師曠論學文言文答案

　　《師曠論學》作者是西漢時人劉向。該書說的是人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習的道理。下面是小編為你們準備的《師曠論學》文言文閱讀以及相關的閱讀答案，希望能幫助你們。

　　《師曠論學》文言文閱讀

　　晉平公①問於師曠②曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣!

　　師曠曰：“何不炳燭乎?”

　　平公曰：“安有人臣而戲其君乎?”

　　師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎?少而好學如日出之陽壯而好學如日中之光老而好學如炳燭之明，孰與昧行。”

　　《師曠論學》文言文習題

　　1、用“/”給下面文字斷句。***注意：此題不要求加標點******2分***

　　少而 好學如日出之陽壯而好學如日中之光

　　老而 好學如炳燭之明炳燭之明孰與昧行。

　　2、用一句話概括師曠“論學”的觀點。***2分***

　　3、若以“宋濂贈序幼即嗜學”為上聯，聯絡《師曠論學》—文，擬一個下聯。***2分***

　　上聯：宋濂贈序幼即嗜學

　　4、***1***解釋下面加點的字。

　　①問於師曠 ②安敢戲君乎

　　③如日出之陽 ④孰與昧行乎

　　***2***晉平公想學習，卻又"恐已暮矣"，他所說的"暮"指什麼?他為什麼有這樣的擔心?

　　***3***師曠的回答，說明他將"暮"理解成什麼意思?他為什麼要這樣理解?

　　***4***師曠的勸說效果如何?從文中什麼地方可以看出?

　　***5***這則故事告訴我們的道理是什麼?

　　《師曠論學》文言文答案

　　1、少而好學/如日出之陽/壯而好學/如日中之光/老而好學/如炳燭之明/ 孰與昧行

　　2、答案：活到老學到老，什麼時候也不為晚。***答“炳燭之明”也可以***

　　3、下聯：師曠論學炳燭之明

　　4、***1***①向②怎麼③明亮④同……一樣

　　***2***暮指時間晚，遲了。他有這樣的擔心是因為他怕來不及學，學了沒用了

　　***3***暮指天黑，夜晚。師曠借題發揮，引出"秉燭"之喻。

　　***4***達到勸說的目的，"善哉!"

　　***5***活到老，學到老。或學無止境，終身學習，受益終生。

　　《師曠論學》文言文翻譯

　　晉平公對師曠說：“我今年七十歲了，想要學習，恐怕已經晚了。”

　　師曠回答說：“晚了，為什麼不把蠟燭點燃呢?”

　　平公說：“哪裡有作為臣子的人來戲弄君主呢?”

　　師曠說：“雙目失明的我怎麼敢戲弄君主呢?我聽說，少年時喜好學習，就如同初升太陽的陽光一樣***燦爛***;中年時喜好學習，就像正午太陽的陽光一樣***強烈***;晚年的時候喜好學習，就像拿著蠟燭照明。拿著蠟燭在黑暗中走路和不拿蠟燭在黑暗中走路，究竟哪個比較好呢?”

　　平公說：“說得好!”

　　《師曠論學》文言文啟示

　　1人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習。終生學習，受益終生。

　　2“老而好學”雖比不上“少而好學”和“壯而好學”，但總比不學好。要活到老，學到老。

　　3如果想立志學習就應該從當下開始，這樣才能成就一番事業。有志不在年高，活到老學到老。年紀性別和成功無關，只要有目標、有恆心、有決心，一定能成功。