多虧了監督我的老師和同學們。俗話說：人非聖賢，孰能無過，過而改之，善莫大焉，幸運的是，我在小的錯誤前剎住了車，所以我決定我要改，請同學老師為我作證，為我監督。

　　雖然認識到自己的錯誤，但是光說是不行的，我決定用實際行動證明改錯的決心，所以我決定從以下幾個方面行動：

　　上課堅決不玩手機，專心致志聽課，真正做到兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，高中階段是人生的基礎階段，是確定一個人正確的世界觀，人生觀的關鍵時期，我決定利用這次事情，時時警醒自己，鞭策自己。我必須時時提醒自己，偉大的事情等著我，我必須對自己的人生負責，對社會負責，增強自己的控制力，不斷自我約束。做好課堂上應作的每件事，遵守課堂紀律，這才不辜負老師和同學們對我的期望。放縱是件很容易得事，對誘惑說不，擔負責任才是最困難的事，我願意藉此事給自己提出挑戰，從而達到不斷的完善。

　　檢討人：XX

　　XXXX年XX月XX日