新高三生暑期學習如何進行規劃

　　新高三的同學們在進入新學年之前，一定要充分利用這個暑假，調整自己的狀態，為總複習提前打好基礎。那麼如何才能做到這一點呢?對於成績較好欲參加自主招生考試的學生來說，又該如何準備呢?

　　■要有搶先複習的意識

　　“經過兩年來的學習，課程也都快結束了，自己哪塊學得好學得不好，心中都有數。對於學得不好的地方，不妨趁假期的機會補上來”，上海市一位高分考生談道，學生不要認為開學有老師帶著複習，所以自己就不著急。

　　高考備考自己一定要搶先做，在假期裡，自己率先進行系統複習。當然，跟著老師的複習進度是必須的，但自己還是要打點提前量為好。將不會的地方先弄會了，方法上可以結合專題進行練習。

　　■規劃：給自己制訂合理的方向

　　暑期是為了高三複習做好準備。現在不必給自己定製一個細緻周全的全年規劃，但卻需要一個大體的、整體行進的方向，配合學校進行的三輪複習方案，給自己定製一個合理的方向。一般來說，暑期到第一學期末，這段時間是屬於查缺補漏，將高中全部知識過一遍的第一輪階段。我們要配合學校的教學安排，在迴歸知識點的時候，同時抓好基礎知識的理解、應用部分，確保對絕大部分的知識點能夠較為自如地應用，具體體現在認知他們的應用範圍和應用方式。高考無論如何改革，其中80%的分數還是來自基礎部分，這點是無論如何不會改變的。所以在這一階段，抓好基礎，重在理解應用是十分必要的。

　　此外，很多學生尤其是中等生，認為高三整整一年的時間，“拼了”就能提高，而實則不然，只有少數學生找到方法後，才有質的飛躍，而絕大多數學生水平已經進展緩慢。因此建議新高三學生首先改變觀念，學習和考試分開，學習講究方法，考試講究技巧。高三的目標是考試，於是我們要從題目中去尋找學習和考試的方法，在做題過程中解決知識、考試兩大體系，用思維去尋找解決問題的途徑。如大家做題的時候，不會做，要尋找自己缺失知識點還是思維層面上存在哪些漏洞。解決了這些漏洞對我做下道題有沒有幫助。每次做題的時候不要認為這題解答出來就算完了，而是要總結這道題對同類下道題有沒有實質性的幫助：是思路相同，還是思路有差異?是知識點類同還是知識點有差異?通過不斷的總結，當你做完5道、6道題的時候，就會豁然開朗。

　　■不會的地方分析出原因

　　自己弄不懂的地方一定要分析是什麼原因導致自己沒學好，有的是知識點內涵沒抓住，那就要看教材和筆記。有的是題量做得不夠，所以考試時就暴露出問題。解決的辦法就是多做一些習題，最好買帶講解的那種練習冊，多做多練多揣摩。特別是一些典型例題一定要熟練。

　　■別太輕鬆也別太累

　　假期裡，讓自己太輕鬆知識上就沒有收穫，到後來快高考時，自己覺得時間不夠用，很多地方沒有時間再學了。而讓自己太累著了也不行，因為開學後還有八九個月的複習，身體長期處於疲勞狀態可能吃不消。強調假期裡要學習，並不是一定要像上學那樣，每天晚睡早起。一位高分考生說，起床時間可以比平時晚一些，只要白天利用好時間照樣可以學得很多，這樣假期學習一定會有所收穫。

　　■學科：查缺補漏做好全面複習安排

　　學生要把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進行彙總、分析瞭解自己的長處，找出欠缺或不足，這樣，實施下一步學習計劃才會“有的放矢”。可利用暑假補缺、補漏。先補容易補的知識，後補有難度的知識。在複習過程中，要將學科知識“類化、細化、系統化”，作全面複習安排。將各科知識分門別類，對各科知識點進行梳理，學習才會有章法，解題思路才會更為清晰。最後，要合理安排作息時間。根據自身生物鐘以及對各學科的吸收程度，制訂合理的作息計劃。根據上下午時間段對文理科的接受情況進行科學安排。每一次的學習時間不宜過長，感到疲倦時就適當休息，不要打“疲勞戰”。要注意勞逸結合，適當放鬆，注意體育鍛煉。要注重學習效率，學會學習，把主要精力用在刀刃上。