《塞外的春天》閱讀原文與答案

　　春來來的時候，塞外的風景有多美麗動人呢?下面是小編為您收集整理的《塞外的春天》的閱讀題目及其參考答案供大家學習，希望這些文字可以給您帶來一些有用的幫助!

　　《塞外的春天》閱讀原文

　　①說到長城外邊，古代的詩人們，常常想作永久的荒涼。“春風不度玉門關”、“春風疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什麼都沒有。其實塞外自有動人的春天，也綺麗，也溫馨，使人熱辣辣，軟綿綿，所看到聽到的充滿了生命的愉快歡欣。

　　②首先報道春訊息的是“啦啦”的白烏鴉，跟“嘎嘎”的長頸雁。它們回來了，也就是說真要“大地回春”了。到了“驚蟄”，蟄伏的昆蟲們可並不驚動，只是沙灘可以看見驚鴻，樹上新飛來了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞……天上地上，聲音色澤都起了新的變化。簡單的複雜了，素樸的絢爛了。

　　③“春分河自爛”，冷冰冰靜悄悄的黃河，長眠了四個月，忽然塌陷龜裂，接著流起凌來，大塊的像山，小塊的像床，有長條，有方塊，你撞我，我擠你，築成了冰壩，攔高了春水，大渠小渠，黃水湯湯，有金色鯉魚在跳躍。當家家嚐到開河魚的鮮味兒的時候，巨集譁咆哮的黃河流凌完了，平滑如鏡，皮筏子、平底船都等著下河了。

　　④清明確是天清日朗，可是走遍原野，也著不見一點嫩綠草芽。春雨貴如油，那是華北的話，要是在塞外，清明時節雨紛紛，簡直是百年不遇的事。碰到陰天，也說不定還是飄幾片白雪。杏花要到穀雨節才能看到，天氣太乾了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的美人。從穀雨到立夏，世界可要劇變了。嬌豔是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，潑辣是馬蘭草，海棠夭桃，應有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。如果您立在歸綏城頭上看去，真是煙雲霧樹，家家錦繡，百花爛漫，萬紫千紅。輕浮的柳絮，精製的楊花，濫造的榆錢，隨著風，飄來飄去，自由地成堆成垛。踏上去，有的軟綿綿，有的沙沙響，可算是十分春色，佈滿了人間。

　　⑤要想看看塞外的嬉春圖，那麼，黃昏的平沙落雁，清晨的乳鳩爭巢，當然很有意思。不過最有情趣的還是豔陽天芳草地裡看牧場。時間最好在太陽剛剛西斜的當兒，成百成千的牛羊駝馬，都吃得飽欣欣地，胖油油地，各有各的美麗，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太陽，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對兒比犄角;有的追，有的跑，有的抱，有的跳;有三角的趣劇，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。勝利的拉開嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫不出也寫不出。這兒的愛情廣場，沒有金錢、地位、門第的問題，各自憑了先天的毛色，當下的健康，平常的人緣，一時的機智，決定成功跟失敗，大體上看，是“天地皆春，百獸率舞”。

　　⑥我看過幽燕的上林春色，我看過江南的草長鶯飛，這些都不能使我忘情於塞外的渠口春漲，繞郭柳煙。我參與過陝壩的“手栽楊柳三千樹”，我撫摸過歸綏的“春風十萬散榆錢”。六七年來，卻是越走越遠，越走越向南，哪裡是天上，哪裡是人間?哪裡是中原，哪裡是九邊?我怕聽嘎嘎的雁聲，因為它還是海闊天空，有去有還。我願藉春風寄語，我想請海水傳言，看飽了繁花似錦，聽夠了軟語如綿;最好是青春結伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飛度陰山，看天青日白，萬家勝歡，埋骨在黃河灣處，大青山前。

　　[注]：此文選自《深山書簡》，有刪節。作者樑容：原籍河北行唐，畢業於北平師範大學，後移居臺灣。

　　《塞外的春天》閱讀題目

　　1.本文②~⑤段描繪了四幅塞外春天的圖畫，分別是_______________、_______________、_______________、百獸嬉春圖。這四幅圖畫是按照_______________順序來描寫的。

　　2.品味、賞析下面的句子。

　　***1***輕浮 的柳絮，精製的楊花，濫造 的榆錢，隨著，飄來飄去，自由地成堆成垛。

　　從詞語運用的角度***說說加粗詞語的表達作用***：

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　　***2***有的比肩晒太陽，有的臥著說家常，有的雙期散步，有的成對兒比犄角。

　　從修辭運用的角度：

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　　3.第⑥段中“我怕聽嘎嘎的雁聲，因為它還是海闊天空，有去有還。”結合全文說說“我”為什麼怕聽嘎嘎的雁聲。

　　答：_____________________________________________

　　4.仔細品讀文章最後一段畫線部分，結合全文說說句表達了作者怎樣的思想感情。

　　答：_____________________________________________

　　《塞外的春天》閱讀答案

　　1.百鳥報春圖 黃河開凍圖 百花鬧春圖 時間

　　2. ***1***“輕浮”寫出了柳絮輕盈飄逸的情狀;“濫造”突出了榆錢數量之多。

　　***2***運用擬人、排比的修辭方法，把動物的活動描寫得豐富多彩而富有情趣。

　　3.因為“我”聽到大雁嘎嘎的叫聲，就會由大雁的“有去有還”，想到“我”卻遠離家鄉，有去無還。

　　4.表達了作者思念家鄉、熱愛家鄉，希望儘快回到家鄉，葉落歸根的思想感情。