三年級第二學期德育工作總結
德育工作應從細節做起,達到潤物細無聲的育人效果。需要教育者不僅僅從自身做起,也要從人際環境、校園環境等因素考慮,多措並舉,方能達到預期目的。如何作三年級德育工作總結第二學期?本文是小編整理的三年級德育工作總結第二學期,歡迎閱讀。
篇1:三年級德育工作總結第二學期
德育為首位,教學為中心,德育工作十分重要。一個學期就要結束了,本學期我對我班的德育工作非常重視,也取得了可喜的成績,現在具體總結如下:
一、對學生進行思想品德教育
***1***思想品德教育。這是班主任工作的主要任務,也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念,培養高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恆。
***2***對學生進行量化考核。按照學校《行為規範》的要求對學生進行量化打分,班幹部和學生代表輪流做文明監督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優評先的重要條件,強化道德行為規範的作用,提高學生思想品德素質。
二、關心學生身心健康,促進學生全面發展
要對學生全面負責,不僅要關心學生的課業學習,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想,養成良好習慣
四、教育學生努力學習,完成學習任務。教育學生要有明確的學習目的,端正學習態度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養成良好的學習習慣,提高學習成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎。
在班級工作中儘管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進的地方。如果我再做班主任,一定總結經驗教訓,使班級管理工作做的更加出色。
篇2:三年級德育工作總結第二學期
班主任是班級工作的管理者和引導者,是學校與學生、家長之間聯絡的紐帶和橋樑。在這個學期裡,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發展,提高學生多方面的素質,做了下面幾點工作:
一、全面發展,德育為首。
學校固然是培養人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對複雜的社會環境,和幾個大人寵愛一個孩子的現實,德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,如結合學校為孤寡老人開展的獻愛心捐款活動,我組織學生在班會課上談感受,讓同學們知道了“一方有難,八方支援”的道理。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,使許多同學改掉了自私的缺點,形成了團結互助的班風。
二、安全教育,常抓不懈。
安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全,班主任們時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課、放學時間進行講解、學習外,還採取了許多安全措施:我每天到校後都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現事故這一情況,並每天派學生值勤,監督、提醒違紀學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全。並委派一名負責人的學生擔任路隊長,真正落實路途安全。
三、加強管理,促進學習。
學生以學為主,學生只有學好知識,長大才能報效祖國,紀律是學習的保證。有了良好的紀律,才能使各項工作順利進行,因此從開學之初,本班就狠抓班風班紀,對違紀學生給予嚴肅的批評。每週利用一定的時間,學習《小學生守則》和《小學生行為規範》中的幾個規定,提醒學生時時檢點自己的行為。在班級紀律有了較大進步的情況下,孩子們學習時就輕鬆多了。
四、搞好衛生,關心健康。
優美的環境使人心情舒暢。搞好班級衛生,可以使學生有良好的學習環境,從小養成講究衛生的習慣,還有利於學生的身體健康,少生疾病。今年三月以來發生了手足口病。對於學生衛生,學校更是關注。針對這點,我專門安排了兩名衛生委員監督,做到衛生工作經常化,不留死角。為預防學生生病,所有老師就像關心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃好、睡好、穿好,每天早上一到學校就到教室裡去觀察有哪位孩子不舒服,課堂上,除了教學,也時時關注孩子的臉色,一旦發現有不舒服的,立刻與家長取得聯絡,及時解決問題。
總之,這學期,經過師生的共同努力,學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結互助、積極向上的班風,在學校的各項活動中亦有出色的表現。今後的工作,我將更加努力,爭取再創佳績。
篇3:三年級德育工作總結第二學期
一、總體情況
根據學校本學期德育工作的綱領和思路,結合我們班學生的實際情況,這學期我們主要以把學生培養成“會合作、懂禮貌、惹人愛、愛學習、會學習”的人為目標,利用社會實踐活動,繼續培養學生自主創新意識,在打造快樂教室時,注意讓班級牆壁開口說話,佈置富有自己特色的班級氛圍。以此促進學生身心健康快樂成長,著力培養學生良好的行為習慣和高尚的道德情操,為少年兒童成為符合社會要求的公民打下堅實的思想基礎。
二、行為規範總結
一開學,為了使學生儘快適應學校的行為規範,各班充分利用品社課,班隊會課對學生進行在校做個好學生的教育學習,再結合自己班級的實際情況,重新調整班級文明公約內容。配合學校建立文明檢查崗,對本年級的日常規範做到每天的互查互糾,管理好每個學生的行為規範。
一學期來,我們從抓學生的課間、午間文明遊戲、文明休息開始,不斷做好兩分鐘預備鈴工作,發揮年級組的整體意識,對個別行為規範做的比較欠缺的學生進行一對一幫教,充分發揮行規之星、示範員的作用,以點代面,努力建立良好的年級組風貌。
我們以“邁好人生第一步——以“誠信教育”為重點,打造快樂教室“為目標,各班以學校“溫馨教室”的建立為契機,充分調動學生的積極性,讓班級牆壁開口說話,佈置富有自己特色的班級氛圍。讓全體學生在積極向上的氛圍中接受薰陶和教育。
我們年級組結合學校的“文明單位”建立工作,班主任堅持組織引導學生保持教室的整潔,窗簾的收放,夾子的使用,每天堅持“一小掃”,一週“一大掃”,讓學生自己包乾座位旁的地方,保證每個人的周圍都整潔乾淨,提倡“彎腰精神”。同時規範值日生制度,實現學生的自我管理。並要求學生從我做起,培養學生的綠色理念。經過一學期的訓練,學生的衛生習慣有了明顯改變。
我們堅持以“道德銀行”建設為抓手,培養學生講衛生,重禮儀,守紀律、愛公物的良好行為習慣,把每一個習慣的養成落到實處,努力積累“道德資金”。教育學生學做真人。
我們繼續做好了行為規範示範員、行規之星的申報、評審工作,開展“群星閃耀”評比活動,以評比樹榜樣,促發展提高。
經過師生的共同努力,本學期我們年級組的行為規範水平有了明顯提高。
三、家庭教育指導總結
開學初我們制定好了年級組家教指導的具體實施計劃,年級組長、班主任和學科老師共同做好家庭教育指導工作,做到學校教育與家庭教育同步協調。
根據我們年級組的實際情況,一學期來,我們採用了多種形式的家庭教育指導活動。
1、年級組分層開展了一些指導活動,如不同星級學習型家庭的建立活動、新上海人家庭的家教指導活動等。本學期專門組織家長進行了一次專題講座和一次專題活動。並且做到活動前有方案,活動後有小結反思,努力探索家庭教育指導活動的有效形式。
2、我們以“親子共同學習節”活動為平臺,開展“迎世博文明行動”。通過“小手大手手牽手,共養文明好習慣”活動,在年級組每個家庭中深入開展學禮儀講文明活動。
3、在家庭教育指導活動中,我們重點實施抓兩頭,促中間。各班認真做好學習型家庭和困難學生的跟蹤指導工作。對於困難學生,期初與家長當面溝通,簽訂了幫教協議,幫助家長制定幫教措施,平時做好個別教育與家教指導工作。
4、本學期我們繼續做好家長接待日工作。做到定時、定點、定人,與家長面對面地交流、溝通。幫助學生家長解決一些家庭教育中的問題。
三年級上德育工作總結