孩子不愛學習應該要怎麼辦

　　對於孩子不愛學習，讓所有的家長都頭疼不已，有束手無策，那麼?以下是小編分享給大家的孩子不愛學習的解決措施的資料，希望可以幫到你!

　　孩子不愛學習的解決措施

　　孩子不愛學習的解決措施1、要讓孩子體驗到學習帶來的成就感

　　一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學習問題，比如找幾道簡單得孩子肯定能做出來的題目給孩子做，做出來後讚美孩子聰明伶俐，適當的時候給予一定的物質獎勵，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。

　　孩子不愛學習的解決措施2、讓孩子學會自我激勵

　　常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然後讓孩子自己設定一個目標，給自己定下完成這個目標的時間，讓孩子自己去執行。當完成這個目標時，給予孩子鼓勵獎勵。

　　孩子不愛學習的解決措施3、幫助調整孩子學習方法

　　如果發現孩子學習成績上不去或發現孩子成績下降，就要及時幫助通過自己的分析和請教孩子的老師的辦法，找到問題的根源，然後針對性的幫助孩子調整學習方法。

　　總之，要解決“孩子不愛學習怎麼辦?”這個問題，要讓孩子從苦學、厭學變為喜學、樂學，需要爸媽們的循循善誘，耐心指點。

　　孩子不愛學習的解決措施4、細心觀察，瞭解孩子的真實思想

　　由於環境、性格、性別等方面的差異，每個孩子對同一問題可能會做出不同的反應。對於這一切，爸媽一方面要根據孩子的情緒變化和行為舉止窺測其內心深處的變化;另一方面要通過談心等活動，開啟孩子心靈的窗戶，使孩子願意向你傾訴真情。然後，針對孩子實際情況，對症下藥。

　　孩子不愛學習的解決措施5、豐富文化生活，為孩子創造良好的學習環境

　　進入學校後，“家庭—學校”兩點一線的生活單調、乏味，限制了孩子的視野和活動空間。因此，爸媽要根據孩子好奇、好玩、好動、好積極思維的特點，引導孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動，使孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習、成長。

　　孩子不愛學習的表現

　　上課一聽就懂，其實沒有真懂

　　太多的同學忽視了這個問題，他們從來不考慮自己是不是真的懂了，老師一問“懂了麼?”他們就會隨波逐流、異口同聲地喊“懂了”。自認為“懂了”，學習過程即告停止。

　　學習是從認識到自己不懂，或承認自己不懂開始的，直到孩子自己認為自己懂了為止。一旦自己認為自己懂了，不管是不是真的懂了，學習的過程就戛然而止了。

　　沒懂自認為懂會導致學習半途而廢。

　　很多同學不承認有這樣的問題，他們自認為自己上課是聽懂了的。至於後來不會做了，是因為時間久了，或者又忘掉了。我會給他們解釋：“差不多”意思就是“差得多”!“好像會了”意思就是“肯定不會”!有一句俗話：成功的路上盡是失敗者。他們距離成功有的遠，有的近，有的甚至只差一步。但他們停下來了。學習停止了，在沒有充分學會的時候，學習停止了，這時候，遺忘的因素會很快佔到上峰。這樣，當時認為學會的知識，其實根本就沒有掌握，考試的時候考不出來就是自然而然的事情了。

　　看書一看就會，其實沒有真會

　　很多學生在看書的時候，往往如蜻蜓點水，輕描淡寫翻幾頁就算是看過了，無法深入看書。

　　課前看書：對於學生來說，深入看書有兩方面：預習的一個重要任務是要了解新知識的重點和難點，為課上更好地學習做準備。預習時可能對重點知識認識得不清楚，抓得也可能不準，這都沒關係。對預習中感到困難的問題，要做好兩方面的準備。

　　課後看書：本節課與已經學過的什麼知識有聯絡?

　　這個部分的知識學到這裡，接下來應該學習什麼?

　　我自己能不能把要學的內容創造出來?

　　題目拿來就做，沒看清條件就做

　　學生很多時候看到題目，沒有仔細審題，而是急於動手，所以經常出現題目看不清，條件沒有看全就開始做題。這種情況做對的可能就很小了。等到題目做錯了，才恍然大悟：有個條件沒看清楚!

　　做題目的時候，先寫出明確的已知，求證或求解，然後再做題目是一種比較好的解題習慣。

　　失敗的人都會想，我下一次一定成功，成功的人也會想，下一次一定更成功。

　　但下一次從什麼時候開始呢?

　　就是現在!!一位作家曾經說過：“如果有那麼一天，時空倒轉，讓我們從80歲活到一歲，那麼，世界上一半人將成為哲學家，世界上一定會多出幾百個百萬富翁”。

　　要停在當下，不要急著往前走。

　　做完題就上交，沒檢查好就上交

　　很多同學總是急匆匆地把題目做完就交上去了，讓他檢查，他就根本檢查不下去，有些很明顯的問題，本來應該一眼就可以看出來，但他盯著看半天都看不到問題。

　　那為什麼沒有檢查出來?

　　以前出現過這種情況麼?如果認為這種情況只是偶爾的，下回就不會出現了，所以，就不會認真對待，不會下定決心，也不會每次做題時做到一次性把題目做到滿分，不會每次做完考題後認真檢查直到不出錯誤。如果不是每次這麼做，到考試的時候就不能一定保證會做的題目得滿分。所以，我們認為：學習不理想最重要的原因是浮躁。”

　　不檢查就上交是浮躁最典型的表現之一。學生做完題目後，耐心已經達到極點，最想的事情就是趕緊交上去萬事大吉。

　　這種浮躁心態是學習的大敵，如果不徹底解決，學習永遠不會好。

　　發現題目錯了，因為粗心不改正

　　有很多孩子都說：“要不是犯了一些‘低階錯誤’，我的成績還要高。”

　　這次有多少分是因為‘低階錯誤’丟的?

　　上次考試有沒有犯‘低階錯誤’?再上一次呢?

　　只要你認為是‘低階錯誤’，你就永遠改不了，就永遠不能重視這個基本的事實：那就是，題目會做，但怎麼都不能把會做的題目得滿分!”