手心裡的陽光讀後感

　　讀了《手心裡的陽光》，讓我明白了愛是不能忘記的，別人的生活就是你的生活。痛苦什麼也不是，就是痛苦，從痛苦裡讀出什麼，才是財富。下面小編給大家分享一些手心裡的陽光的讀後感，大家快來跟小編一起看看吧。

　　篇1

　　最近我讀了一本書，名字叫《手心裡的陽光》。這本書講述了一個名叫雨桐的悲慘經歷。雨桐從小就和外婆生活在一起，她的爸爸媽媽都到別的城市工作去了，丟下她和外婆在一個小鎮子上居住。

　　有一天，雨桐的外婆病了，到醫院檢查了一下，是絕症——癌症。雨桐得知後，非常傷心，但是她必須學會堅強面對。來到病房，雨桐裝作若無其事的樣子，突然外婆說要喝雨桐做的湯，於是雨桐回家做湯。當她趕到醫院後，悲劇發生了，她的外婆過世了，她只能默默地將外婆“送”入“天堂”……

　　多麼感人的故事，一個年僅十幾歲的孩子要一個人承受巨大的痛苦，是成年人也無法接受的。當她想到外婆的雙眼已經閉上，臉上還掛著一絲微笑，她的心痛如刀絞一樣。我自嘆，唉，為什麼人們總是推動了才懂得珍惜。雨桐此時她能做的只有將外婆的骨灰埋好，然後去找她的爸爸媽媽。

　　到了爸爸媽媽那裡，又因和妹妹相處得不太融洽，只好自己委屈一下，去賓館住宿。一個接著一個“巨浪”打在前頭，雨桐就像一葉小舟，闢風斬浪。接下來她的命運又遭到許多打擊。一天，雨桐接到一份e-mail，是爸爸發過來的——媽媽也是癌症!天啊，雨桐這時真的不想活下去了，而外婆的遺願就是雨桐好好活下去。所以她只有用外婆最後的囑託來讓自己堅強地活下去。不久，媽媽也去世了。沒到一個月爸爸又找到了他的伴侶。雨桐不再猶豫，拖著沉重的腳步回家了。

　　這個故事，其實和生活中的好多情況也是挺相像的，我們只有在經過不斷的磨練與“致使”的打擊手，才能知道生命如此可貴。還有我們不能也一定不要再犯一個天大的錯誤，否則後悔也來不及了——不要在失去後才懂得珍惜。

　　篇2

　　《手心裡的陽光》是由天津教育出版社出版的，同一輯的書還有《構築合宜的大腦》、《構築理想的課堂》《在農曆的天空》、《一聲有用的十二個好習慣》《共讀共寫共生活》。圖書是從學校的閱覽室借來的，一口氣讀完了整本書。感受很深。這是一種多麼理想化了的境界呀，是我們不懈追求的讀書的詩意生活。特別是《手心裡的陽光》這是一套新教育實驗兒童課程讀寫繪專案用書。我們小書房了倡導的是讀繪本等各種書籍，其實在閱讀之後如果能通過長時間的繪畫 、寫作訓練的話一定能起到更好的作用。只是這樣的話會增加一定的難度也有可能會打擊孩子的閱讀興趣。在看完這本書之後我也嘗試著讓朗朗用繪畫來表現自己的想法，可是他有牴觸情緒也許孩子還是太小了。但是在我看來如果持之以恆也許會有進步的。

　　整本書給孩子一個很好的閱讀指導，提倡晨頌午讀。這也是一個很好的習慣，在我們學校了晨頌午讀幾乎變成了裝飾。這是由於部分老師的短視只是提倡看考試的課文，還是沒有真正的做到新教育的理念，太過功利了。看來還是真的需要家長做校外的補充。 昨天給朗朗讀了《猜猜我有多愛你》在樓下堂屋裡，一邊讀一邊做各種姿勢，扮演小兔子和大兔子挺有意思的。後來睡到床上了他想畫畫可是太晚了就沒有同意。時間太少了。

　　篇3

　　今天，我看了著名作家黃春華的作品——《手心裡的陽光》，講述了從小跟著奶奶生活的雨桐，因奶奶的去世被迫投靠遠在蘭亭的父母。在處理周圍人的愛這些關係的時候，雨桐深感苦惱，直到母親也去世了。

　　雨桐經歷了她所不能承受的痛苦：父母離異，失去父母的愛，足以讓一個孩子悲痛欲絕。可是雨桐，卻拿出了平常人少有的勇氣，離開父母，獨自一人生活在蘭亭。這是一個孩子所不能辦到的事情，孤獨、寂寞、痛苦時時刻刻伴隨著雨桐。上帝有時是公平的，有時又是公平的;有時是仁慈的，有時卻不是仁慈的。有一種人，近在咫尺，卻心在天涯。她如果是過客，我們可以視而不見;她如果是朋友，我們可以背道而馳;她如果是媽媽，我們又將怎樣?生活就是一種宿命，我們註定會依戀一個人，依戀得刻骨銘心。而當這個人離我們而去之時，我們就該長大了——成長是一種疼痛，疼痛是一種真實。

　　我們永遠站在青春的幃幕背後，輕輕撩起垂落的一角，對你訴說著不變的故事——我們、你們和他們，共同擁有著那份薄如白紙的青春，恰似夏日的枝頭不能停止的歌唱。撲面而來的美麗，稍縱即逝的憂傷，笑臉在掌聲中綻放，淚水在心痛中消逝……

　　讀了《手心裡的陽光》，讓我明白了愛是不能忘記的，別人的生活就是你的生活。痛苦什麼也不是，就是痛苦，從痛苦裡讀出什麼，才是財富。