讀詩與識法閱讀練習及答案

　　識法，就是知其方法。如果一法不談，讀詩者讀前是此等人，讀後還是此等人，就算白讀了。以下是小編為你整理的讀詩與識法的閱讀練習及答案，希望能幫到你。

　　《讀詩與識法》閱讀材料

　　讀詩與識法

　　林岫

　　①年輕人差不多都愛讀詩。拈幾首有興趣的，譬如喝水，三下五除二，咕嘟幾下，解渴了事，這是一種讀法。另有一些人，古代有歐陽修、蘇東坡，近代有康有為、梁啟超，當代有錢鍾書、程千帆等，他們年輕時讀詩，“燈下讀詩兼品味，識來妙法與甘辛”，譬如飲茶，慢斟細啜，品出滋味，直欲舌奪精髓，這也是一種讀法。與前者相比，後者不但能知其妙，還能知其所以妙，所以，有些評論家將這兩種讀法分別稱作欣賞和鑑賞。

　　②識法，就是知其方法。以詩為例，例如杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，欣賞者的文章可以寫出上千個字，說意境如何優美，詩情如何動人，可能對讀詩者會有一些啟發，但要使讀者真正讀進這兩句詩，還須教人以詩法。如果一法不談，讀詩者讀前是此等人，讀後還是此等人，就算白讀了。這裡“兩個黃鸝”是兩個點，“一行白鷺”是一條線。春日景色無奇不有、無物不美，杜甫不可能都寫，他選擇了兩個點、一條線。這就是詩歌刨作中常見的用點線經營詩境空間的方法，叫“點線經營法”。用此法如果能讀出唐代王之渙的“白日依山盡，黃河入海流”中，“白日”如點由上落下，“黃河”如線自西往東，那簡直就大徹大悟了。

　　③十四年前，我曾與幾位女中學生討論過唐代張祜的《宮詞》。詩曰“故國三千里，深宮二十年。一聲《何滿子》，雙淚落君前。”當時，她們正在為這首詩是寫宮女的哀怨，還是作者對宮女的同情爭執不休，我發表了我的意見。我認為，這麼成功地寫出宮女哀怨正是成功地表現作者對宮女的深切同情。這首|小詩，可以讓我們學習的東西很多。倒如“故國三千里”是寫空間之遠大，“深宮二十年”是寫時間之久長。這是“時空經營法”。一個宮女的濃重哀怨，不用多言，僅以一個空間一個時間便表達出來了。如果用其他方法來敘述描摹，何能簡約精妙如此?

　　④讀詩識法，雖非易事，但只要有好書或老師點撥，也不是一件困難的事。首先，必須廣泛閱讀和深刻理解詩歌名篇，有意識地多讀多思考。其次，須識活法。若學一法便拘泥一法，學一句咬定一句，不能融會貫通，終究難免東施效顰、泥裡行舟之病。宋代朱熹：“讀書之法，既先識得它外面一個皮殼，又須識得它裡面骨髓方好。”這清楚地說明了讀詩與識法的關係。

　　《讀詩與識法》閱讀題題目

　　1、細讀第①②段，概括加點詞“欣賞”與“鑑賞”的含義。***4分***

　　欣賞

　　鑑賞

　　2.“東施效顰”講的是美女西施因病而皺著眉頭，鄰居醜女東施見了覺得很美，就學西施也皺著眉頭，結果顯得更醜。現在常用來比喻胡亂模仿，效果很壞。第④段中的“東施效顰”在本文的具體含義是什麼?***3分***

　　答：具體的含義為

　　3.“白日依山盡，黃河入海流”運用了社個創作中常見的“點線經營法”，下列詩句中運用此法的一項是*** ******2分***

　　A.海記憶體知己，天涯若比鄰。 B.夜來風雨聲，花落知多少。

　　C.大漠孤煙直.長河落日圓。 D.烽火連三月，家書抵萬金。

　　4全文的主旨句是什麼?***用文中的句子作答******2分***

　　5.作者認為：“如果一法不談，讀詩者讀前是此等人，讀後還是此等人，就算白讀了。”你是否贊同此觀點?請簡要說明理由。***4分***

　　《讀詩與識法》閱讀題答案

　　1.“欣賞”指讀詩只憑興趣，領略意境和詩情的動人***2分，“憑興趣”、“領略意境和詩情”各1分***;“鑑賞”指讀詩兼品味***不僅知其妙，識得妙法***還知其所以 妙******2分，“讀詩品味”、“識法”各1分***。***共4分***

　　2.指讀詩學一法便拘泥一法，不會融會貫通。。***3分.意思對即可***

　　3.C***2分，“落日”是點，“長河”是線***

　　4讀書之法。既先識得它外面一個皮殼，又須識得它裡面骨髓方好。***共2分***

　　5贊同，只有識法，才能深入理解詩歌，得其情味和意蘊。不贊同，開卷有益，詩歌是語言的精華，只要去讀，就會有所收益。***共4分，說出“贊同”或“不贊同”1分，理由闡述清楚3分，言之成理即可***