關於圖多字少的語文手抄報文字內容

　　語文只是作為一門學科的名稱來使用的 ,做語文手抄報讓你更瞭解語文。以下是小編為大家整理的，供大家學習參考。

　　關於圖多字少的語文手抄報的圖片參考

　　關於圖多字少的語文手抄報參考圖片***1***

　　關於圖多字少的語文手抄報參考圖片***2***

　　關於圖多字少的語文手抄報參考圖片***3***

　　關於圖多字少的語文手抄報參考圖片***4***

　　關於圖多字少的語文手抄報參考圖片***5***

　　關於圖多字少的語文手抄報的資料參考

　　一、好句子摘抄

　　1、我想，此時此刻，每一個遊子的心中都充滿了“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的愁緒，每一位異客都帶著一份“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的急迫心情。在這樣的月圓之夜，一股濃濃的鄉愁縈繞心頭，渲染成一圈淡淡的苦澀，串成“剪不斷，理還亂”的情結。

　　2、岑寂的夜，星光閃爍，一輪皎潔斜鋪成一片似有還無的影，伴著江心浮月的傷感，我漸漸入睡。夢中，我長出了一對美麗的翅膀。流淌著深秋的藍月，浸透著初冬的初霧，春風中和鳥兒齊唱，夏日裡同綠蔭纏綿，深秋裡與落葉飄零，隆冬中隨白雪幻化……然而，夢醒之後，我依舊是沒有翅膀的蝴蝶，一絲幽魂凝結成孤寂的眼淚幻化過心海，濺起淚痕潸然的蓮……

　　3、歲月流逝，每個人都終將老去。然而感情卻在悄無聲息的光陰裡沉澱積攢，當陪在你身邊成為習慣，才發現，愛也太輕，你早已是我生命中的一部分。

　　4、窗外依舊是明媚的，夏天似乎要過去了。我的那一班同學，現在是在忙著補作業，是在埋怨，還是在期盼，抑或是像我這樣的，在遙遠的地方不緊不慢地數著逝去的每一分每一秒。我突然想起一句話：“ 在上課時看窗外的樹，看樹的顏色隨四季變化，從脆弱的嫩綠到隨風飄揚，那是光陰的翅膀。”我什麼時候能再看到光陰的翅膀呢?

　　5、看著被陽光懷抱著的作業，我覺得有些感動，它們似乎把學校，老師和同學的味道帶到這裡來了。我在想，那一天，所有的同學都湧到學校，熱熱鬧鬧地打成一片，寂靜了兩個月的校園到處漾著歡聲笑語，而我則在某處安靜地數剩下的時光。這又有什麼不好，我問自己。

　　6、通往母校的路，無論長短與否，無論平坦還是崎嶇，無論是不是“風景這邊獨好”，都不能放棄，也不能拒絕。因為，沿路走進去，別有洞天，一路走到底，才是人生。

　　7、夜行自然是十分寂寞的。可我們那撥孩子哪裡能夠閒得住?一路上你追我趕、打打鬧鬧，嬉笑、哭啼兼而有之。鬨鬧之餘，我提議大家一起唱新歌，一下子贏來高聲喝彩。於是，我的音樂特長派上了用場。我將自己新學的《我的祖國》等歌曲，一句句、一段段、一首連著一首教給同學們，嘹亮的歌聲飛入附近的村莊飛入鄉鄰的夢境也飛入許多人一生一世的記憶裡。

　　8、苦讀寒窗十幾載，擁有小學、中學、中專等不同階段的母校，諳熟了一條條通往母校的道路。那麼多年，人在路上，與時光攜手行走，腳下的每一條路，無疑見證了風風雨雨的人生，潤色了搖曳多姿的風景。

　　9、風，輕輕地撩過花香，訴說淺淺的愁懷，望著姐妹們在花叢中凌空飛舞，攬一袖清風，揮一抹天藍，那七彩的雙翅在日光的照耀下愈顯繽紛光澤，而我卻獨自凝望著那片藍天----那個永遠渴望而永遠無法抵達的天堂。一縷清風拂過，雙眸已不再清澈，兩行清淚悠悠而出……

　　10、自從我懂得父母的愛後;自從我懂得對人們以禮相待;自從我懂得要寬容別人時;自從我懂得人世間的善惡時，我就知道，我已經長大了，只是我卻不願承認，希望能夠一直在爸爸媽媽的庇護里長大，幸福的依偎在他們的懷抱裡，不再長大。

　　二、成語故事

　　【成語】： 狼狽不堪

　　【拼音】： láng bèi bù kān

　　【解釋】： 狼狽：窘迫的樣子。困頓、窘迫得不能忍受。形容非常窘迫的樣子。

　　【成語故事】：

　　“狼狽不堪”這則成語的意思是形容環境十分艱難，進退不能之狀。

　　這個成語來源於李密《陳情表》，臣進退之難，實為狼狽。

　　晉朝時，武陵人李密品德、文才都很好，在當時頗享盛名。晉朝皇帝司馬炎看重他的品德和才能，便想召他做官，但幾次都被拒絕了。

　　原來，李密很小就沒有了父親，4歲時母親被迫改嫁，他從小跟自己的祖母劉氏生活。李密在祖母的照料下長大，也是祖母供他讀書的。因此，李密與祖母感情非常深厚，他不忍心丟下年老的祖母不服侍而去做官。

　　最後，李密給司馬炎寫了一封信，表明自己的態度。信中說：“我出生6個月時便沒有父親，4歲時母親被舅舅逼著改嫁，祖母劉氏看我可憐，便撫養我長大。我家中沒有兄弟，祖母也沒有其它人可以照顧她。祖母一人歷盡艱辛把我養大，如今她年老了，只有我一人可以服侍她度過殘年。可是我不出去做官，又違背了您的旨意，我現在的處境真是進退兩難呀!”